Теоретическая фонетика Реферат Иностранные языки

Реферат на тему Монофтонги и дифтонги в английском языке

  • Оформление работы
  • Список литературы по ГОСТу
  • Соответствие методическим рекомендациям
  • И еще 16 требований ГОСТа,
    которые мы проверили
Нажимая на кнопку, я даю согласие
на обработку персональных данных
Фрагмент работы для ознакомления
 

Содержание:

 

Введение. 2

Монофтонги и
дифтонги в английском языке. 4

Заключение. 17

Список
литературы.. 18

  

Введение:

 

Речь доступна для
восприятия слушателей благодаря материальности их знаков. Эти признаки слышны в
устном общении, а графические — при написании. Поэтому изучение звуковой
стороны языка является неотъемлемой частью изучения языка. Этот раздел
называется фонетикой. Фонетикой можно назвать грамматику произношения.
Фонетика-это наука, которая изучает звуки, производимые людьми, их реальные или
слышимые формы. Фонетика изучает речевые звуковые системы, отдельные фонемы,
ударение слов, слоговые структуры и интонацию.

Фонетика не сразу вошла в
науку языка, несмотря на блестящие достижения в этой области древних индийских
ученых и хорошую классификацию звуков Александрийских греческих ученых; в
дальнейшем Лингвистика мало обращала внимания на звуковую сторону языка.
Исключение составляют произведения француза Кордемуа, видного представителя
славянской общественной мысли XII в. Ю. Крижанич, М. Ломоносов XVIII в. и
некоторые другие. Но и в первой половине XIX в. ученые не различали звуков и
букв.

Необходимость составления
грамматики коренных языков в колониях, изучение бесспорных диалектов и
относительно-исторических описаний языков и их групп двигалась фонетикой
вперед.

Материальные признаки
языка — звуки (а во — вторых, и буквы) — выполняют две функции: функцию
приведения речи к восприятию (звуки — ухо, буквы — глаз) — функцию восприятия и
разграничения значимых единиц языка морфемы и слова — письменность. Поэтому
необходимо прежде всего ознакомиться с материальной природой звуков, что
необходимо для понимания того, что мы можем воспринимать чувствами (ухом).

Не хочешь рисковать и сдавать то, что уже сдавалось?!
Закажи оригинальную работу - это недорого!

Заключение:

 

Именно с помощью речи мы можем определить социальный статус и
уровень образования человека.

Благодаря социолингвистическим исследованиям стало возможным
рассмотреть, какую роль играет произношение человека в формировании
стереотипных общественных представлений.

Сложность английского
языка заключается в нескольких трудно произносимых звуках, аналогов которым в
нашем языке нет. Некоторые студенты, когда в теории правила артикуляции английского
языка, вспоминая определение английских звуков и выполняя некоторые упражнения
для практики практических навыков, считают, что в полном владении артикуляцией
английского языка и перестают выполнять другие задачи. Это самая серьезная
ошибка, допущенная студентами в процессе изучения английской фонетики. Развитие
автоматических артикуляционных навыков требует длительной и однообразной
повседневной деятельности.

Понятия дифтонгов в
русском языке не существуют, поэтому сочетание гласного + гласного с позицией
не воздействия или воздействия рассматривается в современной русской грамматике
на стыке нескольких морфем. Кроме того, бифонемические комбинации Au, ai, ao в
русском языке сравниваются с соответствующими английскими дифтонгами, чтобы
сформировать представление о четком и безошибочном произношении английской
речи. Дифтонги — явление для двух абсолютно незнакомых и необычных людей, нужно
запомнить наизусть, понимание приходит гораздо позже.

Эта тема очень интересна
и объемна для изучения. В рамках исследований и работы по справочной
коммуникации были достигнуты поставленные цели и задачи.

 

Фрагмент текста работы:

 

Монофтонги и
дифтонги в английском языке Древнеанглийские гласные
различались:

1) по месту артикуляции,
т.е. по принадлежности к переднему, среднему или заднему ряду;

2) по степени подъема;

3) по долготе и
краткости.

Древнеанглийский вокализм
включал монофтонги и дифтонги.

Система монофтонгов
состояла из равного числа кратких и долгих гласных: каждому краткому
соответствовал долгий и наоборот.

Систему монофтонгов можно
представить следующим образом:

i: i y: y u: u e: e o: o a: a

Примеры: is «есть», совр.
is; risan «подниматься», совр. rise; talu «рассказ», совр. tale.

Дифтонги также были
долгими и краткими:

ie: ie eo: eo ea: ea

Примеры: уэсс. eald
«старый», совр.old; ieldra «старейший», совр.elder.

Древнеанглийский вокализм
сложился не сразу; он включает как исконно германские гласные, так и гласные,
подвергшиеся комбинаторным изменениям (т.е. изменения под влиянием окружающих
фонем) уже на английской почве[1].

Древнеанглийские гласные
в основном общегерманского происхождения и имеют регулярные соответствия в
других германских языках: [1] Леонтьева С.Ф. A Theoretical
Course of English Phonetics. – М.: Менеджер, 2003. – 335с.

Важно! Это только фрагмент работы для ознакомления
Скачайте архив со всеми файлами работы с помощью формы в начале страницы

Похожие работы