Введение в профессию(менеджмент) Реферат Экономические науки

Реферат на тему Стиль руководства

  • Оформление работы
  • Список литературы по ГОСТу
  • Соответствие методическим рекомендациям
  • И еще 16 требований ГОСТа,
    которые мы проверили
Нажимая на кнопку, я даю согласие
на обработку персональных данных
Фрагмент работы для ознакомления
 

Содержание:

 

ВВЕДЕНИЕ 3

1.&nbspПонятие&nbspи&nbspособенности&nbspстиля&nbspруководства 4

2.&nbspОсновная&nbspклассификация&nbspстилей&nbspруководства 10

3.&nbspФакторы,&nbspвлияющие&nbspна&nbspвыбор&nbspстиля&nbspруководства 16

Заключение 19

СПИСОК&nbspИСПОЛЬЗОВАННОЙ&nbspЛИТЕРАТУРЫ 22

  

Введение:

 

Уже&nbspдостаточное&nbspвремя&nbspсуществует&nbspмысль&nbspо&nbspтом,&nbspчто&nbspпри&nbspправильной&nbspорганизации&nbspтруда&nbspгруппа&nbspлюдей&nbspможет&nbspработать&nbspлучше.&nbspИсследователи&nbspутверждают,&nbspчто&nbspконкретные&nbspпринципы&nbspрационального&nbspраспределения&nbspчеловеческих&nbspресурсов&nbspсуществовали&nbspи&nbspво&nbspвремена&nbspпервобытнообщинного&nbspстроя.&nbspСегодня&nbspуправление&nbspпредставляет&nbspсобой&nbspцелую&nbspнауку,&nbspиз&nbspкоторой&nbspвыделилась&nbspеще&nbspи&nbspпсихология&nbspуправления.&nbspПредмет&nbspисследования&nbspв&nbspпсихологии&nbspуправления&nbspпредставлен&nbspстилями&nbspруководства&nbspподчиненными&nbspи&nbspих&nbspвлиянием&nbspна&nbspтрудовой&nbspколлектив.

Отношение&nbspруководителя&nbspк&nbspподчиненным,&nbspманера&nbspобщения,&nbspнавыки&nbspуправления&nbspи&nbspдействия,&nbspзадействующие&nbspв&nbspпроцессе&nbspработы,&nbspпредставляют&nbspсобой&nbspосновные&nbspэлементы,&nbspкоторые&nbspвлияют&nbspна&nbspформирование&nbspопределенного&nbspстиля&nbspруководства.&nbspТема&nbspдостаточно&nbspактуальна&nbspна&nbspсегодняшний&nbspдень,&nbspт.к.&nbspстиль&nbspруководства,&nbspв&nbspосновном,&nbspопределяет&nbspрезультаты&nbspдеятельности&nbspпредприятия.

Объект&nbspработы&nbsp–&nbspстили&nbspруководства.

Предмет&nbspработы&nbsp–&nbspфакторы,&nbspобусловливающие&nbspвыбор&nbspстиля&nbspруководства.

Цель&nbspработы&nbsp–&nbspрассмотреть&nbspпонятие&nbspи&nbspфакторы&nbspвыбора&nbspстиля&nbspруководства&nbspна&nbspсовременном&nbspэтапе&nbspразвития.

В&nbspрамках&nbspпоставленной&nbspцели&nbspнеобходимо&nbspрешить&nbspследующие&nbspзадачи:

1.&nbspИзучить&nbspпонятие&nbspи&nbspособенности&nbspстиля&nbspруководства.

2.&nbspОписать&nbspосновную&nbspклассификацию&nbspстилей&nbspруководства.

3.&nbspПривести&nbspфакторы,&nbspвлияющие&nbspна&nbspвыбор&nbspстиля.

Методы&nbspисследования:&nbspсистемный&nbspанализ,&nbspсинтез,&nbspсравнение,&nbspсистематизация,&nbspклассификация,&nbspобобщение.

При&nbspнаписании&nbspработы&nbspиспользовалась&nbspспециализированная&nbspлитература,&nbspпериодические&nbspиздания&nbspи&nbspнаучные&nbspстатьи,&nbspматериалы&nbspИнтернет

Не хочешь рисковать и сдавать то, что уже сдавалось?!
Закажи оригинальную работу - это недорого!

