Реферат на тему Консультирование по реализму

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 2
1. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ТЕОРИИ КОНТРОЛЯ. 3
2.ПРИМЕНЕНИЕ ТЕОРИИ КОНТРОЛЯ НА ПРАКТИКЕ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ 8
3.ЦЕЛИ И СПОСОБЫ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ПО РЕАЛИЗМУ 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 13

Введение:

Огромное количество профессионалов посвящают значительную часть своего времени беседам с клиентами, цель которых – породить конструктивные трансформации их психических предписаний. Подобные беседы могут называться по-разному. Их могут именовать элементарным и вместительным понятием «лечебные беседы», сравнительно часто они определяются термином «консультирование», распространяясь преимущественно в образовательных сферах. Кроме того, такие беседы с их целительным эффектом, могут квалифицироваться как психотерапия, применяемая социальными работниками, психологами и психиатрами в клиниках [3].
Данная тема является актуальной, поскольку в настоящее время значительную популярность приобретают не только в мире, но и в России психологические консультации, где обычный человек может не только изложить свои психологические проблемы, но и получить квалифицированную психологическую помощь, которая может быть оказана по различным методикам. Одной из таких методик является консультирование по реализму.
Цель данной работы – изучить особенности консультирования по реализму.
Объект: теория контроля как основа консультирования по реализму.
Предмет: основные концепции теории контроля.
Задачи:
1) Описать основные концепции теории контроля;
2) Проанализировать применение теории контроля на практике в воспитании детей;
3) Выделить цели и способы консультирования по реализму.

Заключение:

Итак, консультирование по реализму является направлением в психотерапии, основным инструментом которого является формирование активной жизненной позиции пациента через принятие ответственности, повышение внутренней свободы в конкретных жизненных ситуациях.
Основная цель терапии реальностью заключается в помощи клиентам в становлении психологически сильными личностями, практичными, выбора отношения к себе и остальным. Люди становятся самостоятельными и ответственными за деятельность, которая сказывается на них самих и других людях. Ответственное поведение позволяет людям брать на себя решение сложных задач, достигать целей и при этом не мешать другим. Оно приводит к развитию тождества успеха, позволяющее клиентам осуществлять более продуктивную и гармоничную жизнь. Консультирование по реализму стремится предотвращать проблемы, помочь клиентам осознать, чего они хотят в этой жизни. Если люди намерены действовать ответственно, для них важно сознавать цель в жизни. Ответственность клиентов состоит в том, чтобы выбирать способы поведения, которые отвечают их личным потребностям.
В ходе работы были описаны основные концепции теории контроля, проанализировано применение теории контроля на практике в воспитании детей, выделены цели и способы консультирования по реализму.
Таким образом, цель работы, которая заключается в изучении особенностей консультирования по реализму, была достигнута.

Фрагмент текста работы:

1. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ТЕОРИИ КОНТРОЛЯ.

В основе консультирования по реализму находится теория контроля, которая в свою очередь имеет несколько основных концепций: активный язык, базисные потребности, картины в голове, целостное поведение, люди как системы контроля [2].
Активный язык. Элементами поведения являются мышление, совершение поступков и переживание чувств. В то время как для обозначения совершения поступков и мышления всегда употребляются глаголы (бегать и размышлять), для обозначения чувств обычно употребляются прилагательные (подавленный) или существительные (депрессия). Однако люди выбирают не только мысли и поступки, но и чувства. Чувство депрессии появляется не самостоятельно, люди предпочитают подавленность. Поэтому Глассер отдаёт предпочтение использованию определённых слов для обозначения чувств – депрессирование, тревожение, головоболение, гневление, фобирование. При помощи такого «активного» языка Глассер описывает поведение, которое люди выбирают, пытаясь управлять миром, для того, чтобы удовлетворить собственные потребности [1].
Базисные потребности. Теория контроля рассматривает людей как индивидов, которыми движут базисные потребности, свойственные людям с рождения. Все человеческое поведение является проявлением стремления управлять миром с целью наиболее абсолютного удовлетворения базисных потребностей. Люди не могут отдохнуть от собственных потребностей. Как только они осознают какую-либо потребность, у них не остается никакого выбора, и они непременно стараются удовлетворить данную потребность. Когда эта потребность удовлетворена, ей на смену приходят прочие потребности. Человеческая жизнь представляет собой постоянное удовлетворение различных потребностей и разрешение постоянно возникающих между ними конфликтов. Выделяют следующие базисные потребности [2]:
1) Потребность в выживании и воспроизведении. Данная физическая потребность определена активностью так называемого «старого мозга», который входит в состав группы мелких структур, расположенных на вершине спинного мозга. Гены людей «поручают» старому мозгу выполнение всех действий, необходимых для выживания, а так же для поддержания здоровья и воспроизводства. Глассер различает «старый мозг» и кору головного мозга, который развился в процессе человеческой эволюции намного позже [1].
2) Потребность принадлежать – любить, делить с кем-либо что-либо и взаимодействовать. Данная потребность может удовлетворяться через общение с семьей, друзьями, группами, классами и даже домашними животными, растениями и любимыми неодушевленными объектами, например с компьютером.
3) Потребность в силе. Данная потребность может удовлетворяться через получение высокого статуса, авторитета, а также через принуждение остальных подчиняться. Потребность в силе зачастую противоречит потребностям принадлежать. Потребность принадлежать побуждает людей к построению отношений, которые затем могут перемениться в борьбу сил.
4) Потребность в свободе. Людям необходимо иметь возможность свободно выбирать способы проведения жизни или, по крайней мере, выбирать некоторые стороны жизни. Люди должны передвигаться по желанию, свободно самовыражаться и общаться с теми, с кем они хотят общаться. Потребность в свободе противоречит прочим потребностям, например потребности принадлежать другому человеку, будучи мужем (женой) или родителем. Также совершенно необходимо, чтобы выбранное поведение, позволяющее удовлетворять определенную потребность, не препятствовало остальным удовлетворять их потребности.