Содержание:

Введение. 3

Раздел 1. Анализ спроса и
предложения на рынке труда территории в динамике за 3 последних года. 4

1.1. Характеристика рынка
труда. 4

1.2. Анализ спроса и
предложения. 6

Раздел 2. Сбор и анализ данных
в динамике за 3 последних года. 10

2.1. Наименование и краткая история
предприятия. 10

2.2. Анализ системы управления
персоналом. 12

Заключение. 15

Список использованных
источников литературы.. 16

Приложения. 17

Введение:

Целью  практики по
получению первичных профессиональных умений и навыков стало закрепление знаний
по изучаемым дисциплинам и получение практических навыков по управленческим
специальностям.

Практика проходила на базе компании ООО
«ЛУКОЙЛ-Уралнефтепродукт», на должности менеджера по персоналу в период с 29
июня 2020 года по 11 июля 2020 года.

Практика включала несколько этапов. На первом –
организационном – этапе была проведено организационное собрание, мной
получено  индивидуальное задание на
практику, пройден инструктаж от кафедры и предприятия.

На ознакомительном этапе практике мной проведено изучение
открытых источников информации о рынке труда и предприятии, определены ключевые
факторы их развития. Также был проведен сбор, обработка и систематизация информации в
соответствии с индивидуальным заданием.

На заключительном этапе были обобщены результаты практики и
подготовлен данный отчет по практике. Отчет состоит из введения, основной части
из двух разделов, заключения, списка использованных источников.

Заключение:

Таким образом, в результате прохождения практики мной были
достигнуты поставленные цели, решены все задачи практики.

В частности, мной были изучены предложение и спрос на рынке
труда по специальности менеджер по персоналу. При этом установлено, что предложение
превышает спрос на труд приблизительно в 6 раз. При этом потенциальные
работодатели предлагают более высокие зарплаты, но при этом условием работы
является либо удаленный режим, либо же требование переезда в Москву, либо же
необходимый опыт работы от 2-х лет по специальности, которого нет у многих
подавателей резюме. Если же в вакансии предлагается работа менеджером по
персоналу в Челябинске, то заработная плата указывается низкая – чаще от 18-20
тыс. руб., что не соответствует ожиданиям потенциальных работников. Поэтому для
местных работодателей целесообразно либо повышать уровень зарплаты, либо же
снижать требования по опыту работы на аналогичной должности.

Также в ходе практики изучены особенности управления
персоналом на предприятии ООО «ЛУКОЙЛ-Уралнефтепродукт». В ходе исследования
установлено, что на предприятии имеется некоторый дефицит кадров, что связано с
несколько завышенным уровнем текучести персонала. Это свидетельствует о наличии
некоторых проблем в управлении персоналом. В то же время компания является
социально ориентированной и реализует различные мероприятия в сфере развития
персонала и формирования корпоративной культуры.

Фрагмент текста работы:

Раздел 1. Анализ спроса и предложения на рынке труда
территории в динамике за 3 последних года 1.1. Характеристика рынка труда В ходе практики была проанализирована должность менеджера по
персоналу. На основании изучения должностных инструкций, профессиональных
стандартов, объявлений в СМИ были изучены основные качества менеджера по
персоналу (табл. 1).

Таблица 1 – Качества менеджера по
персоналу Качества сотрудника Профессионально
квалификационные Что
должен знать, уметь Личностные Обязательные
(без этого нельзя работать) высшее
образование в области управления персоналом, психологии, социологии,
педагогики либо другое высшее образование и дополнительную профессиональную
подготовку знание
трудового законодательства, кадровой документации, основ психологии, охраны
труда;
основ
трудовой мотивации и системы оценки персонала ответственность,
организованность, коммуникабельность, уверенность в себе, тактичность,
доброжелательность, стрессоустойчивость Желательные
(без них работать можно, но они повышают качество) дополнительная
подготовка в сфере организационной психологии, производственной педагогики,
психологии общения, личностного роста, тайм-менеджмента, тимбилдинга и т.д. знание
конъюнктуры рынка рабочей силы и образовательных услуг; передового
отечественного и зарубежного опыта в области управления персоналом;
методы
обработки информации с применением современных технических средств,
коммуникаций и связи, вычислительной техники хорошо
развитая речь, аналитические способности, навыки работы с людьми,
документацией, информационными системами. В целом, должностные обязанности менеджера по персоналу
достаточно широкие. Он: организует работу с персоналом в соответствии с общими
целями организации и конкретными направлениями кадровой политики для
эффективного использования и профессионального совершенствования работников; обеспечивает
укомплектование организации работниками необходимых профессий, специальностей и
квалификации; определяет потребность в персонале, изучает рынок труда с целью
выявления источников обеспечения необходимыми кадрами; подбирает кадры,
проводит собеседования с нанимающимися на работу, в том числе с выпускниками
учебных заведений, с целью комплектования штата работников; организует обучение
персонала, координирует работу по повышению квалификации сотрудников и развитию
их деловой карьеры; организует оценку результатов трудовой деятельности
работников, проведение аттестаций, конкурсов на замещение вакантных должностей.

Менеджер по персоналу должен знать: законодательные и
нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность организации по
управлению персоналом; законодательство о труде; конъюнктуру рынка рабочей силы
и образовательных услуг; порядок ценообразования и налогообложения; основы
маркетинга; современные концепции управления персоналом; основы трудовой
мотивации и системы оценки персонала; формы и методы обучения и повышения
квалификации кадров; порядок разработки трудовых договоров (контрактов); методы
и организацию менеджмента; основы общей и социальной психологии, социологии и
психологии труда; основы производственной педагогики; этику делового общения; передовой
отечественный и зарубежный опыт в области управления персоналом; основы
организации делопроизводства; методы обработки информации с применением
современных технических средств, коммуникаций и связи, вычислительной техники; правила
и нормы охраны труда.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ. 2

ОСНОВНАЯ
ЧАСТЬ. 4

Общие
сведения об организации. 4

Основание
деятельности ИП и ее и виды.. 4

Характеристика
основной деятельности ИП.. 5

Практическая
деятельность по прохождению практики. 11

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ
ЗАДАНИЕ. 15

Нормативно
правовое регулирование деятельности организации, правил поведения в коллективе. 15

Особенности
правоприменительной деятельности в уголовных правоотношениях  16

Основы
предупреждения, выявления и расследования преступлений. 19

Основы
делопроизводства. 21

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 25

СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 27

Введение:

Актуальность прохождения
практики по получению первичных профессиональных умений и навыков обусловлена
​​тем, что практика является неотъемлемой частью учебного процесса Московского
финансово-юридического университета МФЮА. Она предусмотрена Федеральным
Государственным образовательным стандартом подготовки специалистов с высшим
образованием и является обязательной в учебном процессе для всех студентов.

Целями практики по
приобретению основных профессиональных умений и навыков являются:

1. Обеспечение целостности освоения
теоретического материала и практических мероприятий;

2. Закрепление теоретических знаний по
основным дисциплинам направления;

3. Приобретение практических навыков работы в
различных предприятиях, учреждениях и организациях.

Задачами практики по
приобретению основных профессиональных умений и навыков являются:

¾ получение студентами информации о будущей
профессиональной деятельности;

¾ приучение обучающихся к работе с
юридическими документами, приказами, инструкциями;

¾ ознакомление с организационной структурой
организации;

¾ ознакомление с организацией работы
подразделения, в котором студент проходит практику;

¾ сбор материалов, необходимых для
составления отчета о прохождении практики в соответствии с дневником практики.

Заключение:

Практика по получению
первичных умений и навыков студента в различных организациях — важная часть
процесса подготовки юриста. Во время практики будущий юрист имеет возможность
применить теоретические знания, полученные ранее в процессе обучения, на
практике.

Цель практики — получить
опыт работы юристом в организации, улучшить профессиональную подготовку,
закрепить теоретические знания, полученные ранее во время обучения по
специальным юридическим дисциплинам и общим, а также освоить навыки по
использованию законодательства в конкретных случаях.

Благодаря практике у меня
была возможность по-настоящему закрепить свои теоретические знания в процессе
принятия участия в деятельности ИП.

В соответствии с учебным
планом мною проходилась производственная практика в юридическом отделе
Индивидуального предпринимателя
с 10.02.2020 по 21.02.2020. Меня приняли для прохождения производственной
практики в штат организации на должность помощника юриста.
Совместно с руководителем практики непосредственно был составлен план
прохождения практики, который мною был успешно выполнен.

В процессе прохождения
производственной практики было:

¾ ознакомление с законодательством РФ,
регулирующим деятельность Индивидуальных предпринимателей;

¾ ознакомление со штатным расписанием
организации;

¾ ознакомление со структурой организации;

¾ ознакомление с организацией и содержанием
работы сотрудников организации;

¾ ознакомление с содержанием юридической, организационной,
управленческой и плановой работы организации;

¾ ознакомление с особенностями работы
юридического отдела;

¾ ознакомление с особенностями работы
помощника юриста;

¾ как итог – составление данного Отчета о
прохождении практики по получению первичных умений и навыков.