Заключение:

 

Стилем&nbspруководства&nbspв&nbspменеджменте&nbspназывают&nbspспособ&nbspвыстраивания&nbspотношений&nbspмежду&nbspначальником&nbspи&nbspподчинённым,&nbspа&nbspтакже&nbspте&nbspметоды,&nbspкоторые&nbspуправленец&nbspиспользует&nbspдля&nbspвоздействия&nbspна&nbspсотрудников.

Основные&nbspстили&nbspруководства:

1.&nbspПри&nbspдемократическом&nbspстиле&nbspруководитель&nbspпривлекает&nbspподчиненных&nbspк&nbspучастию&nbspв&nbspпринятии&nbspрешений&nbspи&nbspразделяет&nbspс&nbspними&nbspответственность.&nbspЭтот&nbspстиль&nbspруководства&nbspсчитают&nbspлучшим.&nbspЕго&nbspэффективность&nbspв&nbspполтора-два&nbspраза&nbspвыше,&nbspчем&nbspу&nbspдругих&nbspстилей&nbspруководства.

2.&nbspЛиберальный&nbspстиль&nbspруководства&nbspпредполагает&nbspполную&nbspсвободу&nbspдействий&nbspколлектива&nbspи&nbspполное&nbspотсутствие&nbspконтроля&nbspза&nbspвыполнением&nbspпринятых&nbspрешений.&nbspТакой&nbspстиль&nbspне&nbspстимулирует&nbspсотрудников&nbspк&nbspвыполнению&nbspпроизводственных&nbspзадач,&nbspвследствие&nbspчего&nbspснижается&nbspкачество&nbspрезультатов&nbspтруда.&nbspНейтральность&nbspруководителя&nbspчасто&nbspприводит&nbspк&nbspконфликтам&nbspвнутри&nbspколлектива,&nbspкоторые&nbspспособствуют&nbspего&nbspрасслоению&nbspи&nbspухудшению&nbspвнутренней&nbspатмосферы.

3.&nbspРуководитель&nbspавторитарного&nbspстиля&nbspединолично&nbspосуществляет&nbspпринятие&nbspрешений&nbspи&nbspтребует&nbspот&nbspподчиненных&nbspбезоговорочного&nbspих&nbspисполнения.&nbspВ&nbspоснове&nbspвласти&nbspавторитарного&nbspруководителя&nbspнаходится&nbspего&nbspавторитет.&nbspАвторитарный&nbspстиль&nbspруководства&nbspсковывает&nbspинициативу&nbspподчиненных,&nbspон&nbspусложняет&nbspпсихологический&nbspклимат&nbspв&nbspколлективе,&nbspведет&nbspк&nbspформированию&nbspнизкоквалифицированного,&nbspпроблемного&nbspколлектива.

Выбор&nbspстиля&nbspруководства&nbspзависит&nbspот&nbspфакторов:&nbspтипа&nbspличности&nbspруководителя,&nbspуровня&nbspего&nbspвоспитания,&nbspнакопленного&nbspопыта,&nbspусловий&nbspработы&nbspорганизации,&nbspстадии&nbspразвития&nbspколлектива&nbspи&nbspдр.

Чем&nbspболее&nbspзрелым,&nbspразвитым&nbspявляется&nbspколлектив,&nbspтем&nbspбольше&nbspсвободы&nbspв&nbspрегламентации&nbspего&nbspдеятельности,&nbspв&nbspиспользовании&nbspэлементов&nbspконтроля.

Стиль&nbspуправления&nbspесть&nbspу&nbspкаждого&nbspруководителя,&nbspно&nbspне&nbspвсе&nbspэто&nbspосознают&nbspи&nbspне&nbspмногие&nbspстремятся&nbspизменять&nbspего&nbspдля&nbspдостижения&nbspрезультатов.&nbspНесмотря&nbspна&nbspбольшое&nbspколичество&nbspклассификаций,&nbspчаще&nbspвсего&nbspможно&nbspвстретить&nbspразделение&nbspна&nbspавторитарный,&nbspдемократический&nbspи&nbspиндивидуальный.

