Реферат на тему Категория авторской модальности в тексте песни «Burn the Witch» группы Radiohead

Содержание:

Введение 2
1 Авторская модальность 3
2 Краткая характеристика творчества группы Radiohead 7
3 Анализ текста песни «Burn the Witch» группы Radiohead 8
Заключение 11
Список использованных источников 12

Введение:

Актуальность данной работы заключается в том, что музыкальные группы, артисты, поэты, сценаристы, писатели и другие создатели культур-ного наследия человечества, выражали и продолжают отражать по сей день в своих произведениях актуальные проблемы своего времени, затрагивающие социальные, политические, экономические или экологические проблемы. Люди искусства, основывают свои произведения на какой-либо идее, нередко которой является отражение проблемы, с которой сталкивается общество в их время.
Цель исследования заключается в рассмотрении категории авторской модальности в тексте песни «Burn the Witch» группы Radiohead.
Задачи, посредством которых необходимо достичь поставленной цели:
1) Рассмотреть категорию «авторской модальности»
2) Дать краткую характеристику творчеству группы Radiohead
3) Проанализировать текст песни «Burn the Witch» группы Radiohead.
При изучении вопроса была использована научно-публицистическая литература из электронной научной библиотеки — Elabrary.ru. Были исполь-зованы: научная статья «Авторская модальность как текстообразующая ка-тегория (к постановке проблемы)» под авторством Ваулиной С. С. и Девиной О. В.; статья Кловак Е. В. «Авторская модальность как один из компонентов идиостиля». А также была использована актуальная информация из интер-нет-ресурсов.

Заключение:

Таким образом, важно отметить, что было рассмотрено понятие мо-дальность. А именно, что представляет собой авторская и субъективная мо-дальность и в чём она заключается в лингвистике и философии.
Важно, что категория авторской модальности в определённой степени определяется личностными особенностями автора, его эмоциональной сфе-рой, а также этической. Касательно авторской модальности, данное понятие соотносимо с содержательно-концептуальной информацией текста, индиви-дуально-авторским пониманием взаимоотношений между явлениями, кото-рые описываются содержательно-актуальной информацией. Значимость яв-лений, понимание и видение определённые причинно-следственных связей, в том числе в отношении любой из сфер человеческой жизнедеятельности, от-ношения между людьми, их взаимодействия на психологическом, психиче-ском или этическом уровне – то, что выражает авторскую модальность тек-ста.
Необходимо отметить, что категория авторской модальности в тексте рассматриваемой песни «Burn the Witch» группы Radiohead, вобрала в себя много событий, затронувших сердца членов группы.
Их долгая работа над каждым произведением, над альбомами, стано-вившимися значимыми не только для слушателей всего мира, но и внёсшими определённый вклад в историю музыкальной сферы – всё это показывает, что в текстах песен заложены значимые темы, значимые для всего человече-ства. Определённо повлияла история Западной Европы XV—XVII вв., но и актуальные в настоящее время ситуации с беженцами – то, на что они хотят обратить внимание слушателей. Авторская модальность текста песни заклю-чена в том, , как общество привыкло справляться со столкновением новой, свободной мысли, чем-то иным и не понятным для него, а именно – уничто-жая непонятное, проявляя жестокость.

Фрагмент текста работы:

