Главная•Гуманитарные науки•Дипломная работа (бакалавр/специалист) - Гуманитарные науки•Дипломная работа (бакалавр/специалист) по предмету Русский язык

Дипломная работа (бакалавр/специалист) по предмету Русский язык

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы по этому предмету

Дипломная работа (бакалавр/специалист) Гуманитарные науки Русский язык

Изучение склонений имен существительных в школе на примере имен собственных топонимов

Содержание: TOC \o "1-3" \h \z \u Аnnotation ВВЕДЕНИЕ

Дипломная работа (бакалавр/специалист) Гуманитарные науки Русский язык

Формирование языковой компетентности младших школьников при работе над предложением

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 2ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНТОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 51.1 Понятие языковой компетентности младших школьников 51.2 Компоненты языковой компетентности при знакомстве младших школьников с предложением 8ГЛАВА II. ОПЫТ ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 132.1 Анализ УМК в свете...

Дипломная работа (бакалавр/специалист) Гуманитарные науки Русский язык

Изучение обособленных определений и приложений в 8 классе в рамках подготовки к огэ

Содержание:Введение 3Глава 1. Теоретические основы исследования определений и приложений 61.1. Определение как лингвистическая категория 61.2. Специфика реализации определительных оборотов и приложений 12Глава 2. Анализ учебной программы по изучению определений и приложений 282.1. Представленность темы в УМК 282.2. Организация констатирующего...

Дипломная работа (бакалавр/специалист) Гуманитарные науки Русский язык

Использование познавательных задач и игр при обучении русскому языку в средней школе

Содержание:Введение 3Глава 1. Теоретические основы обучения русскому языку в средней школе 51.1. Проблема формирования интереса к изучению русского языка в школе 51.2. Состав и структура курса русского языка в основных учебных программах 12Глава 2. Теоретические основы использования познавательных задач и игр на уроках русского языка в средней...

Дипломная работа (бакалавр/специалист) Гуманитарные науки Русский язык

Использование краеведческого материала на уроках русского языка как средство духовно-нравственного воспитания обучающихся

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КРАЕВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА 61.1. Краеведческий материал как средство духовно-нравственного воспитания личности 61.2. Психолого-педагогические предпосылки духовно-нравственного воспитания личности на уроках русского языка 111.3....

Дипломная работа (бакалавр/специалист) Гуманитарные науки Русский язык

Градация как синтаксический прием в современном русском языке, её разновидности и функции

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. ГРАДАЦИЯ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ 71.1 Лингвистический статус градации, соотношение градации с явлением синонимии 71.2 Виды градации 161.3 Градация как стилистический прием 20ГЛАВА 2. ФУНКЦИЯ ГРАДАЦИИ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И МАТЕРИАЛОВ СМИ) 332.1 Градация как способ...

Дипломная работа (бакалавр/специалист) Гуманитарные науки Русский язык

Формирование коммуникативно-речевой компетенции при изучении фразеологизмов на уроках русского языка в 5-6 классах.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ-РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ 71.1. Коммуникативное развитие как научная категория, его компоненты 71.2. Возрастные особенности учащихся 5-6 классов 181.3. Фразеологизмы как средство формирования коммуникативно-речевой компетенции...

Дипломная работа (бакалавр/специалист) Гуманитарные науки Русский язык

«Функции фразеологических единиц в прозе Михаила Пришвина»

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 2ГЛАВА 1. ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ: СВОЙСТВА, СПЕЦИФИКА, ФУНКЦИИ 71.1 Понятие фразеологической единицы 71.2 Типы фразеологических единиц 111.3 Функции фразеологических единиц в тексте 16ГЛАВА 2. СТИЛЕВЫЕ ДОМИНАНТЫ В ПРОЗЕ МИХАИЛА ПРИШВИНА 232.1 Общая характеристика фразеологии в прозе Михаила Пришвина 232.2 Стилистическая...

Дипломная работа (бакалавр/специалист) Гуманитарные науки Русский язык

Способы обогащения словаря младшего школьника при работе с многозначными словами

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОСНОВЫ ОБОГАЩЕНИЯ СЛОВАРЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА ПРИ РАБОТЕ С МНОГОЗНАЧНЫМИ СЛОВАМИ 71.1 Понятие «многозначное слово» (полисемант) в лингвистической литературе 71.2 Понятие «обогащение словаря» в методической литературе 171.3 Способы обогащения словаря 22Выводы по главе 1 28ГЛАВА 2....

Дипломная работа (бакалавр/специалист) Гуманитарные науки Русский язык

Концепт «природа» в творчестве А. П. Чехова

Содержание:ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ 1ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА I. ПОНЯТИЯ «КОНЦЕПТ» И «КОНЦЕПТОСФЕРА» 6I.1. Зарождение понятия «концепт» 6I.2. Природа концепта.Концепт как лингвистическое понятие 7I.3. Типы концептов в лингвистике 13I.4. Выводы к главе 17ГЛАВА II. КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ ПРИРОДЫ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ А.П. ЧЕХОВА 19II.1....