Чтобы&nbspподобрать&nbspнаиболее&nbspэффективный&nbspстиль&nbspруководства,&nbspпрежде&nbspвсего,&nbspлюбой&nbspруководитель&nbspобязан&nbspвладеть&nbspхотя&nbspбы&nbspкратким&nbspобзором&nbspвсех&nbspсуществующих&nbspуправленческих&nbspтипов,&nbspдля&nbspтого&nbspчтобы&nbspвыбрать&nbspдля&nbspсебя&nbspнаиболее&nbspподходящий.&nbspВсе&nbspостальные&nbspкритерии&nbspлежат&nbspв&nbspоснове&nbspвозможностей&nbspпредприятия&nbspи&nbspособенностей&nbspего&nbspсуществования.

Важно&nbspоценить&nbspпотребности&nbspвсей&nbspкомпании.&nbspЕсли&nbspэто&nbspпроизводство,&nbspоснованное&nbspна&nbspавтоматизме,&nbspдостаточно&nbspограничиться&nbspконтролем&nbspкачества&nbspи&nbspорганизацией&nbspдосуга&nbspв&nbspперерывах.&nbspЕсли&nbspречь&nbspидет&nbspоб&nbspобществе&nbspс&nbspинтеллектуальным&nbspуклоном,&nbspхорошим&nbspмотиватором&nbspк&nbspпродуктивному&nbspтруду&nbspстанет&nbspкомандный&nbspтип&nbspруководства.

Обязательно&nbspследует&nbspоценивать&nbspкачество&nbspпрофессионализма&nbspспециалистов.&nbspЧем&nbspвыше&nbspего&nbspуровень,&nbspтем&nbspбольше&nbspправ&nbspему&nbspможно&nbspдать,&nbspпоказав&nbspсвое&nbspдоверие&nbspи&nbspпростимулировав&nbspна&nbspновые&nbspподвиги.

Размер&nbspкомпании&nbspимеет&nbspзначение.&nbspВ&nbspбольших&nbspколлективах&nbspимеет&nbspсмысл&nbspразделить&nbspобязанности&nbspмежду&nbspсотрудниками,&nbspделегировать&nbspим&nbspнекоторые&nbspправа.&nbspОдин&nbspруководитель&nbspне&nbspв&nbspсостоянии&nbspкачественно&nbspконтролировать&nbspработу&nbspкаждого,&nbspрискует&nbspупустить&nbspважные&nbspмоменты,&nbspпойти&nbspпо&nbspложному&nbspпути&nbspразвития.&nbspТолько&nbspорганизации&nbspс&nbspмалой&nbspчисленностью&nbspмогут&nbspбыть&nbspпод&nbspначалом&nbspодного&nbspлидера,&nbspкогда&nbspон&nbspфизически&nbspможет&nbspуделить&nbspдостаточно&nbspвремени&nbspработе&nbspкаждого&nbspспециалиста.

Даже&nbspвыбрав&nbspавторитарный&nbspстиль&nbspуправления,&nbspнельзя&nbspзабывать&nbspоб&nbspуважении&nbspк&nbspслужащим.&nbspВыбирая&nbspэтот&nbspстиль,&nbspстоит&nbspоценить&nbspсвои&nbspлидерские&nbspспособности&nbspи&nbspумение&nbspсамостоятельно&nbspпринимать&nbspсамые&nbspглобальные&nbspрешения,&nbspбез&nbspпомощи&nbspкоманды.

Руководителю&nbspостается&nbspподбирать&nbspоптимальный&nbspстиль&nbspуправления&nbspметодом&nbspпроб&nbspи&nbspошибок,&nbspориентируясь,&nbspоднако,&nbspна&nbspсвои&nbspприродные&nbspсклонности.

 

Фрагмент текста работы:

 

1.&nbspПонятие&nbspи&nbspособенности&nbspстиля&nbspруководства

Понятие&nbsp«стиль»&nbspпроисходит&nbspот&nbspгреческого&nbspслова&nbspи&nbspобозначает&nbspстержень&nbspдля&nbspписем&nbspна&nbspвосковой&nbspдоске.&nbspПозднее&nbspего&nbspначали&nbspупотреблять&nbspв&nbspзначении&nbsp«почерк».