Фрагмент текста работы:

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Общие сведения об организации

Местом прохождения
практики по получению первичных профессиональных умений и навыков является
Индивидуальный предприниматель Миненко Юлия Акимовна.

ИП Миненко Юлия Акимовна
зарегистрирован 23 января 2019 г. регистратором Межрайонная инспекция
Федеральной налоговой службы № 9 по Республике Крым. Основным видом
деятельности является «Деятельность в области права». ИП присвоены ИНН
910607517707 и ОГРНИП 319911200005747. Основание деятельности ИП и ее и виды

На основании чего
осуществляет деятельности ИП. С 2017 года документом, подтверждающим статус ИП,
является Лист записи Единого государственного реестра индивидуальных
предпринимателей по форме N Р60009.

Форма № Р60009 содержит следующие
сведения:

1. ФИО
предпринимателя;

2. дату
выдачи;

3. наименование
ИФНС;

4. дату
записи в ЕГРИП;

5. ОГРНИП.

Следовательно, начиная с
2017 документом, на основании которого действует ИП является форма N Р60009.

Дополнительными видами
деятельности ИП являются:

¾ деятельность по розничной торговле большим
товарным ассортиментом с преобладанием продовольственных товаров в
неспециализированных магазинах;

¾ торговля розничная прочая в
неспециализированных магазинах;

¾ торговля розничная в нестационарных
торговых объектах текстилем, одеждой и обувью;

¾ торговля розничная в нестационарных
торговых объектах прочими товарами;

¾ деятельность рыночных киосков и торговых
палаток по приготовлению пищи;

¾ аренда и управление собственным или
арендованным недвижимым имуществом;

¾ деятельность профессиональная, научная и
техническая прочая, не включенная в другие группировки;

¾ деятельность по предоставлению прочих
вспомогательных услуг для бизнеса, не включенная в другие группировки;

Филиалы и представительства у организации
отсутствуют.

Содержание:

Введение. 3

1. Структура, порядок управления юридического лица с
учетом специфики видов его деятельности, процедура регистрации юридического
лица. 4

2. Нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность
юридического лица  7

3. Составление гражданско-правовых договоров, протоколов
разногласий, ведение переговоров. 9

4. Законодательство, регулирующее трудовые отношения в
организации. 11

5. Составление трудовых договоров, должностных инструкций
и других документов по персоналу. 13

6. Работа с информационными правовыми системами на примере
«Консультант+», судебная практика, сложившаяся в организации. 15

Заключение. 18

Список использованной литературы.. 19

Введение:

Место
прохождения практики: Государственное казенное учреждения Республики Карелия
«Лахденпохское центральное лесничество» (ГКУ РК «Лахденпохское центральное лесничество»)

Адрес:
186730, Республика Карелия, г. Лахденпохья, ул. Ленинградское шоссе, д. 58а

Сроки
практики: с 28.06.2021 г. по 25.07.2021 г.

Руководитель
практики: Яружин Юрий Эльгегович, юрисконсульт ГКУ РК
«Лахденпохское центральное лесничество»

Целью
прохождения практики является реализация знания нормативно правовых актов на
практике и выработка навыков составления различных гражданско-правовых
договоров, трудовых договоров и иных локальных документов, изучение
взаимодействия организации с налоговыми, судебными и исполнительными органами
государства.

Для
достижения поставленной цели при прохождении практики ставились следующие задачи:

—
изучение структуры, порядка управления юридического лица с учетом специфики
видов его деятельности, изучение процедуры регистрации юридического лица;

—
изучение нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность юридического
лица;

—
выработка навыков в составлении гражданско-правовых договоров, протоколов
разногласий, ведении переговоров;

—
изучение законодательства, регулирующего трудовые отношения в организации;

—
выработка навыков в составлении трудовых договоров, должностных инструкций и других
документов по персоналу

—
изучение работы с информационными правовыми системами на примере «Консультант+»

—
изучение судебной практики, сложившейся в организации.

Заключение:

В процессе прохождения
учебной практики я:

— ознакомилась с
учредительным документом – уставными документами.

— ознакомилась со штатным
расписанием организации.

— ознакомилась со
структурой организации.

— ознакомилась с
организацией и содержанием работы персонала учреждения.

— ознакомилась с
содержанием экономической, организационной, управленческой и плановой работы.

— ознакомилась с
особенностями работы юридического отдела: видами гражданско-правовых договоров,
заключаемых от имени учреждения и их спецификой.

— научилась составлять
проекты основных гражданско-правовых договоров и учредительных документов.

— научилась эффективно
использовать электронную правовую систему «Консультант+».

Фрагмент текста работы:

Структура,
порядок управления юридического лица с учетом специфики видов его деятельности,
процедура регистрации юридического лица ГКУ РК «Лахденпохское
центральное лесничество» является Государственным казенным учреждением республики
Карелия. Лесничество является государственным казенным учреждением,
осуществляющим на подведомственной территории оказание государственных услуг,
выполнение работ и (или) исполнение государственных функций в целях обеспечения
реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий
органа государственной власти в сфере лесных отношений, финансовое обеспечение
деятельности которого осуществляется за счет средств соответствующего бюджета
на основании бюджетной сметы в следующих областях:

1) использование, охрана,
защита и воспроизводство лесов;

2) осуществление
федерального государственного лесного надзора на землях лесного фонда;

3) осуществление
федерального государственного пожарного надзора в лесах на землях лесного
фонда.

ГКУ РК «Лахденпохское
центральное лесничество» осуществляет свою деятельность во взаимодействии с
органами государственной власти республики Карелия, с федеральными органами
государственной власти, органами местного самоуправления муниципальных
образований Тверской области, иными организациями.

ГКУ РК «Лахденпохское
центральное лесничество» обладает правами юридического лица, имеет
самостоятельный баланс, имущество, являющееся собственностью республики Карелия
и закрепленное за ним на праве оперативного управления, лицевой счет, открытый
в Министерстве финансов республики Карелия, иные счета в соответствии с
законодательством, печать с изображением герба республики Карелия и со своим
наименованием, а также соответствующие печати, штампы, бланки со своим
наименованием.

Содержание:

Введение. 3

1. Общая характеристика организации. 4

2. Анализ основных экономических показателей
деятельности организации. 7

3. Анализ внутренней и внешней среды.. 13

Заключение. 17

Список использованной литературы   18

Введение:

Базой практики по получению первичных
профессиональных умений и навыков является ООО "Агроторг" 14634
"Пятерочка", расположенное по адресу: 193036, г. Санкт-Петербург,
Невский проспект, д. 90/92.

Цель практики по получению первичных
профессиональных умений и навыков – закрепление знаний, формирование и
совершенствование умений, получения опыта по сбору, анализу и использованию
данных, необходимых для исследования социально-экономических систем и
прогнозирования с помощью современных информационных технологий возможных угроз
экономической безопасности в соответствии с ФГОС ВО.

Задачи практики по получению первичных
профессиональных умений и навыков:

— исследовать общую
характеристику деятельности ООО
"Агроторг" 14634 "Пятерочка;

— провести анализ
основных экономических показателей деятельности организации ООО "Агроторг" 14634 "Пятерочка";

— провести анализ
внутренней и внешней среды ООО
"Агроторг" 14634 "Пятерочка".

Заключение:

Организация
ООО «Пятерочка» в настоящий момент — это динамично развивающаяся организация, о
чем свидетельствует анализ маркетинговой среды.

Так
анализируя макросреду организации, следует отметить, что анализ уделяет
конкурентной среде, которая показывает рыночную долю, конкурентную способность
конкурентов ООО «Пятерочка».

Анализируя
микросреду организации, удалось установить, что организация ООО «Пятерочка»
сильная и конкурентоспособная компания на розничном рынке.

Таким
образом, подводя итог,
следует отметить, что в настоящий момент для многих ретейлеров оставаться
конкурентоспособным на рынке является приоритетной задачей, которая во многом
может быть решена за счет развития новых направлений, что в свою очередь
является невозможным без проведения оценки влияния маркетинговой среды на
деятельность организации. Для организации ООО «Пятерочка» таким направление
является представление нового собственного бренда «Пять с плюсом» который во
многом будет способствовать привлечению новых покупателей и укреплению
отношений с существующими. На первом этапе выпуск продукции такой как
шампиньоны является целесообразным ввиду интереса покупателей к данному виду
продукта, а учитывая особые предпочтения покупателей касающиеся качества
продукта и предпочтений к упаковке, позволяет сделать вывод о том что, учтя все
вышеперечисленные параметры доверие потребителей к бренду будет высоким и
позволит в долгосрочной перспективе расширить продуктовую линию именно такими
продуктами в которых особенно ощущает острую нехватку конечный потребитель.

