Языкознание Реферат Иностранные языки

Реферат на тему Почему языки такие разные?

  • Оформление работы
  • Список литературы по ГОСТу
  • Соответствие методическим рекомендациям
  • И еще 16 требований ГОСТа,
    которые мы проверили
Нажимая на кнопку, я даю согласие
на обработку персональных данных
Фрагмент работы для ознакомления
 

Содержание:

 

ВВЕДЕНИЕ 3

1. СЛОВО КАК СРЕДСТВО ОБЩЕНИЯ 4

2. ЗНАЧЕНИЕ ЯЗЫКА 7

3. РАЗЛИЧИЕ ЯЗЫКОВ 10

ВЫВОДЫ 13

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15

  

Введение:

 

Хотя мы не можем знать наверняка, вполне возможно, что все наши далекие предки говорили на одном и том же языке. Однако в современном мире ежедневно говорят на более чем 7000 различных языках. Это огромное количество языков, и многие из них сильно отличаются друг от друга. Это почему? Почему французский, например, так отличается от греческого? Почему турецкий язык имеет очень мало общего с русским и почему немецкий, испанский и норвежский кажутся такими разными? Ответы на эти и другие вопросы читайте дальше.

Актуальность данной темы заключается в том, что язык играет основополагающее значение в жизни человека. Крайне сложно представить, что было бы, если бы не было подобного разнообразия языков.

С самых ранних лет человек начинает осознавать значение предметов и прочее. Кроме этого, язык отражает менталитет народа. То, что свойственно той или иной национальности, непременно отразится и на языке.

Объектом исследования являются общественные отношения.

Предметом исследования является язык.

Цель данной работы состоит в изучении роли языка в жизнедеятельности сообщества.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

— изучить слово как средство общения;

— рассмотреть значимость языка;

— изучить причины разности языка.

Сформулированные выше задачи определили структуру работы, которая состоит из введения, основной части, заключения и списка использованной литературы.

Не хочешь рисковать и сдавать то, что уже сдавалось?!
Закажи оригинальную работу - это недорого!

Заключение:

 

Главное, что отличает общение животных от человеческого общения – наличие вербальных средств коммуникации, т. е. наличие языка. Именно язык позволяет человеку передавать информацию посредством символьного обозначения объектов, о которых идет речь. Таким образом, язык — это обозначающая функция, его слова обозначают, определяют предмет или процесс. Он позволяет перейти к обобщениям.

Роль языка в жизни общества поистине велика. Он выполняет функцию передачи социальной наследственности. С помощью языка люди могут представлять мир, описывать различные процессы, получать, хранить и воспроизводить информацию, свои мысли.

Речь – визитная карточка человека, а также самая надежная рекомендация в его профессиональной деятельности. В трудовой сфере язык стал помогать в управлении, а также стал эффективным мотиватором.

Лингвисты, эксперты, изучающие язык, не имеют ответов на все вопросы. Человеческие существа общались с помощью разговорных языков с самых ранних дней своего существования на Земле. Некоторые люди предполагают, что все когда-то говорили на общем языке. Правда это или нет, подтвердить невозможно, потому что просто нет надежных исторических свидетельств, восходящих к самым ранним дням языка.

Лингвисты могут только строить обоснованные догадки о том, как самые ранние люди начали использовать разговорный язык. Возможно, они имитировали звуки, которые слышали вокруг себя в природе. Или, может быть, они разработали базовые звуки для передачи простейших идей, таких как использование инструментов и получение необходимых ресурсов, таких как еда, вода, кров и огонь.

Все люди, живущие в определенном районе, будут стремиться выработать общий набор слов для обозначения мыслей и идей, которые они хотели бы донести. Однако люди в других регионах мира, с другими потребностями и происхождением, скорее всего, выработали бы другие слова. Таким образом, разные языки могли бы развиваться независимо по всему миру.

Со временем группы людей встречались и сливались. В другое время одна группа людей завоевывала другую. В эти времена потрясений внутри языков могли произойти большие изменения, причем некоторые языки вымирали, в то время как другие росли или вообще переходили на новый язык.

Лингвисты также не могут точно сказать нам, сколько языков существует сегодня в мире. Отчасти причина в том, что некоторые районы мира остаются неисследованными до такой степени, что невозможно точно определить диапазон языков, на которых говорят в какой-либо конкретной области. Кроме того, подсчитать языки сложнее, чем вы могли бы предположить.