Одно&nbspиз&nbspглубоких&nbspисследований&nbspстиля&nbspруководства&nbspпровел&nbspА.А.&nbspЖуравлев.&nbspОн&nbspопределил&nbspстиль&nbspв&nbspвиде&nbsp«индивидуально-типических&nbspособенностей&nbspустойчивой&nbspсистемы&nbspвоздействия&nbspруководителя&nbspна&nbspколлектив»&nbsp[7].

Мескон&nbspотмечает,&nbspчто&nbspстиль&nbspруководства&nbspпредставляет&nbspсобой&nbspпривычную&nbspманеру&nbspповедения&nbspруководителя&nbspпо&nbspотношению&nbspк&nbspподчинённым,&nbspчтобы&nbspоказать&nbspна&nbspних&nbspвлияние&nbspи&nbspпобудить&nbspк&nbspдостижению&nbspстилей&nbspорганизации&nbsp[7].

Некоторые&nbspавторы&nbspутверждают,&nbspчто&nbspстиль&nbspруководства&nbspпредставлен&nbspиндивидуальной&nbspсовокупностью&nbspметодов,&nbspприемов&nbspи&nbspсредств&nbspвоздействия&nbspна&nbspсотрудников,&nbspблагодаря&nbspкоторым&nbspруководитель&nbspобеспечивает&nbspэффективность&nbspработы&nbspорганизации.&nbspСюда&nbspотносятся:&nbspстиль&nbspобщения,&nbspнормы&nbspповедения,&nbspхарактер&nbspосуществления&nbspдеятельности&nbspи&nbspт.&nbspд.

В&nbspсовременной&nbspлитературе&nbspпо&nbspменеджменту&nbspможно&nbspвстретить&nbspдостаточно&nbspмного&nbspопределений&nbspстиля&nbspруководства,&nbspобщим&nbspиз&nbspкоторых&nbspявляется&nbspспособа&nbspвлияния&nbspруководителя&nbspна&nbspсвоих&nbspподчиненных.

Стили&nbspруководства&nbspпредставляют&nbspключевой&nbspаспект&nbspменеджмента.&nbspЕще&nbspдо&nbspтого,&nbspкак&nbspП.&nbspДрукер&nbspначал&nbspработать&nbspнад&nbspсвоей&nbspтеорией&nbspуправления,&nbspнемецкий&nbspпсихолог&nbspК.&nbspЛевин&nbspпоставил&nbspинтересный&nbspэксперимент,&nbspв&nbspкотором&nbspразделил&nbspшкольников&nbspна&nbspтри&nbspгруппы,&nbspв&nbspкаждой&nbspиз&nbspкоторых&nbspназначил&nbspруководителя.&nbsp«Начальник»&nbspдействовал&nbspсогласно&nbspопределенному&nbspстилю&nbspруководства&nbsp[7].

Школьники&nbspвыполняли&nbspручной&nbspтруд&nbspи&nbspработали&nbspнад&nbspвыполнением&nbspпроектов.&nbspВ&nbspгруппе,&nbspгде&nbspруководитель&nbspпроявлял&nbspсебя,&nbspкак&nbspдиктатор,&nbspего&nbspподчиненные&nbspвысказывали&nbspнедовольство&nbspдостаточно&nbspжесткими&nbspмерами.&nbspПри&nbspэтом&nbspруководитель&nbspмог&nbspвыходить&nbspза&nbspпределы&nbspдопустимого,&nbspчто&nbspвызывало&nbspеще&nbspбольше&nbspнедовольства.&nbspПри&nbspэтом&nbspшкольники&nbspпо&nbspитогу&nbspделали&nbspхороший&nbspколичественный&nbspрезультат,&nbspно&nbspкачество&nbspработы&nbspбыло&nbspна&nbspнизком&nbspуровне.

В&nbspгруппе,&nbspв&nbspкоторой&nbspруководитель&nbspприслушивался&nbspк&nbspмнению&nbspсвоих&nbspподчиненных,&nbspмотивированность&nbspколлектива&nbspбыла&nbspна&nbspвысшем&nbspуровне.&nbspКоличественный&nbspрезультат&nbspвыдавал&nbspнизкие&nbspрезультаты,&nbspно&nbspпри&nbspэтом&nbspкачество&nbspработы&nbspбыло&nbspна&nbspвысоком&nbspуровне.