Фрагмент текста работы:

Общая характеристика организации Федеральная торговая сеть
«Пятерочка» – крупнейшая российская сеть продовольственных магазинов формата «у
дома», для людей, ориентированных на быструю покупку качественных продуктов
рядом с домом по самым низким ценам.

ООО «Пятерочка» была
образована в 1998 году, а первый магазин был открыт в 1999 году в г.
Санкт-Петербурге. В 2001 году торговая сеть появилась на московском рынке.

ООО «Пятерочка» –
организационно-правовая форма-общество с ограниченной ответственностью.

В 2006 году в мае
произошло соединение торговых сетей «Пятерочка» и «Перекресток» и это привело к
созданию группы компаний «Х5 Retail Group» – безусловного фаворита в сфере
реализации продуктов питания.

Дизайн торгового зала
оформляется в легком лаконичном стиле, что позволяет сделать акцент на товарах,
в частности на качество, с целью комфортного выбора потребителей.

Первоначально данная
торговая сеть создавалась как социальная, для обеспечения продуктами
малообеспеченных слоев населения. На сегодняшний момент торговая сеть
«Пятерочка» это крупнейшая в России по объемам продаж среди дискаунтеров
(магазинов, торгующих по сниженным ценам). Магазины торговой сети «Пятерочка»
пользуются успехом и у обеспеченных слоев населения ввиду удобного формата «у
дома».

Компания ООО «Пятерочка»
была названа так, потому что в работе сотрудники организации придерживаются
следующих принципов:

1. Высокое
качество товаров;

2. Низкие
цены;

3. Широкий
устойчивый ассортимент;

4. Высокие
стандарты качества обслуживания.

Содержание:

Введение. 3

1. Виды работ, которые были выполнены во время
прохождения практики. 5

2. Теоретические знания и навыки, приобретенные во
время обучения в ФГБОУ ВО «ЧелГУ». 7

3. Новые знания, умения  и навыки. 9

4. Основные функции специалистов и их роль в
системе экономической работы в соответствии с должностной инструкцией и с
учетом специфики. 10

5. Общая характеристика задач, решаемых
специалистами экономической сферы организации. 12

6. Выводы о знаниях, умениях, навыках, необходимых
выпускнику для обеспечения соответствия его подготовки профессиональным
стандартам. 14

Заключение. 16

Список использованной литературы.. 17

Приложения. 18

Введение:

Базой учебной практики (практики
по получению первичных профессиональных умений и навыков) является ООО
«Регион-Смесь-А».

Целью учебной практики (практики
по получению первичных профессиональных умений и навыков) являются формирование
общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций путем
углубления теоретических знаний студентов в области будущей профессиональной
деятельности в области учета и финансов организаций, приобретение практических
навыков в сфере организации профессиональной деятельности.

Задачами учебной практики
(практики по получению первичных профессиональных умений и навыков) являются:

— закрепление, углубление, расширение
теоретических знаний, умений, навыков;

— изучение профессиональных стандартов;

— знакомство с профессиональной
деятельностью и передовыми методами организации учетно-финансовой и кредитной
работы;

— овладение нормами профессиональной
этики;

— знакомство с методологией и
технологией решения профессиональных задач (проблем);

— ознакомление с инновационной
деятельностью организации (предприятия);

— закрепление системы знаний на основе
изучения особенностей организации работы экономических служб по месту
прохождения практики, внутренних нормативных документов;

— освоение критериев принятия
управленческих решений на основе данных учетной и финансовой документации в
конкретных условиях функционирования организации;

— ознакомление с работой структурных
подразделений, экономических служб, изучение способов взаимодействия этих
подразделений между собой и с другими подразделениями организации;

— изучение компьютерных программ,
применяемых для обработки и анализа информации, необходимой для принятия
управленческих решений;

— изучение содержания финансовой и
налоговой отечности, кредитной документации, договоров страхования;

— приобретение и углубление навыков научно-исследовательской
работы.

Заключение:

В результате прохождения
практики сформированы следующие выводы.

Базой учебной практики (практики
по получению первичных профессиональных умений и навыков) является ООО
«Регион-Смесь-А».

В
выписке из ЕГРЮЛ в качестве учредителя указано 1 физическое лицо. Основной вид
деятельности — Производство прочей неметаллической минеральной продукции, не
включенной в другие группировки, также указано 11 дополнительных видов.
Организация присутствует в реестре Малого и среднего бизнеса (МСП) как
микропредприятие с 10 ноября 2018 г.

Бухгалтерский учет ведется на основании принятой в ООО
«Регион-Смесь-А» учетной политике в целях бухгалтерского учета. Налоговый учет
ведется согласно учетной политике, принятой в целях налогообложения Учетная
политика организации формируется в виде приказа, разрабатывают ее главный
бухгалтер организации с руководителем.

При ведении
бухгалтерского учета используется автоматизированная форма учета с применением
программы 1С: Предприятие версия 8.3.

Получены умения анализировать и интерпретировать финансовую,
бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий
различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать
полученные сведения для принятия управленческих решений

Фрагмент текста работы:

Виды работ, которые были выполнены во
время прохождения практики ООО «Регион-Смесь-А» ИНН
7455033796 ОГРН 1187456039836 зарегистрировано 05.10.2018 по юридическому
адресу 455047, Челябинская область, город
Магнитогорск, Пятницкая улица, дом 30. Статус организации: действующая.
Руководителем является директор Преданников Дмитрий Александрович (ИНН
744509305832). Размер уставного капитала — 10 000 рублей.

В
выписке из ЕГРЮЛ в качестве учредителя указано 1 физическое лицо. Основной вид
деятельности — Производство прочей неметаллической минеральной продукции, не
включенной в другие группировки, также указано 11 дополнительных видов.
Организация присутствует в реестре Малого и среднего бизнеса (МСП) как
микропредприятие с 10 ноября 2018 г.

Организация
состоит на учете в налоговом органе Межрайонная инспекция ФНС России № 16 по
Челябинской области с 5 октября 2018 г., присвоен КПП 745501001.
Регистрационный номер в ПФР — 084037090741, ФСС — 740401920274041.

Организационная
структура организации приведена в Приложении 1.

Возглавляет
организацию директор. В его подчинении находятся главный бухгалтер, заместитель
директора по финансам и экономике, заместитель директора по производству,
главный инженер.

Основными источниками
информации для проведения анализа финансово-экономического состояния
деятельности рассматриваемого предприятия являются документы финансовой
отчетности: Бухгалтерский баланс (Приложение 2), Отчет о финансовых результатах
(Приложение 3).

Основные
финансово-экономические показатели ООО «Регион-Смесь-А» отражены в табл. 1.

Содержание:

Введение:

Производственная
практика: практика по получению профессиональных умений и опыта
профессиональной деятельности проходила в период с 23.06. по 6.07. на базе
организации ООО "Наш Отель".

Отель предоставляет своим
гостям услуги по временному размещению, питанию и отдыху. Миссией организации
является качественное и полное удовлетворение потребностей в данных услугах
компаний и частных лиц, выбравших этот отель. Отель находится в
непосредственной близости от центра города. Стойка регистрации отеля работает
круглосуточно. Гостям предлагается забронировать номера с телевизором с
кабельными каналами, холодильником, письменным столом и собственной ванной
комнатой. Все номера уютны и оформлены в благородном классическом стиле и
светлых тонах. Бесплатные услуги отеля включают Wi-Fi, пользование парковкой и
услуги прачечной. В стоимость проживания входит завтрак, приготовленный из
свежих местных продуктов. На обед и ужин гости могут насладиться фирменными
блюдами европейской и местной кухни. В экскурсионном бюро можно купить билеты
на местные достопримечательности.

 Прохождение производственной практики
предусматривает вхождение студентов в круг профессиональных, социальных,
организационных отношений и решения конкретных задач исследовательского
характера. Практика является неотъемлемой частью и условием качественной
подготовки квалифицированного психолога, способного к осуществлению своей
профессиональной деятельности в современных условиях.

Заключение:

Итак, психология в
последнее время приобретает всё большее значение в практической деятельности,
всё больше психологов принимают на работу на крупные предприятия, всё больше
исследований и экспериментов проводится в области психологии в связи с
управлением персоналом, производственным процессом.

За время прохождения
практики я познакомилась с работой психолога предприятия. Изучила основные
направления и содержание деятельности психолога в деятельности как кадровой
службы, так и всего предприятия в целом. Изучила документацию: план работы
психолога, журналы учета различных видов психологической помощи, другую
обязательную документацию, особенности их оформления. Овладела навыками
планирования психологической работы.

За время прохождения
практики закрепила теоретические знания, полученные при изучении общих
психологических и специальных дисциплин, научилась применять их в работе
психолога. Закрепила умение наблюдать, конспектировать, и анализировать
психологические занятия.

Поскольку основной
задачей в сфере работы с персоналом — это отработка процедуры отбора персонала,
в ходе практики, я проводила наблюдение за работой психолога в процессе
собеседования при подборе претендентов.