Например, многие языки имеют внутри себя множество различных диалектов. Эти диалекты могут быть очень похожи на базовый язык с незначительными различиями, основанными на местных обычаях и использовании. С другой стороны, некоторые диалекты могут отличаться друг от друга до такой степени, что кажутся совершенно отдельным языком. Лингвисты часто расходятся во мнениях о том, как именно считать языки, когда возникают эти проблемы.

Несмотря на проблемы с определением и подсчетом языков, лингвисты теперь полагают, что в мире может быть около 7000 различных языков, на которых говорят. Где в мире говорят на всех этих языках? Лингвисты сходятся во мнении, что они неравномерно распространены по всему миру.

 

Фрагмент текста работы:

 

1. СЛОВО КАК СРЕДСТВО ОБЩЕНИЯ

Вначале было слово… И этим простым высказыванием осуществляется акцент на то, что оно не просто что-то под собой подразумевает, а даже имеет огромное значение, играет заметную роль.

Слово представляет из себя самую важную единицу языка. Все разнообразие предметов, феноменов именуется с помощью слова. Точность применения слов заключается в том, чтобы следовать лексическим нормам языка, иметь возможность применять слова согласно их значению.

Стоит брать во внимание и стилистическую окраску слов. Общеупотребительные слова относятся ко всем стилям. Они именуют предметы, разные действия и не несут в себе оценочные данные.

Общеупотребительные слова представляют собой самые обычные и широко используемые названия предметов, феноменов, качеств, деяний, в одинаковой степени применяемые в бытовой речи, деловом, техническом стилях, и в художественной литературе .

Слова в жизни людей сопутствуют их абсолютно всегда. Они ведь — необходимый порядок прямой передачи информации. Слова вырабатываются в речь — превосходный инструментарий мышления, самобытный для каждого, и язык — наисильнейшее орудие, которое связывает целостную систему, которая является итогом тысячелетнего развития.

Искусство коммуникация является крайне серьезной темой, которое подразумевает диалог и обоюдность. Мастера красноречия — ораторы, люди, которые аргументируют, что можно сделать с помощью слов. Вдохновить людей на восстание, убедить в своей точке зрения, успокоить или, наоборот, разозлить, направить, осуществлять контроль и целиком управлять.

Значимость слова в жизнедеятельности людей кардинально зависит от того, кто и в каком значении его применяет. Точность потребления слов складывается в том, дабы блюсти лексические нормы языка, иметь возможность утилизировать слова в соответствии с их значением. Должно учитывать и стилистическую окрашенность слов.

Говоря о красноречии, как о лингвистические характеристики общественного текста, надлежит помянуть активный глоссарий говорящего. Основополагающий критерий богатства и бедности речи – это количество слов, какие употребляет оратор .

Богатая речь характеризуется также верным применением многозначных слов, так как разнообразные значения слова расширяют границы его применения в речи.

А. Иствуд в своей работе «Я вас слушаю», посреди приемов ораторской речи, в значительной степени увеличивающих ее результативность и доказательность, определил такие лексические приёмы. Как он говорит, практически во всех руководствах по публичному искусству посреди лексических приемов советует применять так называемые тропы.

Для усовершенствования техники речи необходимо:

— прочесть громогласно в разном темпе фрагмент какого-то рассказа по книге;

— применять скороговорки, сперва их необходимо произнести медленно, понемногу увеличивая темп.

Существуют типичные ошибки, которые допускаются в процессе публичного выступления: у косноязычного индивида присутствует речевая бедность, неспособность проявить мысль зачастую прилегает с негативными явлениями, которые «засоряют» речь. В их числе:

— часто используемые формулировки: более-менее, нормально, ничего;

— слова-паразиты;

— сленг;

— сокращения;

— фонетические стяжения;

— зарубежные слова;

— орфоэпические ошибки.

Наименования явления являются недопустимыми в речи оратора. Благодаря грамотно произнесенной речи существуют все перспективы обретения выгоды.

Основополагающим средством коммуникации с слушателями, бесспорно, представляется речь. При помощи её можно убедить, информировать и даже внушать определенную информацию .

Важно! Это только фрагмент работы для ознакомления
Скачайте архив со всеми файлами работы с помощью формы в начале страницы

Похожие работы