В&nbspгруппе,&nbspв&nbspкоторой&nbspшкольники&nbspбыли&nbspпредоставлены&nbspсами&nbspсебе,&nbspнаблюдалось&nbspснижение&nbspэффективности&nbspкомандной&nbspработы,&nbspно&nbspколичественный&nbspрезультат&nbspбыл&nbspна&nbspвысоте.&nbspЭтот&nbspэксперимент&nbspпозволил&nbspК.&nbspЛевину&nbspсоздать&nbspклассификацию&nbspстилей&nbspруководства.&nbspПоэтому&nbspего&nbspсчитают&nbspосновоположником&nbspтеории&nbspсоциальной&nbspпсихологии.&nbspОн&nbspвыделил&nbspдве&nbspглавные&nbspстороны&nbspруководства:&nbspсодержание&nbspрешений,&nbspкоторые&nbspпредложены&nbspлидером&nbspгруппе;&nbspтехнику&nbsp(приемы,&nbspспособы)&nbspих&nbspосуществления.

Важные&nbspхарактеристики&nbspстилей&nbspруководства&nbspпредставлены&nbsp[1]:

-&nbspактивностью/пассивностью;

-&nbspколлективизмом/индивидуализмом;

-&nbspинструктивностью/попустительством;

-&nbspстимуляцией&nbspчерез&nbspпоощрение/наказание;

-&nbspдружескими/формальными&nbspотношениями&nbspс&nbspподчиненными;

-&nbspцентрализацией/децентрализацией&nbspпотоков&nbspданных;

-&nbspналичием/отсутствием&nbspобратной&nbspсвязи.

В&nbspопределенной&nbspситуации&nbspодин&nbspстиль&nbspруководства&nbspпреобладает&nbspнад&nbspиными.&nbspНо&nbspотдельные&nbspуправленцы&nbspв&nbspсвоей&nbspдеятельности&nbspсочетают&nbspнесколько&nbspпротиворечивых&nbspмежду&nbspсобой&nbspстилей.

Из-за&nbspпринадлежности&nbspстиля&nbspруководства&nbspк&nbspлюбому&nbspаппарату&nbspуправления&nbspразличают&nbspиндивидуальный&nbspи&nbspобщий&nbspстиль&nbspруководства.&nbspПонятие&nbspстиля&nbspможно&nbspиспользовать&nbspв&nbspприложении&nbspк&nbspличности&nbspруководителя,&nbspпри&nbspэтом&nbspиндивидуальный&nbspстиль&nbsp–&nbspэто&nbspособая&nbspформа&nbspсочетания&nbspпроизводственной&nbspфункции&nbspруководителя&nbspс&nbspего&nbspфункцией&nbspрегулирования&nbspличностных&nbspвзаимоотношений&nbspмежду&nbspподчиненными.&nbspНо&nbspнельзя&nbspсводить&nbspполностью&nbspк&nbspличности&nbspруководителя&nbspи&nbspоценивать&nbspв&nbspвиде&nbspсвоеобразной&nbspформы&nbspпроявления&nbspего&nbspиндивидуальности.&nbspТак&nbspкак&nbspособенности&nbspличности&nbspруководителя&nbspпри&nbspвсей&nbspих&nbspзначимости&nbspдалеко&nbspне&nbspисчерпывают&nbspкомпоненты,&nbspкоторые&nbspформируют&nbspприсущий&nbspему&nbspстиль&nbspруководства.&nbspДанные&nbspкомпоненты&nbspсоставляют&nbspсубъективное&nbspначало&nbspи&nbspсубъективный&nbspэлемент&nbspстиля,&nbspа&nbspмежду&nbspтем&nbspстиль&nbspвсегда&nbspобладает&nbspобщей&nbspобъективной&nbspосновой.&nbsp

Разные&nbspавторы&nbspпредлагают&nbspсвои&nbspоснования&nbspдля&nbspописания&nbspстилей&nbspруководства&nbsp[3]:

-&nbspкомплекс&nbspсистематически&nbspприменяемых&nbspметодов&nbspпринятия&nbspрешения&nbsp(И.П. Волков,&nbspА.Л.&nbspЖуравлев,&nbspА.А.&nbspРусалинова&nbspи&nbspдр.);

