Содержание:

Введение. 2

Права
работников образовательных учреждений. 3

Обязанности
работников образовательных учреждений. 8

Заключение. 12

Введение:

Общая цель образования — всестороннее развитие потенциала каждого
человека. Общество, частью которого являются учителя, определяет цели
образования и организационные рамки, в которых осуществляется формальное
образование.

В самом широком смысле преподавание-это процесс, который облегчает
обучение. Формальная педагогическая деятельность основана на специализированном
применении учебного процесса, адаптированного к образовательным потребностям
обучающегося.

Учитель обладает профессиональными знаниями и умениями, приобретенными в
результате формальной подготовки и опыта. Учитель обеспечивает индивидуальное
обслуживание учащихся посредством диагностики их потребностей и планирования,
выбора и использования методов и процедур оценки, предназначенных для
содействия обучению.

Права, обязанности и ответственность работников образовательных
учреждений, а также учащихся являются одним из основных и неотъемлемых условий
развития системы образования.

Заключение:

Таким образом, права и обязанности педагогов составляют содержание
образовательной деятельности.

Соблюдение прав и обязанностей педагогов гарантирует успешное освоение
учащимися образовательной программы.

Права и обязанности сотрудников образовательных учреждений регулируются
законом.

Фрагмент текста работы:

Права работников образовательных учреждений

Права работников образовательных учреждений, их социальные гарантии и
льготы закреплены в статье 55 Закона Российской Федерации " Об
образовании»

Преподаватели имеют право основывать диагностику, планирование,
методологию и оценку на профессиональных знаниях и навыках и несут
ответственность за постоянный пересмотр своего собственного уровня
компетентности и эффективности и за поиск необходимых улучшений в рамках
непрерывного процесса профессионального развития.

Учителя имеют право ожидать от учащихся норм поведения, необходимых для
поддержания оптимальной учебной среды, и несут ответственность за использование
разумных методов для достижения таких норм.

Учителя имеют право принимать участие во всех решениях профессионального
характера, затрагивающих их интересы, и несут ответственность за поиск наиболее
эффективных средств консультаций и сотрудничества со своими профессиональными
коллегами.

Преподаватели имеют право критиковать образовательные программы и несут
за это ответственность в профессиональном плане.

1. Работники образовательных учреждений имеют право участвовать в
управлении образовательным учреждением, защищать свою профессиональную честь и
достоинство.

2. Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником
образовательного учреждения норм профессионального поведения и (или) устава
этого образовательного учреждения может проводиться только по жалобе, поданной
на него в письменной форме. Копия жалобы должна быть направлена этому учителю.

3. Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам
решения могут быть обнародованы только с согласия заинтересованного
педагогического работника образовательного учреждения, за исключением случаев,
приводящих к запрету заниматься педагогической деятельностью, либо при
необходимости защиты интересов обучающихся, воспитанников.

4. при исполнении своих профессиональных обязанностей
профессорско-преподавательский состав имеет право на свободу выбора и
использования методов обучения и воспитания, учебно-методических пособий и
материалов, учебников в соответствии с утвержденной образовательным учреждением
образовательной программой, методик оценки знаний обучающихся и воспитанников
(в редакции Федерального закона от 25 июня 2002 года № 71-ФЗ).

5. для профессорско-преподавательского состава образовательных
учреждений устанавливается сокращенное рабочее время — не более 36 часов в
неделю.

В зависимости от должности и(или) специальности
профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений, с учетом
специфики их работы, продолжительность рабочего времени, а также минимальная
продолжительность ежегодного оплачиваемого отпуска устанавливаются трудовым
кодексом Российской Федерации и иными нормативными правовыми актами Российской
Федерации.

Педагогические работники образовательных учреждений в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации, пользуются правом на
получение пенсии за выслугу лет до достижения ими пенсионного возраста, на
бесплатное жилое помещение с отоплением и освещением в сельской местности,
рабочих поселках (поселках городского типа), а также на приоритетное
предоставление жилого помещения.

Профессорско-преподавательский состав образовательного учреждения не
реже одного раза в 10 лет непрерывной педагогической работы имеет право на
длительный отпуск сроком до одного года, порядок и условия предоставления
которого определяются учредителем и(или) уставом этого образовательного
учреждения.