В процессе работы
возникали некоторые трудности, которые связаны с недостаточностью практических
навыков психологической работы, однако психолог предприятия оказывала мне
консультативную помощь.

Таким образом, умелое
применение психологических знаний в сочетании с другими благоприятными
условиями развития производства приведут к повышению эффективности работы с
персоналом, предприятия в целом и соответственно увеличению прибыли.

Фрагмент текста работы:

1. Цель, задачи, индивидуальные
задания

Гостиничный комплекс является
важнейшим элементом социальной сферы, играющим большую роль в повышении
эффективности общественного производства и соответственно росте жизненного
уровня населения. Гостиницы обладают следующими признаками: состоят из номеров,
число которых превышает определенный минимум, имеют единое руководство;
предоставляют разнообразные гостиничные услуги и пр.

Цель
практики:
проанализировать основные показатели деятельности отеля ООО «Наш отель».

Задачи
практики:

1. Дать характеристику предприятия.

2. Описать деятельность во время прохождения
практики. 2. Место прохождения практики и её
руководство

199178, Россия,

Санкт-Петербург,

Васильевский остров,

11-я линия, дом 50

Телефон: +7 (812) 323-22-31

Факс: +7 (812) 328-35-46

E-mail: info@nashotel.ru 3. Содержание и организация практики

Общая
трудоемкость практики составляет 2,5 недели.

Этапы
и содержание производственной практики представлены в таблице 1. Таблица
1. График прохождения производственной практики по получению профессиональных
умений и опыта профессиональной деятельности

Содержание:

Введение. 8

Основная часть. 9

Заключение. 16

Список
использованных источников. 17

Введение:

Место
прохождения практики: «СОЮЗ «СРО АУ «Стратегия».

Срок прохождения практики: с 25.06.2018 по 08.07.2018 г.

Основной целью прохождения практики является
получение новых практических знаний, применение полученных во время обучения в
университете теоретических знаний в работе.

Цель определила следующие задачи,
поставленные в рамках производственной практики:

— исследование основных приемов и
особенностей работы организации, где проходила практика;

— выявление и изучение форм и методов работы
исследуемой организации;

— совершенствование навыков юридического
консультирования;

— представление интересов фирмы в судах;

— исследование материалов и документов
(исковых заявлений, апелляционных жалоб, судебных решений);

-написание процессуальных документов;

— совершенствование навыков работы в
коллективе;

— повышение уровня профессиональной этики;

-формирование представлений о выборе
дальнейшего профессионального направления.

Заключение:

При прохождении практики в я познакомился с работой этой
фирмы, получил первичные профессиональные навыки, которые, безусловно, будут
мне крайне полезны для дальнейшего обучения и построения карьеры юриста.

За время практики я
научился:

— составлять жалобы,
заявления, ходатайства, исковые заявления в арбитражные суды и суды общей
юрисдикции;

 — править и согласовывать договоры;

— подавать
процессуальные документы в арбитражные суды и суды общей юрисдикции; — и т. д.

Моя практика проходила в
доброжелательном коллективе, где я мог в любой момент получить помощь и
консультацию от высококвалифицированных специалистов. Она прошла более чем
успешно.

Прохождение практики
позволило мне освоить фундаментальные обязанности юриста, углубить свои
теоретические знания и приобрести практические навыки применения теоретических
знаний. Практика оказала положительное влияние на мою личности и
профессиональные качества. Она позволила мне понять, что же из себя
представляет работа юриста и принять осознанное решение относительно того, в
какой роли я вижу себя в этой профессии. До прохождения практики, у меня были
сомнения относительно правильности выбора юридической специальности, однако
данные сомнения были развеяны.

Фрагмент текста работы:

Основная
часть

СОЮЗ «СРО АУ «Стратегия» — одна из самых
компетентных и устоявшихся СРО Арбитражных управляющих, существует более
15 лет и насчитывает более 200 профессионалов по всей России и
более 1 000 процедур банкротства в год на территории 70-и субъектов РФ.

Действующие арбитражные управляющие нашей СРО
имеют опыт ведения дел о банкротстве компаний с государственным участием и
компаний, балансовая стоимость активов которых составляет более 25 млрд. руб.

В состав членов СРО входят арбитражные
управляющие, имеющие первую и вторую формы допуска к сведениям,
составляющим государственную тайну, а так же допущенные к назначению
арбитражным управляющим на стратегические предприятия и организации.

СОЮЗ «СРО АУ «Стратегия» является членом
национальных объединений саморегулируемых организаций арбитражных
управляющих: Российского Союза Саморегулируемых Организаций
Арбитражных Управляющих (РССОАУ).

Ни одна из стадий процедуры банкротства не
проходит без участия арбитражного управляющего. Согласно действующему
законодательству каждый такой специалист должен состоять в СРО арбитражных
управляющих – некоммерческой организации, являющейся, по сути, профессиональной
ассоциацией арбитражных управляющих.

Саморегулируемая организация арбитражных
управляющих – это организация, являющаяся некоммерческой, которая представляет
собой профессиональное объединение специалистов, координирующих проведение
процедуры банкротства и включенная в специальный реестр. Его ведет Федеральная
служба государственной регистрации, кадастра и картографии, больше известная,
как Росреестр.

В соответствии с нормами части 1 статьи 50
Гражданского кодекса некоммерческой признается такая организация, основной
целью которой не является получение прибыли, а если прибыль все-таки получена,
она не делится между участниками, как в случае с коммерческой организацией, а
уходит на обеспечение функционирования юридического лица.

Руководителем практики я был направлен в
юридический отдел, в котором мне предоставили рабочее место в одном кабинете с
начальником юридического отдела и ведущим юристом. Это позволило во время
практики своевременно консультироваться с коллегами по непонятным для меня
вопросам, обращаться за советом и уточнять правильность моих действий и
решений. На практике я присутствовал пять дней в неделю, согласно графику
работы предприятия. Утром там проходили совещания, поэтому я приступал к работе
только в 11 часов, а заканчивал в 18-19 часов, в зависимости от нагрузки.

В процессе прохождения практики я ознакомился
с деятельностью фирмы, спецификой ее работы. Подробно изучал такие документы
как: договор подряда, договор поставки; вопросы, связанные с освобождением
имущества от ареста, с неосновательным обогащением; анализировал положения
Гражданского кодекса РФ, Гражданского процессуального кодекса РФ, Арбитражного
процессуального кодекса РФ, Кодекса административного судопроизводства РФ и
иных федеральных законов в сфере регулирования изучаемых вопросов. Возникло
множество интересных вопросов, связанных с рассмотрением споров в судах общей
юрисдикции и арбитражных судах. В своей работе я занимался разработкой позиций
для защиты интересов клиентов, написанием процессуальных документов.

Для выполнения всех задач мне требовалось
первоначально ознакомиться с законодательством, в некоторых случаях необходимо
было также обсудить мое понимание ситуации и дела с юристом и начальником
юридического отдела.

За время практики я
научился грамотно составлять и оформлять ходатайства и заявления в арбитражные
суды и суды общей юрисдикции. С самого начала руководитель призывал меня не
использовать шаблоны, а только знакомиться с ними, чтобы понимать, как должен (приблизительно)
выглядеть тот или иной документ, но при этом стараться писать самостоятельно,
чтобы понимать, почему он должен выглядеть именно так.

Я готовил ходатайства об
ознакомлении с материалами дела в Арбитражный суд г. Москвы и Московский
городской суд (Мосгорсуд). Изначально мне было поручено подготовить ходатайство
только в Арбитражный суд г. Москвы, однако в тот же деть возникла необходимость
срочной подачи ходатайства в Московский городской суд. При написании
ходатайства необходимо было, помимо всего прочего, вставить в фирменный бланк
организации, в которой проходила практика. Правильность этого действия
достаточно спорна. Юристы организации не сходятся во мнениях относительно этого
вопроса. Кто-то полагает, что подписывать документ в таком плане имеет право
только руководитель организации и его заместители, а значит вставлять
ходатайство, которое будет подписано юристом-представителем, в такой бланк не
совсем верно. Однако разобраться с данным вопросом и понять, как будет
правильнее поступать, мне не удалось. При подготовке первого ходатайства я
допустил ошибку в шапке документа. Мне было не совсем понятно, почему в шапке к
ходатайству по делу о признании несостоятельным (банкротом) по заявлению
кредитора должны быть «ответчик» и «истец», а также я не разобрался, как
правильнее вписать участника дела в данное ходатайство, так как при составлении
типичного ходатайства становится не совсем ясно, какое отношение предприятие
имеет к данному делу, рассматриваемому Арбитражным судом г. Москвы, так как
предприятие на данный момент еще не признано кредитором (этот вопрос будет
рассмотрен судом только на заседании в будущем, на тот момент, когда моя практика
уже будет окончена). При этом на сайте «Электронное правосудие» в деле
предприятие уже числится в качестве кредитора (заявителя). После обсуждения
сложившейся ситуации с юристом и уточнением деталей у помощника судьи, было
принято решение все-таки просить об ознакомлении с материалами дела в
соответствии со ст. 41 Арбитражного процессуального кодекса РФ.