-&nbspсовокупность&nbspтипичных&nbspи&nbspотносительно&nbspустойчивых&nbspметодов&nbspи&nbspприемов&nbspвоздействия&nbspруководителей&nbspна&nbspподчиненных,&nbspт.е.&nbspстиль&nbspобщения;

-&nbspличностные&nbspкачества&nbspруководителя,&nbspкоторые&nbspобуславливают&nbspвыбор&nbspразличных&nbspприемов&nbspи&nbspметодов&nbspдеятельности&nbsp(Д.П.&nbspКайдалов&nbspи&nbspЕ.И.&nbspСулименко,&nbspД.&nbspКаунд);

-&nbspсовокупность&nbspнорм&nbspи&nbspправил,&nbspкоторых&nbspпридерживается&nbspруководитель&nbspпо&nbspотношению&nbspк&nbspподчиненным&nbsp(Дж.&nbspПерселл);

-&nbspориентация&nbspна&nbspпроизводственные&nbspзадачи&nbspили&nbspна&nbspчеловеческие&nbspотношения&nbspв&nbspколлективе&nbsp(Ф.&nbspФидлер);

-&nbspпредставления&nbspо&nbspчеловеческой&nbspприроде&nbspкак&nbspтаковой&nbsp(Д.&nbspМак-Грегор).

Д.&nbspМак-Гергор&nbspсформировал&nbspи&nbspопубликовал&nbspдве&nbspуправленческих&nbspтеории&nbspв&nbsp1960-х&nbspв&nbspкниге&nbsp«Человеческая&nbspсторона&nbspпредприятия».&nbspВ&nbspто&nbspвремя&nbspтакая&nbspклассификация&nbspбыла&nbspноваторской,&nbspа&nbspпотому&nbspбыстро&nbspзавоевала&nbspширокое&nbspпризнание&nbspу&nbspменеджеров.

Основные&nbspположения&nbspТеории&nbspX&nbspпредставлены&nbspследующими&nbspположениями&nbsp[2]:

-&nbspленивостью&nbspлюдей,&nbspотсутствием&nbspстремления&nbspк&nbspтруду,&nbspизбеганием&nbspработы;

-&nbspс&nbspцелью&nbspработы&nbspкомпании&nbspи&nbspдостижения&nbspцелей&nbspсотрудников&nbspнеобходимо&nbspзаставлять,&nbspа&nbspсам&nbspход&nbspработы&nbspдолжен&nbspстрого&nbspконтролироваться;

-&nbspизбеганием&nbspответственности&nbspчеловека&nbspи&nbspпринятием&nbspее&nbspна&nbspсебя&nbspкем-то&nbspдругим.

До&nbspсих&nbspпор&nbspданной&nbspтеории&nbspпридерживаются&nbspмногие&nbspжесткие&nbspуправленцы.

Главные&nbspположения&nbspтеории&nbspY&nbsp[2]:

-&nbspчеловек&nbspдеятелен&nbspи&nbspработать&nbspдля&nbspнего&nbspестественно;

-&nbspкаждый&nbspспособен&nbspк&nbspсамоуправлению&nbspи&nbspсамоконтролю,&nbspа&nbspмотивируется&nbspдостижением&nbspцели;

-&nbspответственность&nbspи&nbspспособность&nbspпринимать&nbspрешения&nbspестественна&nbspдля&nbspчеловека.

Здесь&nbspможно&nbspбез&nbspкакого-либо&nbspтруда&nbspрассмотреть&nbspоснову&nbspдля&nbspдемократического&nbspстиля&nbspруководства,&nbspпри&nbspкотором&nbspруководитель&nbspделегирует&nbspполномочия&nbspи&nbspконтролирует&nbspтолько&nbspрезультат,&nbspприслушивается&nbspк&nbspмнению&nbspсвоих&nbspподчиненных.