Дипломная работа (бакалавр/специалист) Гуманитарные науки Русский язык

Лексика поэтической речи. (На материале творчества поэтов-шестидесятников)

Содержание:ОглавлениеВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. ПОЭТИЧЕСКИЙ ЯЗЫК КАК СРЕДСТВО КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ 51.1. Понятие поэтического языка в литературоведческих исследованиях 51.2. Особенности концептуализации действительности в лирических произведениях 221.3. Лирика шестидесятников как идейно-эстетический концепт 28ГЛАВА 2. ЗАКОНОМЕРНОСТИ...

Дипломная работа (бакалавр/специалист) Гуманитарные науки Русский язык

Изучение односоставных предложений в системно-деятельностном аспекте с использованием информационных технологий

Содержание:СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 61.1 История изучения односоставных предложений в русском языкознании 61.2 Структура и семантика односоставных предложений 141.3 Классификация односоставных предложений в вузе и школе 27ГЛАВА 2. ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В...

Дипломная работа (бакалавр/специалист) Гуманитарные науки Русский язык

Использование интерактивных технологий при изучении категории рода имен существительных в начальной школе

Содержание:Содержание Содержание 4Введение 51 Теоретические основы использования интерактивных технологий на уроках русского языка в начальной школе 81.1 Использование интерактивных технологий обучения в начальной школе 81.2 Категория рода имен существительных в современном русском языке 131.3 Изучение категории рода имен существительных 20в...

Дипломная работа (бакалавр/специалист) Гуманитарные науки Русский язык

Представление о женщине в русской языковой картине мира (на материале русских народных сказок) и формирование культуроведческой компетенции учащихся

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 2ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЖЕНЩИНЕ В РУССКОЙ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА 51.1. Сущность понятия языковой картины мира 51.2. Сказка как средство вербализации картины мира 13ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЖЕНЩИНЕ В РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗКАХ 202.1. Типология лексики и фразеологии с точки зрения...

Дипломная работа (бакалавр/специалист) Гуманитарные науки Русский язык

Особенности в построении сложных многочленных синтаксических конструкций в художественном тексте Шолохова «Поднитая целина»

Содержание: Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1. Грамматическая сущность сложного предложения 81.1. Понятие о сложном предложении 81.2. Типы сложных предложений 221.3. Сложное многочленное предложение 36Выводы по главе 1 38 Глава 2. Сложные многочленные предложения в художественных текстах 402.1. Особенности построения сложных многочленных предложений...

Дипломная работа (бакалавр/специалист) Гуманитарные науки Русский язык

Диалектная лексика в структуре художественного текста ( на материале поэзии С. Есенина)

Содержание: ВВЕДЕНИЕ 31 ДИАЛЕКТНАЯ ЛЕКСИКА В ЯЗЫКЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 71.1 Понятие о диалектном слове. Диалектизмы 71.2 Использование диалектных слов в произведениях художественной литературы разных времен 81.3 Типы диалектизмов в художественной речи 101.4 Способы введения диалектных слов в текст и особенности их семантизации 122...

Дипломная работа (бакалавр/специалист) Гуманитарные науки Русский язык

Просодические особенности речи политических деятелей (на примере президентов РФ, Республики Корея, КНДР и США)

Содержание: ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИЗУЧЕНИЯ ПРОСОДИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ РЕЧИ ПОЛИТИЧЕСКИХ ДЕЯТЕЛЕЙ 71.1. Просодия как компонент структуры политического дискурса 71.2. Особенности ораторской политической речи 121.3. Национальная специфика просодики речи 171.4. Просодика и политический имидж президентов стран 25ГЛАВА 2....

Дипломная работа (бакалавр/специалист) Гуманитарные науки Русский язык

Феминитивы русского языка и их перевод на корейский язык

Содержание: ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА I ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФЕМИНИТИВНЫХ ЕДИНИЦ В РУССКОМ И КОРЕЙСКОМ ЯЗЫКАХ 71.1. Понятие феминитива в лингвистике 71.2. Типология феминитивной лексики современного русского языка 161.3. Особенности употребления феминитивов в корейском языке 22Выводы к главе 1 28ГЛАВА II СПЕЦИФИКА ПЕРЕВОДА ФЕМИНИТИВОВ...

Дипломная работа (бакалавр/специалист) Гуманитарные науки Русский язык

«Формирование логического мышления младших школьников на уроках русского языка».

Содержание: ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. Теоретические аспекты формирования логического мышления на уроках русского языка у младших школьников 61.1. Сущность понятия «логическое мышление» в психолого-педагогической литературе 61.2. Особенности мышления младших школьников 121.3. Специфика формирования логического мышления у детей младшего школьного...

Дипломная работа (бакалавр/специалист) Гуманитарные науки Русский язык

Формирование орфографических умений у младших школьников при использовании методов проблемного обучения.

Содержание: ВВЕДЕНИЕ 3Глава 1. Теоретические основы формирования орфографических умений у младших школьников 61.1 Психологические особенности формирования орфографических умений у младших школьников 61.2 Методические аспекты формирования орфографических умений 141.3 Анализ школьных учебников в аспекте формирования орфографических умений младших...