Содержание:

Введение. 2

1.
Общая характеристика ООО «АСД-Дизайн». 3

2.
Организация службы маркетинга в ООО «АСД-Дизайн». 4

3.
Анализ потребителей услуг ООО «АСД-Дизайн». 6

4.
Рекомендации применения цифрового маркетинга 
в ООО «АСД-Дизайн». 8

Заключение. 12

Список
литературы.. 13

Введение:

Способность компаний разрабатывать, разрабатывать,
производить и выводить на рынок инновационные услуги на местном или
международном рынке является ключевым условием, обеспечивающим конкурентные
преимущества. Это выступает актуальностью рассмотрения маркетингового
продвижения компании в целях получения максимальной прибыли.

Степень разработанности проблемы. Основные подходы к
исследованию проблем стратегического маркетингового управления были изложены в
трудах Т.Т. Авдеевой, Л.И. Абалкина, И.Х. Озерова, П. Гензеля и прочих.

Период практики прохиодил с 16.09.2020 по 24.06.2021 гг.

Целью исследования является определение маркетингового
развития компании.

Объектом исследования является процесс маркетинговой
деятельности ООО «АСД-Дизайн». Предметом исследования является формулирование
стратегии развития компании.

Изучая процесс формирования структуры механизма
стратегического маркетингового развития ООО «АСД-Дизайн», следует отметить, что
он акцентирует внимание на следующих основных задачах:

— раскрыть общую характеристику компании;

— изучить 
организацию службы маркетинга;

— исследовать потребителей услуг;

— охарактеризовать рекомендации по
совершенствованию маркетинговой деятельности компании.

В качестве инструментально-методического аппарата
исследования используются методы сбора и анализа научной литературы,
сравнительного анализа, горизонтальный и вертикальный анализ данных.

Информационной базой служат интернет ресурсы в открытом доступе,
сайты онлайн библиотек, аналитических агентств.

Заключение:

Система планирования производственной деятельности состоит
из следующих планов:

1) перспективный (стратегический) план;

2) план научно-технического прогресса;

3) производственный план;

4) план по кадрам и заработной плате;

5) план потребности в ресурсах;

6) финансовый план.

В организации делегируются следующие виды полномочий:

присутствие на различных мероприятиях информационного
характера, выступление с сообщениями;

осуществление подготовительной работы, носящей в большинстве
случаев рутинный характер, но тем не менее дающей возможность
продемонстрировать свои способности;

решение частичных, узкоспециальных проблем.

Фирма имеет серьезный потенциал для эффективной работы и
укрепления на рынке. Сильные стороны компании позволяют избегать серьезных
потрясений и угроз. Концепция продолжительных экономических мониторингов должно
ориентироваться на повышение прибыли – максимизации итогов деятельности.

Для компании необходимо применение маркетинга в сфере
цифровых технологий, которые создают новые возможности для охвата международных
клиентов, обмена, обучения населения и многого другого. Теперь производители
могут позиционировать себя как лидеры отрасли. Чем больше клиентов обращаются к
онлайн-ресурсам по здравоохранению, тем больше у возможностей, чтобы привлечь
новых клиентов, чем когда-либо прежде

.

Фрагмент текста работы:

Общая характеристика ООО «АСД-Дизайн»

ООО "Асд-Дизайн" ИНН 7735569565, ОГРН
1107746435631 зарегистрировано 11.10.2016 по юридическому адресу 124482, город
Москва, город Зеленоград, корпус 141, квартира 120. Статус организации:
ликвидирована. Руководителем является генеральный директор Дарма Александр
Николаевич (ИНН 773573841108). Размер уставного капитала — 10 000 рублей.

В выписке из ЕГРЮЛ в качестве учредителя указано 1
физическое лицо. Основной вид деятельности — Производство прочих отделочных и
завершающих работ, также указаны 54 дополнительных вида. В исторических
сведениях доступно 5 записей об изменениях, последнее изменение датировано 14
мая 2018 г..

Организация состоит на учете в налоговом органе Инспекция
ФНС России № 35 по г.Москве с 11 октября 2016 г., присвоен КПП 773501001.
Регистрационный номер в ПФР — 087001042035, ФСС — 774001161077401.

Cостоит
в реестре Малого среднего бизнеса как Микропредприятие.

Строительство является сезонной отраслью, поэтому
планирование продаж строительных материалов имеет ряд особенностей. Основные
объемы строительства в средней полосе России приходятся на апрель-октябрь.
Конечно, строительные работы не прекращаются и в зимние месяцы, но в морозные
дни достаточно трудоемко производить бетонирование, и тем более нерационально
заниматься внутренней отделкой помещений, в которых нет отопления.

Система планирования производственной деятельности состоит
из следующих планов:

1) перспективный (стратегический) план;

2) план научно-технического прогресса;

3) производственный план;

4) план по кадрам и заработной плате;

5) план потребности в ресурсах;

6) финансовый план.

Можно прийти к выводу, что организация активно развивается в
своей сфере.

Содержание:

Введение. 3

1. Анализ нормативной правовой
базы деятельности организации, где осуществляется учебная практика. 4

2. Анализ схемы
организационной структуры предприятия. 7

3. Основные направления
деятельности организации. 10

4. Анализ статистических
данных, отражающих деятельность организации. 12

Заключение. 14

Библиографический список. 15

Введение:

Практика по получению первичных профессиональных умений и
навыков представляет собой одну из форм организации образовательного процесса,
заключающуюся в профессионально-практической подготовке на базах практики.
Данная практика проходила на базе ПАО «Детский мир».

Сроки прохождения практики – с 8 июня 2021 года по 6 июля
2021 года.

Практика проходила в отделе по подбору персонала.

Цель прохождения практики по получению первичных
профессиональных умений и навыков – формирование и развитие умений в сфере
менеджмента и экономики, углубление теоретических знаний, полученных в процессе
обучения в вузе.

Задачи практики сформулированы следующим образом:

—
провести анализ нормативной правовой базы
деятельности ПАО «Детский мир»;

—
проанализировать организационную структуру
предприятия;

—
изучить основные направления деятельности организации;

—
провести анализ статистических данных,
отражающих деятельность ПАО «Детский мир».

Объектом практики выступает система менеджмента современных
организаций. Предметом практики являются организационные механизмы управления
на предприятии ПАО «Детский мир».

Структура отчета по практике включает введение, четыре
раздела, заключение и библиографический список.

Заключение:

Во время прохождения практики мной были достигнуты
поставленные цели и решены все задачи. В частности, были изучены
организационно-правовые аспекты деятельности ПАО «Детский мир», которое
функционирует на рынке торговли детскими товарами, в частности в сегменте
интернет-торговли.

После прохождения инструктажа по технике безопасности
произошло мое знакомство с организацией, изучение Устава компании и других
локальных нормативных актов. На основании Устава были охарактеризованы виды
деятельности компании и ее правовой статус. На основании изучения штатного
расписания, Положения о подразделениях ПАО «Детский мир», должностных
инструкций отдельных сотрудников предприятия была охарактеризована
организационная структура управления предприятием.

Проведенное исследование показало, что организационная
структура управления ПАО «Детский мир» построена по смешанному
территориально-функциональному принципу, что связано с широкой сетью отделений
и филиалов компании. В рамках департаментов и отделов управление организовано
по функциональному принципу.

Проведенный анализ статистических данных отдела кадров
показал, что численность персонала ПАО «Детский мир» в динамике растет,
также  как и расходы организации на
персонал. При этом в структуре сотрудников организации преобладают сотрудники в
возрасте до 30 лет. Также для компании характерен высокий уровень текучести
персонала, что требует разработки эффективных программ лояльности для
сотрудников организации и эффективных программ адаптации персонала.

Фрагмент текста работы:

. Анализ организационной структуры предприятия В ходе практики мной была изучена организационная структура
управления ПАО «Детский мир». При этом установлено, что она построена по
смешанному территориально-функциональному принципу. Это связано, прежде всего,
с наличием сети филиалов предприятия.

В то же время, организационная структура управления главным
офисом и отдельными филиалами построена на линейно-функциональном принципе, в
основе которого лежит выделение отдельных функциональных подразделений во главе
с функциональными менеджерами.

Главным исполнительным органом ПАО «Детский мир» является Генеральный
директор. В подчинении у генерального директора находятся:

—
финансовый директор, осуществляющий управление в
сфере финансов (учет, анализ, контроль);

—
два коммерческих директора (коммерческий директор
по направлению «Товары народного потребления» и коммерческий директор по
направлению «Одежда и обувь»), которые осуществляют управление коммерческой
деятельностью по разным товарным сегментам;

—
директор департамента недвижимости и развития,
который занимается вопросами инфраструктурного развития сети;

—
директор департамента по управлению персоналом,
который осуществляет реализацию кадровой стратегии организации;

—
директор департамента управления
Интернет-торговлей, который осуществляет управление дистанционными продажами
предприятия;

—
директор департамента маркетинга, который
управляет маркетинговой деятельностью организации;

—
директор департамента корпоративной безопасности,
осуществляющий контроль и управление в сфере обеспечения безопасности компании
(охрана коммерческой тайны, информационная безопасность каналов связи,
экономическая безопасность и т.д.);

—
директор департамента логистики, который
осуществляет управление логистической деятельностью компании и обеспечивает
эффективную складскую деятельность и транспортировку товаров;

—
технический директор, департамент которого
обеспечивает техническую поддержку деятельности компании.

