Реферат на тему Основные проблемы, направления и перспективы совершенствования бюджетного финансирования образовательных учреждений на территории РФ

Содержание:

Содержание

Введение 3

1. Правовое регулирование финансирования общеобразовательных учреждений 3

2.Особенности, достоинства и недостатки методов финансирования расходов бюджета сферы общего образования 6

3. Проблемы и перспективы совершенствования 9

Заключение 11

Список источников 11

Введение:

Сфера образования в 2021–2022 гг. остается одной из самых реформируемых. В указанном периоде Правительству РФ совместно с другими подразделениями и ведомствами предстоит реализовать ряд нововведений в высшей, средней и начальной школе. Наряду с положительными моментами, в нашем государстве имеются и отрицательные факторы, которые следует решить в ближайшее время. В настоящее время крайне актуальными являются вопросы совершенствования финансово-экономического механизма, обеспечивающего гарантии прав граждан в области образования. Перед российской системой образования стоит амбициозная задача войти в число ведущих по конкурентоспособности образовательных систем мира. Это предполагает обновление подходов к ее финансированию, в том числе серьезные изменения в объеме и формах государственной финансовой поддержки.

Цель работы: рассмотреть всесторонне бюджетное финансирование образовательных учреждений России.

Задачи:

1. Изучить правовое регулирование

2. Выявить основные направления фиксирования и проблемы

3. Предложить пути совершенствования

Заключение:

Для дальнейшего развития сферы образования в России рационально продолжить применение двух методов финансирования: программно-целевой метод для решения острых проблем в сфере образования, а также грантовый метод, имеющий социальный характер использования средств. Для повышения эффективности финансирования системы образования важным видится соблюдение основных принципов финансирования и усиление контроля за расходованием выделенных бюджетных средств.

Также необходимо детально разработать и использовать различные инструменты финансово-экономического механизма в области образования. Они должны являться обязательными составными частями единой системы и применяться в оптимальном сочетании в каждом конкретном случае и с учетом специфики территорий и целевой постановки задачи на определенный период. Для решения подобной задачи требуется внести существенные изменения в первую очередь в законодательную базу, а затем и в подзаконные акты.

Фрагмент текста работы:

1. Правовое регулирование финансирования общеобразовательных учреждений

Актуальность регулирования правового статуса учреждений образования подтверждена высокой значимостью их социального курса, в основе которого находятся социально-значимые направления:

1. обеспечение качественного образования;

2. улучшение механизмов образовательной и воспитательной деятельности;

3. выполнение федеральных образовательных стандартов.

На основе этого законодательное регулирование процесса финансирования образовательных учреждений несет в себе задачи по достижению основной цели – желаемого результата по выполнению социальных и экономических функций, возложенных на них государством. Основным законом, определяющим права на образование, является Конституция РФ, в которой закреплены эти права.

На основе Конституции России правовая координация финансирования общеобразовательных учреждений определена рядом законодательных актов. Так, Бюджетным кодексом РФ установлено правовое положение бюджетных учреждений и непосредственно определен порядок их финансирования на основе основных принципов. В основе развития системы финансирования российского образования лежит принцип распределения источников финансирования, что определено в ст. 30 Бюджетного кодекса РФ.

Учреждения образования ведут деятельность на основе субсидий государственного задания и целевых. Кроме этого, общеобразовательные учреждения имеют право осуществлять деятельность сверх заказа, однако в рамках правового поля, согласно уставу организации. Планирование расходов и доходов образовательного учреждения основано на постулатах Федерального закона РФ «О некоммерческих организациях», который определяет статус учреждения образования и подчеркивает, что «финансовое обеспечение выполнения государственного задания осуществляется в виде субсидий бюджетной системы».