Продолжение&nbspидеи&nbspД.&nbspМак-Гергора&nbspможно&nbspнайти&nbspв&nbspтрудах&nbspР.&nbspЛайкерта,&nbspвыделившего&nbspстиль&nbspлидерства,&nbspкоторый&nbspориентирован&nbspна&nbspработу&nbspлибо&nbspзадачу,&nbspа&nbspтакже&nbspнаправленный&nbspна&nbspподчиненных.&nbspДанные&nbspпротивоположности&nbspР.&nbspЛайкерт&nbspразместил&nbspна&nbspразличных&nbspконцах&nbspодной&nbspоси.&nbspИсходя&nbspиз&nbspтого,&nbspв&nbspкаком&nbspместе&nbspнаходятся&nbspпоказатель&nbspдля&nbspстиля&nbspруководства&nbspв&nbspуправлении&nbspопределенной&nbspкомпании,&nbspполучилось&nbspвыделить&nbspчетыре&nbspтипа,&nbspкоторые&nbspпредставлены&nbsp[9]:

1.&nbspЭксплуататорско-авторитарным&nbspстилем,&nbspсамым&nbspжестким.&nbspПри&nbspтаком&nbspстиле&nbspруководитель&nbspсовсем&nbspне&nbspдоверяет&nbspсвои&nbspподчиненным,&nbspмотивация&nbspпроисходит&nbspпод&nbspугрозой&nbspнаказания,&nbspа&nbspне&nbspпод&nbspвознаграждением.&nbspСотрудники&nbspисполняют&nbspраспоряжения&nbspтолько&nbspиз-за&nbspстраха,&nbspне&nbspдоверяют&nbspруководителю.&nbspСократить&nbspдистанцию&nbspмежду&nbspними&nbspпросто&nbspневозможно.

2.&nbspБлагосклонно-авторитарным&nbspстилем,&nbspпредставляющим&nbspсобой&nbspболее&nbspмягкий&nbspвариант,&nbspчем&nbspпервый.&nbspРуководитель&nbspотносится&nbspк&nbspсвоим&nbspподчиненным&nbspснисходительно,&nbspбольше,&nbspкак&nbspк&nbspслугам,&nbspдистанцию&nbspв&nbspотношениях&nbspдержит&nbspстрого.&nbspУгроза&nbspнаказания&nbspи&nbspвознаграждения&nbspв&nbspмотивации&nbspболее-менее&nbspсбалансированы.&nbspПодчиненные&nbspотносятся&nbspк&nbspруководителю&nbspс&nbspосторожностью&nbspи&nbspнебольшим&nbspстрахом.

3.&nbspКонсультативно-демократическим&nbspстилем,&nbspпредполагающим&nbspвысокий&nbspуровень&nbspдоверия&nbspподчиненному,&nbspхоть&nbspи&nbspс&nbspконтролем&nbspвыполнения&nbspзадач.&nbspМотивация&nbspпроисходит&nbspс&nbspпомощью&nbspвознаграждений&nbspи&nbspпривлечения&nbspк&nbspпринятию&nbspрешений,&nbspт.е.&nbspсамоуправления.&nbspНаказания&nbspприменяются&nbspв&nbspменьшей&nbspстепени.&nbspСотрудники&nbspдоверяют&nbspруководителю,&nbspмежду&nbspними&nbspотношения&nbspтеплые,&nbspно&nbspпри&nbspэтом&nbspдистанция&nbspприсутствует.

4.&nbspСтилем,&nbspпостроенным&nbspна&nbspучастии,&nbspкоторый&nbspпредполагает&nbspвзаимную&nbspуверенность&nbspи&nbspдоверие&nbspмежду&nbspподчиненными&nbspи&nbspруководителем.&nbspМотивация&nbspпроисходит&nbspс&nbspпомощью&nbspматериального&nbspвознаграждения,&nbspпри&nbspэтом&nbspсотрудники&nbspактивно&nbspпринимают&nbspучастие&nbspв&nbspразработке&nbspсистемы&nbspбонусов.&nbspНаказания&nbsp–&nbspэто&nbspсовсем&nbspкрайняя&nbspмера.&nbspОтношения&nbspдостаточно&nbspтеплые&nbspи&nbspнапоминают&nbspдружеские,&nbspформальные&nbspпризнаки&nbspвзаимодействия&nbspруководителя&nbspи&nbspподчиненных&nbspчасто&nbspотсутствуют.

От&nbspпервого&nbspстиля&nbspк&nbspчетвертому&nbspпостепенно&nbspосуществляется&nbspдвижение&nbspот&nbspавторитаризма&nbspк&nbspполной&nbspдемократичности.&nbspР.&nbspЛайкерту&nbspудалось&nbspописать&nbspпрактически&nbspвсе&nbspсуществующие&nbspстили&nbspуправления&nbspв&nbspкомпаниях&nbspв&nbspчистом&nbspвиде.