Содержание:

Введение. 3

Раздел 1. Результаты сбора и
анализа информации, раскрывающей общую характеристику объекта профессиональной
деятельности. 4

1.1. Наименование,
основные направления деятельности, задачи и функции, экономическая и социальная
значимость объекта профессиональной деятельности  4

1.2. Анализ
общей организационной структуры и кадрового состава объекта профессиональной
деятельности. 8

1.3. Изучение
технологий управления персоналом, принципов и современных методов управления
для решения поставленных профессиональных задач. 10

1.4. Характеристика
принципов и методов управления операциями в системе государственного и
муниципального управления. 12

Раздел 2. Результаты проведения аналитической работы и научных исследований по профилю
образовательной программы с
использованием общенаучных и специальных методов познания. 14

2.1. Анализ нормативно-правового регулирование
деятельности объекта профессиональной деятельности. 14

2.2. Характеристика методов и инструментов
экономической политики государства, оценка их влияния на деятельность объекта
профессиональной деятельности. 17

2.3. Авторская интерпретация полученных
результатов аналитической работы и научных исследований и разработка основных
направлений совершенствования деятельности объекта профессиональной
деятельности. 20

Раздел 3. Систематизация полученных данных в
соответствии с поставленными задачами и формулировка выводов. 21

Заключение. 22

Список использованной литературы.. 23

Введение:

Учебная практика
(практика по получению первичных профессиональных умений и навыков)
обеспечивает последовательность и непрерывность в формировании магистрантов
профессиональных компетенций.

Цели, задачи и содержание
практики определяются требованиями к результатам практики, установленными ФГОС
ВО в части формирования общекультурных и профессиональных компетенций.

Целью практики является
расширение профессионального кругозора магистранта, закрепление и углубление
практических навыков в научной деятельности, и формирование профессиональных
компетенций в области научно-исследовательской деятельности.

Задачами практики
являются:

– обеспечение становления профессионального
научно-исследовательского мышления магистрантов, формирование у них четкого
представления об основных профессиональных задачах, способах их решения;

– формирование умений разрабатывать рабочие планы и программы
проведения научных исследований;

– подготовка данных для составления обзоров, отчетов, научных
докладов и публикаций;

– формирование навыков и умения вести научную дискуссию,
представлять результаты исследования в различных формах (презентация, реферат,
эссе, аналитический обзор, критическая рецензия, доклад, сообщение,
выступление, научная статья обзорного, исследовательского и аналитического
характера и др.);

– приобретение опыта самостоятельной организации научно-исследовательской
деятельности.

Заключение:

Учебная практика
(практика по получению первичных профессиональных умений и навыков)
обеспечивает последовательность и непрерывность в формировании магистрантов
профессиональных компетенций.

Основные документы, регулирующие деятельность образовательной
организации:

1.
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в российской
Федерации» с изменениями и дополнениями.

2.
Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в
Российской Федерации».

3.
Федеральный закон от 26.09.1997 № 125-ФЗ «О свободе совести и о религиозных
объединениях».

4.
Федеральный закон от 06.10.1999 № 184-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных
(представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов
Российской Федерации».

5.
Правила оказания платных образовательных услуг, утверждены Постановлением
Правительства Российской Федерации от 15.08.2013 г. № 706.

6.
Устав образовательной организации.

Проведенный
анализ позволяет оценить влияние внешних факторов на деятельность вуза. С
учетом предполагаемой значимости выбранных факторов можно сделать вывод, что
уровень влияния угроз (4,2) выше, чем уровень влияния возможностей (3). Самым
весомым фактором среди угроз является «Налоговое законодательство» и «Перевод
студентов на дистанционное обучение» с весом 1,5. Самой значимой возможностью
является структура доходов населения (1,2).

Фрагмент текста работы:

Раздел
1. Результаты сбора и анализа информации, раскрывающей общую характеристику
объекта профессиональной деятельности 1.1. Наименование, основные направления
деятельности, задачи и функции, экономическая и социальная значимость объекта
профессиональной деятельности Московский
Университет имени С.Ю.Витте (МУИВ) был создан в 1993 году и является одним из
первых негосударственных вузов России, получивших лицензию на право ведения
образовательной деятельности. Московский Университет имени С.Ю.Витте (МУИВ)
готовит профессионалов во всех сферах экономики и финансов, управления,
юриспруденции для дальнейшей работы в компаниях всех форм собственности.

Университет является
разработчиком собственных специализированных программ, направленных на
сотрудничество с государственными и коммерческими предприятиями –
работодателями, благодаря которым студенты Московского Университета имени
С.Ю.Витте (МУИВ) во время обучения проходят практику в финансовых учреждениях
г. Москвы – банках, инвестиционных и страховых компаниях и т.д.

По
окончании обучения все выпускники Московского Университета имени С.Ю.Витте
(МУИВ) получают возможность трудоустройства на конкурсной основе по полученным
специальностям.

В университете можно получить подготовку по
всем направлениям: среднее профессиональное образование (Колледж Московского
Университета имени С.Ю.Витте (МУИВ), высшее профессиональное образование,
второе высшее образование, магистратура, аспирантура, дополнительное
профессиональное образование, а также высшее и второе высшее образование с
использованием дистанционных образовательных технологий очень высокого уровня.
Разработаны сокращенные программы подготовки

Содержание:

лавление

ВВЕДЕНИЕ. 3

1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРЕДПРИЯТИИ.. 5

2 ВОЗДЕЙСТВИЕ
ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА   6

3 ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ЭЛЕКТРОМОНТЕРА.. 10

3.1Общие положения: 10

3.2 Должностные обязанности. 11

3.3 Права. 12

3.4 Ответственность и оценка деятельности. 12

3.5 Оценка работы электромонтера осуществляется: 13

3.6 Условия работы: 13

4 Правила по охране труда при
эксплуатации
электроустановок.. 14

4.I Общие положения. 14

4.2. Требования к работникам, допускаемым к выполнению работ
в электроустановках  15

5 ПЕРСОНАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ. 19

5.1 Типы источников бесперебойного питания. 19

5.2 Система ИБП Eaton 93PM.. 21

Как следует из данных табл.5.1, источники бесперебойного питания ИБП Eaton  типов 30-200  и 
100-500 кВА  характеризуются
такими показателями как мощность, напряжение, КПД, время работы внутренних
батарей и рядом иных показателей  22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 29

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ. 30

Введение:

Приобретение
практических навыком и умений представляет собой логическое продолжение
теоретического освоения дисциплин по направлению 13.03.02 Электроэнергетика и
электротехника [1,2].

Этап
приобретения первичных профессиональных навыком и умений — первая стадия
приобретения практического опыта в реальных производственной обстановке.

Цель и задачи практики:

— ознакомление с основными регламентирующими документами и нормами при работе
на электрооборудовании-должностные инструкции, правила техники безопасности и
др.; — изучение роли и места электроэнергетики и электротехники в хозяйственной
деятельности предприятия;

— изучение специальной литературы и другой научно-технической информации,
достижений отечественной и зарубежной науки и техники в области
электроэнергетики и электротехники;

— приобретение знаний по организации рабочих мест, их техническому оснащению,
размещению технологического оборудования и его обслуживанию, по организации
метрологического обеспечения технологических процессов в области
электроэнергетикии электротехники;

— расширение и углубление в производственных условиях понимания теоретических знаний по группе дисциплин
направления 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника;

— постановка и решение производственных задач в части, относящийся   к этапу приобретения первичного
профессиональных навыков и умений,  а также освоение  навыков самостоятельной и командной работы,
направленной на решение  задач в области
профессиональной деятельности. В
качестве персонального задания определена задача ознакомления с рядом позиций
электротехнического оборудования. В рамках этой задачи предполагается
рассмотреть вопросы:

— основные характеристики оборудования;

— техника безопасности при работе на оборудовании;

— условия и особенности эксплуатации оборудования.

Заключение:

По
результатам выполненной работы можно сделать следующие выводы.

— ознакомление с основными регламентирующими документами и нормами при работе
на электрооборудовании-должностные инструкции, правила техники безопасности и
др.;

— поставлены и решены производственные задач в части, относящийся   к этапу приобретения первичного
профессиональных навыков и умений;

— изучение роли и места электроэнергетики и электротехники в хозяйственной
деятельности предприятия;

— изучение специальной литературы и другой научно-технической информации,
достижений отечественной и зарубежной науки и техники в области
электроэнергетики и электротехники. В
результате исполнения персонального задания решены поставленные задачи:

— рассмотрены и проанализированы
варианты исполнения схем источников бесперебойного питания;

— произведено описание ИБП Eaton 93PM с детализацией по позициям:
основные характеристики
оборудования; техника безопасности при работе на оборудовании и условия и
особенности эксплуатации оборудования.

