Реферат для аспирантуры на тему Мыслительный эксперимент.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3

1 Понятие мыслительного эксперимента и его особенности 4

2 История мыслительного эксперимента 8

3 Современные взгляды на мыслительный эксперимент 10

4 Примеры мыслительного эксперимента 12

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 17

Введение:

Мыслительный эксперимент – это классический инструмент, используемый многими великими мыслителями. Он позволяет нам исследовать невозможные ситуации и прогнозировать их последствия и результаты. Освоение мыслительных экспериментов может помочь противостоять трудным вопросам и предвидеть (и предотвращать) проблемы

Цель мыслительного эксперимента – стимулировать размышления, логическое мышление и изменение парадигм. Данные эксперименты выталкивают нас за пределы нашей зоны комфорта, заставляя нас сталкиваться с вопросами, на которые мы не можем ответить с легкостью.

Они демонстрируют пробелы в наших знаниях и помогают нам осознать пределы того, что может быть познано.

Глядя на развитие дискуссии о мыслительных экспериментах за последние тридцать лет, справедливо будет сказать, что данные эксперименты были в первую очередь важной темой в философии науки истории, прежде чем сфера их применения расширилась позже. У этого пути есть простая причина. В основе обсуждения лежит относительно простая эпистемологическая проблема, которая особенно убедительно представлена многочисленными мысленными экспериментами, которые может предложить история науки [5].

Целью реферата является обоснование значения мыслительного эксперимента в развитии истории и философии науки.

Задачи:

1. изучить историю мыслительного эксперимента;

2. рассмотреть современные взгляды;

3. привезти примеры мыслительного эксперимента.

Заключение:

Мыслительные эксперименты – это структурированное проявление нашего естественного любопытства к миру.

Мыслительные эксперименты широко проводятся с 1800-х годов, хотя исследователи и философы в предыдущие столетия заложили основу. Мыслительный эксперимент может использоваться для оспаривания принятой идеи, для изучения результатов данной гипотезы, для нового взгляда на физику или другие отрасли наук или для проверки пределов теоретической гипотезы.

Когда кто-то проводит мыслительный эксперимент, границы разума и воображения проверяются до предела. Часто бывает необходимо приостановить недоверие или совершить интуитивные скачки – две вещи, которые обычно не поощряются в науке. Способность мыслить нестандартно, проводя мыслительный эксперимент, может иметь решающее значение для людей, занимающихся теоретическими науками, поскольку она способствует развитию необычных способов мышления, которые могут быть использованы для реализации радикальных, а иногда и чрезвычайно интригующих идей.

Мыслительный эксперимент – воображаемая модель ситуации, иллюстрирующая, доказывающая или опровергающая тезис некой научной теории или философской школы прослеживающийся цепочкой умозаключений. Мыслительный эксперимент применяются в философии, физике, математике и некоторых иных науках и могут иметь совершенно различные сферы действия – от доказательств утилитаризма и утверждения солипсизма до указания на противоречия между привычным осознанием происходящего и релятивистской физикой [4].

Фрагмент текста работы:

Понятие мыслительного эксперимента и его особенности

Мыслительный эксперимент – это в основном устройство воображения. Он используются для различных целей, таких как развлечение, образование, концептуальный анализ, исследование, выдвижение гипотез, выбор теории, реализация теории. Некоторые приложения более противоречивы, чем другие. Мало кто будет возражать против мыслительных экспериментов, которые служат для иллюстрации сложных состояний вещей или тех, которые используются в образовательных контекстах. Однако ситуация иная в отношении присвоения воображаемых сценариев для исследования реальности. Именно это использование мыслительных экспериментов привлекает наибольшее внимание как внутри, так и за пределами философского дискурса. Значительным является совпадение здесь со многими другими центральными философскими темами, такими как природа воображения, важность понимания в отличие от объяснения, роль интуиции в человеческом познании и взаимосвязь между вымыслом и правдой. Более того, мыслительные эксперименты являются междисциплинарными в двух важных аспектах. Во-первых, не только философы изучают их как тему исследования, но и историки, когнитивисты, психологи и т. д. Во-вторых, они используются во многих дисциплинах, включая биологию, экономику, историю, математику, философию и физику (хотя, что интересно, не с одинаковой частотой в каждой).

Чаще всего мыслительные эксперименты передаются в повествовательной форме, часто с диаграммами. Важно различать воображаемые сценарии, которые представлены в мыслительных экспериментах, с одной стороны, и повествования, которые создают сценарии в сознании людей, с другой. Как только сценарий воображается, он может начать жить сам по себе, и это частично объясняет творческую силу хорошего мыслительного эксперимента. Могут быть получены экспериментальные результаты, которые на самом деле противоречат повествованию, инициировавшему обсуждение воображаемого сценария [1]. Кроме того, мыслительные эксперименты должны отличаться от размышлений об экспериментах, от простого воображения любых экспериментов, проводимых вне воображения, хотя могут быть некоторые совпадения. Их также следует отличать от контрфактуальных рассуждений в целом, поскольку они, по-видимому, требуют экспериментального элемента, который объясняет впечатление: что-то испытывается в мысленном эксперименте. Другими словами, хотя многие называют любую контрфактическую или гипотетическую ситуацию мысленным экспериментом, это кажется слишком всеобъемлющим [9].