Выбор&nbspметодов&nbspобщения&nbspс&nbspколлективом&nbspзависит&nbspот&nbspмногих&nbspфакторов:&nbspот&nbspхарактера&nbspсамого&nbspруководителя,&nbspот&nbspособенностей&nbspсферы&nbspтруда,&nbspот&nbspспецифики&nbspличных&nbspотношений&nbspс&nbspработниками&nbspкомпании.

От&nbspграмотного&nbspподхода&nbspруководителя&nbspк&nbspуправлению&nbspзависит&nbspкачество&nbspрабочей&nbspатмосферы&nbspв&nbspколлективе&nbspи&nbspэффективность&nbspработы&nbspорганизации&nbspв&nbspцелом.&nbspПоэтому&nbspглавные&nbspчерты&nbspхорошего&nbspруководителя&nbspпредставлены&nbsp[10]:

-&nbspполным&nbspпониманием&nbspтого,&nbspкак&nbspработает&nbspего&nbspподразделение&nbspи&nbspвся&nbspорганизация;

-&nbspчуткостью&nbspк&nbspразным&nbspизменениям&nbspвнутри&nbspорганизации&nbspи&nbspумением&nbspих&nbspприменять;

-&nbspтворческим&nbspподходом,&nbspспособностью&nbspмотивировать&nbspсвоих&nbspподчиненных;

-&nbspжеланием&nbspи&nbspумением&nbspвести&nbspдиалог;

-&nbspнавыками&nbspпланирования&nbspи&nbspответственного&nbspвыполнения&nbspнамеченного;

-&nbspумением&nbspрисковать;

-&nbspспособностью&nbspпринимать&nbspвзвешенные&nbspрешения;

-&nbspготовностью&nbspоценивать&nbspрезультаты&nbspи&nbspвыстраивать&nbspпрограмму&nbspбудущего&nbspразвития&nbspкомпании.

Повседневный&nbspтруд&nbspруководителя&nbspсостоит&nbspв&nbspсоставлении&nbspплана&nbspработы&nbspкак&nbspдля&nbspсебя,&nbspтак&nbspи&nbspдля&nbspвсех&nbspсотрудников.&nbspРуководитель&nbspдолжен&nbspуметь&nbspделегировать&nbspчасть&nbspсвоих&nbspправ&nbspи&nbspобязанностей,&nbspа&nbspтакже&nbspобеспечивать&nbspдеятельность&nbspколлектива&nbspв&nbspсвое&nbspотсутствие.&nbspГрамотный&nbspуправленец&nbspотличается&nbspумением&nbspслышать&nbspсвоих&nbspподчиненных&nbspи&nbspразрешением&nbspвозникающих&nbspорганизационных&nbspконфликты.&nbspТакже&nbspнеотъемлемая&nbspчасть&nbspруководства&nbspпредставлена&nbspобъективной&nbspоценкой&nbspдостигнутых&nbspрезультатов&nbsp[5].

Таким&nbspобразом,&nbspв&nbspпроцессе&nbspсвоей&nbspдеятельности&nbspруководитель&nbspвыстраивает&nbspделовые&nbspвзаимоотношения&nbspсо&nbspсвоими&nbspподчиненными.&nbspСпособ&nbspформирования&nbspданных&nbspотношений,&nbspих&nbspхарактер,&nbspопределяемый&nbspметодами&nbspвлияния&nbspи&nbspмерой&nbspжесткости&nbspпроявления&nbspсвоей&nbspволи,&nbspназывается&nbspстилем&nbspруководства.

Во&nbspмногих&nbspслучаях&nbspсама&nbspспецифика&nbspопределенной&nbspкомпании&nbspпредполагает&nbspтот&nbspили&nbspиной&nbspстиль&nbspруководства.&nbspТакже&nbspспособ&nbspобщения&nbspс&nbspподчиненными&nbspможет&nbspзависеть&nbspот&nbspхарактера&nbspдеятельности&nbspдолжностного&nbspлица.

Важно! Это только фрагмент работы для ознакомления
Скачайте архив со всеми файлами работы с помощью формы в начале страницы

Похожие работы