Фрагмент текста работы:

1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРЕДПРИЯТИИ

Всероссийская государственная телевизионная и радиовещательная компания (ВГТРК) — предприятие, включающее в себя
телевизионные каналы, радиовещательные станции, интернет-сайты и
производственные компании.

Тип- Федеральное государственное унитарное предприятие (с 1998 года) Основание- 14 июля 1990 года

Основатели- Президиум Верховного Совета РСФСР

Расположении-Москва, 5-я улица
Ямского Поля, 19/21 Генеральный директор-Олег
Добродеев

Продукция-телевещание, радиовещание  Президиум
Верховного Совета РСФСР В начале 1993 г. ВГТРК получила
статус общегосударственной компании. В том же году "Россия" стала
действительным членом Европейского вещательного союза (EBU), с правом
принятия ключевых решений в работе EBU и Азиатско-Тихоокеанского Вещательного
Союза (ABU). В 1998 году указом президента
Российской Федерации все медийные активы были объединены в холдинг. Так в
России появилась крупнейшая корпорация государственных электронных масс-медиа,
которая присутствует практически во всех нишах современного российского
телевидения.

Требования, предъявляемые к техническим
службам ВГКРТ формируются рядом обстоятельств:

— оснащенность и высокая насыщенность ВГКРТ сложным
оборудованием;

— требование непрерывного высококачественного вещания;

— круглосуточным режимом работы, в связи с
чем на технические службы возлагается дополнительная ответственность за полную
исправность оборудования.

Содержание:

Введение. 3

Раздел 1. Учебно-ознакомительный. 4

1.1. Изучение законодательной базы регулирования
предпринимательской деятельности РФ.. 4

1.2. Рассмотрение классификации предприятий. 7

1.3. Характеристика организационно-правовых форм
предприятий. 9

Раздел 2. Получение первичных профессиональных
умений. 13

2.1. Формирование навыков делового общения. 13

2.2. Основы электронных коммуникаций. 14

Раздел 3. Информационно-аналитическая деятельность. 18

3.1. Разработка и поддержка функционирования
системы внутреннего документооборота организации, ведение баз данных по разным
показателям функционирования предприятия. 18

3.2. Индивидуальное задание. 22

Заключение. 26

Список использованной литературы.. 27

Приложения. 29

Введение:

Цель учебной практики (практики
по получению первичных профессиональных умений и навыков) – сформировать
компетенции в области теоретических основ управления и организации производства,
принятия управленческих решений и осуществления деятельности в сфере
производства.

Задачи учебной практики (практики
по получению первичных профессиональных умений и навыков):

— закрепление
теоретических знаний и приобретение первичных профессиональных умений и
практических навыков;

— получение общих
теоретических представлений о работе предприятия (организации, учреждения), о
видах предприятий, рассмотрение классификации предприятий: по размеру, по
отраслевому признаку, по организационно-правовой форме, по потребляемым
ресурсам, по отношению к инновациям, по юрисдикции, по взаимосвязи и прочим
признакам

— знакомство с
мероприятиями по защите окружающей среды, рассмотрение ответственности за
нарушение законов, методов безопасного производства работ, экономии энергии и
других ресурсов производства, выработка бережного отношения к окружающей среде.

Заключение:

Предпринимательство как
важнейшая сфера экономической деятельности создает особые отношения между
участниками, требующие обязательного правового регулирования. Деловая
деятельность регулируется публичным правом, которое обеспечивает интересы государства
и общества в целом, и частным правом, которое регулирует и защищает интересы
отдельных лиц.

Основными признаками
классификации предприятий являются:

—
отраслевая и предметная специализация;

—
структура производства;

—
размер предприятия.

Виды организационно-правовых форм организаций
регламентированы посредством Гражданского кодекса РФ (ГК РФ), которым введены
понятия «коммерческой организации» и «некоммерческой организации».

 В настоящее
время существуют следующие виды организационно-правовых форм организаций,
которые осуществляют коммерческую деятельность: общество, товарищество,
акционерное общество, унитарные предприятия.

Как
и любое другое деловое общение, состоит из двух компонентов. Первый — это
вербальные сигналы, то есть речь. Он может быть письменным и устным. Второй
компонент любого общения называется невербальным и включает мимику, жесты,
интонацию.

Понятие «документ» является центральным,
основополагающим в концептуальной системе делопроизводства. Он отражает
признаки реальных объектов, которые служат объектами практической деятельности
для создания, сбора, аналитической и синтетической обработки, хранения, поиска,
распространения и использования документальной информации в компании.

Фрагмент текста работы:

Раздел 1. Учебно-ознакомительный 1.1. Изучение законодательной базы
регулирования предпринимательской деятельности РФ Предпринимательство как
важная часть экономической деятельности создает особые отношения между
участниками, которым требуется обязательное законодательство. Бизнес
регулируется публичным правом, которое защищает интересы государства и общества
в целом, и частным правом, регулирующим и защищающим интересы отдельных лиц.

Комплексный характер
правового регулирования предпринимательства разделил его на сложную
интегрированную правовую отрасль, регулирующую организацию и осуществление
предпринимательской деятельности. Закон предпринимательства закреплен за
конкретной отраслью, поскольку предпринимательство — это уникальный вид
экономической деятельности, который отличается от других форм человеческой
деятельности, требующих соответствующей правовой поддержки. Правовое
регулирование предпринимательства требует сочетания частного и публичного
права, которое защищает частные и публичные интересы [15].

Таким образом,
коммерческое право представляет собой сложную часть права, предметом которой
является бизнес. Узкий характер коммерческого права позволяет точно установить
права и обязанности участников предпринимательства и определить правовую основу
их организационной деятельности.

Внешняя форма
коммерческого права является источником коммерческого права, нормативных актов,
регулирующих отношения, возникающие при организации и функционировании бизнеса
[7].

К нормативно-правовым
актам, регулирующим предпринимательскую деятельность, относятся:

1. Конституция РФ;

Содержание:

Введение. 3

1. Общая
характеристика Министерства науки и высшего образования РФ.. 4

2.
Функциональные обязанности сотрудников Административного департамента
Минобрнауки России. 9

3. Описание
выполненных работ. 12

Заключение. 15

Список
использованных источников. 16

Приложения. 17

Введение:

Базой прохождения практики по получению первичных
профессиональных умений и навыков (научно-исследовательская
и педагогическая) стало Министерство науки и высшего образования Российской
Федерации.

Цель практики – получение первичных профессиональных умений
и навыков, в том числе организационно-управленческих, научно-исследовательских
и педагогических,  консультационных и
информационно-аналитических. Задачи практики:

—
приобретение знаний, характеризующих цели,
задачи, масштаб и организационно-правовую форму деятельности организации и ее
филиалов, структурных подразделений;

—
формирование знаний в области миссии
организации, характера и условий ее деятельности, уровня организационной
культуры;

—
приобретение умений и навыков выбора стиля
руководства, организации аналитической, производственной и исследовательской
видов деятельности.

Процесс прохождения практики направлен на формирование
элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО и образовательной
программой:

а) Общекультурные компетенции (ОК): ОК-1 – способностью к
абстрактному мышлению, анализу, синтезу; ОК-2 – готовностью действовать в
нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за
принятые решения;

б) Профессиональные компетенции (ПК): ПК-20 — владением
методами и инструментальными средствами, способствующими интенсификации
познавательной деятельности.

Заключение:

В процессе прохождения научно-исследовательской практики по
получению первичных профессиональных умений и навыков была достигнута
поставленная цели и выполнены все задачи практики.

По результатам прохождения практики были закреплены
общекультурные компетенции (ОК-1; ОК-2), а также и профессиональные компетенции
(ПК-20). Также была проведена работа по сбору материалов, необходимых для
выполнения магистерской диссертации. Для этого была детально изучена
организация работы Административного департамента Минобрнауки России,
проанализированы должностные полномочия сотрудников отдела. В ходе практики
установлено, что значительную долю рабочего времени сотрудники
Административного отдела тратят на работу с обращениями граждан. При этом
работа сотрудников Административного департамента недостаточно
автоматизирована: значительная доля работ производится вручную. Поэтому в ходе
практики были предложены рекомендации по оптимизации формы электронных
обращений граждан, синхронизации ряда документов, что позволит значительно
ускорить обработку обращений граждан и организаций в Минобрнауки, а также
сократит возможные ошибки при заполнении документов, ускорит их подготовку.