1 Авторская модальность

Для раскрытия заданной темы данной работы, необходимо прежде все-го ознакомиться с понятием авторской модальности.
Важным направлением современной лингвистики отмечается понима-ние текста как продукта активной речевой деятельности человека. Важно то, что текст рассматривается в тесной связи с исследованием текстовых и тек-стообразующих семантических категорий. Категория модальности входи в их число.
Модальность текста интересует как категория в рамках современной лингвистики. Этот значительный интерес сравним с исследованиями мета-фор. Языковая модальность характеризуется модальностью предложения, которое в свою очередь функционирует как высказывание. В настоящее вре-мя особенно интересна языковая модальность с практической стороны, под-держивая основные существующие положения концепции модальности.
Касательно вопроса о модальность текста, Л. Г. Бабенко, ведущий спе-циалист в области лингвистики эмоций, семантики, лексикографии, синтакси-са, а также лингвистического анализа, выделяет в своих работах, что строй-ность и чёткость разделения различных модальных значений теряется, и при этом происходит размытие их границ, а также имеет место быть пересекае-мость этих значений и взаимодействие.
Впервые модальность как текстовая категория была отмечена И. Р. Гальперином, автором научных работ в области лексикологии, стилистике, общему языкознанию и учебников по английскому языку. Он выявил сущ-ность категории модальности текста через ряд определённых признаков. А именно, он отметил, во-первых, субъективную по природе модальность. Данный вариант несёт не грамматический характер, а функционально-семантический, проявляется неравномерно в различных частях текста, выра-жаясь через призму характеров героев, распределения фрагментов текста, сентенции автора и пр. Отмечаются ставшие ключевыми понятия «авторская модальность» и «субъективная модальность», однако их функционально-структурная иерархия определяется исследователями неоднозначно» [8, 1].
Раскрывался непосредственно термин авторской модальности в рамках научной литературы таких учёных, как Л. Г. Барлас, В. А. Кухаренко, М. И. Откупщикова. Тем не менее, следует отметить, что однозначного толкования да данный момент не существует. Но анализ, существующих в научных тру-дах учёных и исследователей, трактовок термину авторской модальности тем не мене сводит к основным двум подходам к её пониманию.
В узком понимании, авторская модальность — «воплощение авторской интенции», направленности мыслительной деятельности автора на объясне-ние определённой задачи или явления. Недостатком данного подхода высту-пает «привязка» авторской модальности в большей степени к образу автора, что не даёт возможности охватить в нужной мере все разновидности оценоч-ных смыслов текста, а именно: художественного, включающих не только «модальные» (интенциональные эмотивные смыслы в структуре образа ав-тора)» «диктальные» (эмотивные смыслы в образе персонажа)» и «экстенси-ональные» (эмотивные смыслы, наведенные в сознание читателя содержани-ем текста)».
Касательно широкого похода к пониманию данного понятия, в соответ-ствии с которым авторская модальность понимается как категория много-плановая, не ограниченная лишь образом автора, но охватывающая также и образ персонажа и реализующаяся на всех уровнях текста, в том числе и на синтаксическом.
Важно отметить, что в случае авторской модальности происходит сти-рание различий между авторской и субъективной модальностью. Это объяс-няет предпочтительность использования — субъективная модальность.
Объективно-модальные значения, значения ситуативной модальности, реализуются в рамках отношений между субъектом действия и действием при помощи модальных глаголов и предикативов, в «лексической семантике которых в большинстве случаев заключено значение личного, субъективного отношения к чему-либо». Они наделены выраженным оттенком субъективно-сти, с учётом того, что субъект действия выражен формой первого лица. В условиях же целостного текста данные значения приобретают ярко выра-женный субъективно-оценочный характер» [9, 1].
Особенность содержания термина авторской модальности заключается в видовом положении авторской модальности по отношению к родовому — субъективной модальности. При этом важно подчеркнуть, что категория ав-торской модальности в значительной степени определяется личностными особенностями автора, его эмоционально-этической сферой, аксиологиче-скими установками
Авторская модальность состоит из отношения к информации в тексте, авторской интенции, мнения, ценностных ориентаций. Не редко она просле-живается в произведении, тем самым раскрывая личность автора в рамках его идиостиля. Это даёт возможность выявления, понимания этого самого стиля автора. Это является одним из связующих элементов всех компонентов сложной системы идиостиля. Разнообразие способов выражения авторской модальности также отмечается одной из особенностей художественного тек-ста.
Категория «образа автора» — это одна из ключевых в рамках анализа художественного своеобразия произведения. В процессе анализа идиостиля важна манифестация автора непосредственно в самой структуре текста. Она и определяется как субъективная или авторская модальность. Использование самых разных форм выражения на всех уровнях языка, лексическом, грам-матическом, синтаксическом или интонационном, автор проявляет своё лич-ное отношение к событиям, происходящих в рамках произведения. Сутью авторской модальности выступает коммуникативная функция в тексте, кото-рая помогает читателю вступить во взаимодействие с автором через сам текст произведения.
Существует ряд наиболее универсальных средств выражения автор-ской модальности, в число которых входят личные местоимения, вводно-модальные слова и частицы, вводные словосочетания, повторы, междометия и нарушение порядка слов.
К способам выражения авторской модальности относятся в том числе любые специфические синтаксические конструкции, наряду со стилистиче-скими приёмами, трансформирующие стиль автора в узнаваемый, особенный стиль.
Таким образом, важно отметить, что учитывая многообразие понима-ния сущности понятия авторской модальности, в общем имеет смысл свести их все к двум основным подходам на пути её понимания. В рамках узкого понимания авторской модальности отмечается воплощением авторской мыс-ли. И в данном случае минусом подхода выступает крайне ясная привязка к образу автора, что препятствует полному осмыслению и оценке оценочных смыслов текста. В рамках же широкого понимания – учитывается и ход мыс-ли автора, и анализ образа персонажей, которая находит реализацию на всех уровнях текста.
Авторская модальность – это и отношение к происходящему в произ-ведении, и раскрытие личности автора в рамках его идиостиля, и понимание и трактовка всех присутствующих в тексте произведения особенностей худо-жественного текста.
Все средства, применяемые автором в тексте своего произведения по-могают раскрыть, в наиболее полной мере дать анализ и трактовку его ав-торской модальности.