Отчёт по практике на тему Отчетная документация по учебной практике (ознакомительной практике)

Содержание:

1. Индивидуальный план практиканта
________________________________3

2.Годовой план-график учебно-воспитательной  работы для младшего, среднего и старшего
класса ________________________________________4

3.Технологическая  карта урока для 1 класса __________________________9

4.Ведомость учета просмотренных  уроков____________________________14

5.Ведомость просмотренных видеоуроков
____________________________14

6.Протокол тестирования физической
подготовленности школьников

(один класс)______________________________________________________14

7.Педагогический анализ урока
_____________________________________16

8.Провести беседу о физической культуре и спорте
____________________19

9. Протокол хронометрирования
____________________________________20

10.Отчет по практике
_____________________________________________23

11.Сценарий спортивно-массового
мероприятия_______________________18

12.Характеристика (и копия характеристики)
студента-практиканта с места прохождения практики заверенная печатью и подписью
директора_______24

Введение:

Заключение:

Фрагмент текста работы:

Спортивный инвентарь (баскетбол, кегли, гимнастические обручи).  Одежда и обувь соответствуют требованиям
безопасности. В начале ученики
быстро формируются и передают информацию о задачах курса от преподавателя в
понятной и простой для понимания форме. 
В курсе используется позитивный, онлайновый и индивидуальный подход к
организации работы учеников. Подготовительная часть
проводится в соответствии с планом, правильный подбор общеразвивающих
упражнений, подготовительные и итоговые упражнения помогают подготовиться к
функции организма для выполнения основных задач курса.  Однако из-за отсутствия четких
организационных команд (перестановка движений, изменение направления движений,
увеличение времени перехода от одного движения к другому и снижение темпа
выполнения двигательных действий) двигательная плотность курса низкая.

Основная часть курса проводится в соответствии с планом.  Чтобы ознакомиться с новым упражнением,
используйте метод интерпретации, несколько дисплеев и метод
дифференциации.  При выборе методических
навыков на данном этапе курса учитель успешно применил работу класса в парах и
группах.  При распределении учитывается
уровень физической подготовки каждого и гендерные различия (девочки,
мальчики).  Поэтому в процессе выполнения
новых и ранее изученных упражнений осуществляли взаимный контроль и взаимопомощь.  Преподаватель предоставил самым слабым
повторные итоговые упражнения, а ученикам, освоившим новую технологию,
предоставил комплексный вариант упражнений, не отклоняясь от решения основной
задачи курса–изучения новых материалов. 
Плотность двигателя средняя из-за изучения новых материалов

 В последней части
курса была проведена игра средней интенсивности, чтобы определить учеников,
которые лучше других используют приобретенные навыки и знания в обучающих
играх. Общая плотность
упражнений на курсе средняя, что соответствует типу курса. 3. Деятельность
учащихся в классе. На занятиях ученики
ведут себя дисциплинированно, внимательно слушают и следуют указаниям учителя,
стараются исправлять технические ошибки и соблюдать меры предосторожности (дистанция
в парах, темп выполнения заданий, работа по сигналам учителя).  В игре они проявляют организованность,
соблюдают правила безопасности и помогают своим товарищам по команде. На протяжении всего
курса учитель поощрял учеников усердно работать самостоятельно, создавал
проблемные ситуации для класса во время игры, поощрял их наблюдать за своими
партнерами и поощрял их правильно исправлять свои ошибки, что гарантировало,
что учитель определил наиболее успешных.