В целом, научно-исследовательская практика позволила
закрепить теоретические знания, полученные в вузе, и приобрести новые
практические навыки работы. Трудностей в процессе практики не возникало, были
получены навыки работы в трудовом коллективе, решения практических
профессиональных задач, освоены информационные технологии,  способствующие оптимизации профессиональной
деятельности.

Фрагмент текста работы:

Министерство науки и высшего образования (Минобрнауки) РФ расположено по
адресу: Тверская ул., д.11 , Москва, ГСП- 3, 125993.

В ходе практики были изучены нормативно-правовые основы деятельности
Минобрнауки РФ. В частности, согласно Постановлению Правительства РФ от
15.06.2018 N 682 «Об утверждении Положения о Министерстве науки и высшего
образования Российской Федерации и признании утратившими силу некоторых актов
Правительства Российской Федерации» [2] Минобрнауки России является федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего
образования и соответствующего дополнительного профессионального образования,
научной, научно-технической и инновационной деятельности, нанотехнологий,
развития федеральных центров науки и высоких технологий, государственных
научных центров и наукоградов, интеллектуальной собственности (за исключением
нормативно-правового регулирования вопросов, касающихся контроля, надзора и
оказания государственных услуг в сфере правовой охраны изобретений, полезных
моделей, промышленных образцов, программ для электронно-вычислительных машин,
баз данных и топологий интегральных микросхем, в том числе входящих в состав
единой технологии, товарных знаков, знаков обслуживания, географических
указаний, наименований мест происхождения товаров), в сфере социальной
поддержки и социальной защиты обучающихся, молодежной политики, а также функции
по оказанию государственных услуг и управлению государственным имуществом в
сфере высшего образования и соответствующего дополнительного профессионального
образования, научной, научно-технической и инновационной деятельности, включая
деятельность федеральных центров науки и высоких технологий, государственных
научных центров, уникальных научных стендов и установок, федеральных центров
коллективного пользования, ведущих научных школ, национальной исследовательской
компьютерной сети нового поколения и информационное обеспечение научной,
научно-технической и инновационной деятельности [2].

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
осуществляет функции по нормативно-правовому регулированию и оказанию
государственных услуг в сфере организации деятельности, осуществляемой
подведомственными организациями, в том числе в области науки, образования,
здравоохранения и агропромышленного комплекса.

Министерство науки и высшего образования РФ осуществляет свою
деятельность непосредственно, через свои территориальные органы, а также через
подведомственные организации во взаимодействии с другими федеральными органами
исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов РФ, органами
местного самоуправления, федеральным государственным бюджетным учреждением
«Российская академия наук», общественными объединениями и иными организациями.

Содержание:

Введение:

Заключение:

Практика по получению первичных профессиональных
умений и навыков проходила в компании ООО «Полуторка».

Компании по доставке грузов «Полуторка» осуществляет
все виды транспортных услуг по перевозке и доставке мелких грузов. Автопарк
компании располагает большим количеством разнообразных по типу и тоннажу
грузовых автомобилей (ГАЗели, промтоварные фургоны и др.). Автотехника, которой
располагает компании по доставке грузов, находится в собственности.

История названия компании «Полуторка». Изначально «Полуторкой» за
грузоподъемность в 1.5 тонны прозвали первый советский грузовой автомобиль
ГАЗ-АА, выпускавшийся с 1932 года. Сегодняшняя «Полуторка» — это автомобиль
«Газель», обладающая такой же грузоподъемностью. Компания использует для
перевозки модификации именно этих автомобилей.

Компания обеспечивает качественные грузоперевозки на
газелях:

по городу Самара,

по Самарской области,

по другим регионам России.

Оплата производится только по выполнению услуг, грузовое такси в Самаре
работает только напрямую с клиентом без посредничества третьих лиц.

Дополнительно компания  оказывает услуги
по сопровождению грузов и их погрузке. В компании работают только
квалифицированные и опытные грузчики, которые делают свою работу быстро и
качественно.

За время прохождения практики были выполнены работы:

— рассмотрена 
деятельность ООО «Полуторка»;

— проанализирована организационная структура и
система управления предприятия;

— изучены должностные инструкции работников;

— рассмотрена кадровая работа ООО «Полуторка»;

— проанализированы системы планирования, контроля,
мотивации и стимулирования труда.

Производственная практика позволяет получить практические навыки на
основе теоретических знаний, полученных в процессе обучения.

Фрагмент текста работы:

1. Общая характеристика ООО «Полуторка» Основные виды деятельности компании ООО «Полуторка»:
оказание услуг по перевозке грузов.

Компания «Полуторка» занимается грузоперевозкой в Самаре с 2009 года.
Сейчас грузовое такси «Полуторка» ежедневно выполняет заказы на перевозку. Компания
работает, растет, развивается и все выше поднимает качество услуг.

История названия компании «Полуторка». Изначально «Полуторкой» за
грузоподъемность в 1.5 тонны прозвали первый советский грузовой автомобиль
ГАЗ-АА, выпускавшийся с 1932 года. Сегодняшняя «Полуторка» — это автомобиль
«Газель», обладающая такой же грузоподъемностью. Компания использует для
перевозки модификации именно этих автомобилей.

Компании по доставке грузов «Полуторка» осуществляет все виды
транспортных услуг по перевозке и доставке мелких грузов. Автопарк компании
располагает большим количеством разнообразных по типу и тоннажу грузовых
автомобилей (ГАЗели, промтоварные фургоны и др.). Автотехника, которой
располагает компании по доставке грузов, находится в собственности.

Компания обеспечивает качественные грузоперевозки на газелях:

по городу Самара,

по Самарской области,

по другим регионам России.

Оплата производится только по выполнению услуг, грузовое такси в Самаре
работает только напрямую с клиентом без посредничества третьих лиц.

Дополнительно компания  оказывает услуги
по сопровождению грузов и их погрузке. В компании работают только
квалифицированные и опытные грузчики, которые делают свою работу быстро и
качественно.

Конечно, можно попытаться осуществить грузоперевозку своими силами,
например, на легковой машине, но это возможно не всегда.

Быстрая доставка грузов

Доставка груза – операция не сложная, но зачастую с ней нельзя справиться
собственными силами. Тем более, зачем тратить эти самые силы, когда есть
профессиональная служба в Самаре, которая знакома с самыми мельчайшими нюансами
работы:

Груз запечатывается в мягкую или жесткую упаковку, маркируется,
пломбируется и дополнительно страхуется (здесь все зависит от пожеланий
клиента).

Специалисты аккуратно и компактно помещают груз в кузове газели.

Диспетчер подбирает необходимый транспорт и просчитывает логистику.

Опытный водитель осуществляет доставку вещей до точки назначения в
целости и сохранности. Также компания предоставляет услуги складирования.

Компания делает все возможное, чтобы заказчик остался довольным услугой
квартирного или офисного переезда. Специалисты готовы провести бесплатную
оценку стоимости переезда.

Качественные грузовые перевозки и услуги доставки грузов за разумные
деньги.

Квартирный переезд

Квартирный переезд — самый частый повод для заказа «Газели» и грузчиков.
Это событие хотя бы раз происходит в жизни каждого человека. Чаще всего оно
связано с приятными эмоциями, новосельем и долгожданным приобретением, но есть
в этом деле и трудности. Перевезти мебель, вещи и технику на новое место нужно
аккуратно и быстро. Для этого в распоряжении есть несколько экономичных крытых
грузовиков «Газель», которые легко справляются с поставленной задачей.

Офисный переезд

Офисный переезд отличается от квартирного, прежде всего, своей
срочностью. Перевезти мебель и оборудование нужно в максимально короткий срок,
чтобы не прерывать работу. Компания понимает нужды предприятий, и готовы помочь
в осуществлении быстрого и экономичного переезда. Грузчики быстро перенесут
оборудование из офиса машину и сложат так, чтобы и поместилось больше и доехало
все без единой царапины. Чем грамотнее погрузка, тем меньше рейсов, чем меньше
рейсов, тем большее экономия денег и времени.

Содержание:

Введение:

Гостиничный бизнес — одна из наиболее
быстро развивающихся отраслей, на которую приходится около 7% мирового валового
национального продукта и всех налоговых поступлений, стимулирующая, кроме того,
развитие других направлений: строительства, торговли, сельского хозяйства,
производства товаров народного потребления и т.д. Данный бизнес привлекает
предпринимателей по многим причинам: относительно небольшие стартовые
инвестиции, растущий спрос на туристские услуги, высокий уровень рентабельности
и, соответственно, средний срок окупаемости затрат.

Сегодня российская экономика переживает сложный период влияния
неблагоприятных внешнеэкономических и внешнеполитических условий. В связи с
этим, роль концепции «устойчивого развития» в нашей стране и роль туристической
отрасли в обеспечении устойчивого развития России постоянно растут.

Основными задачами в сфере
гостиничного бизнеса становятся создание конкурентных преимуществ и повышение
конкурентоспособности, формирование стабильной потребительской базы через
умение найти своего гостя, поиск и создание новых путей развития, постоянное
обновление собственной политики с учетом динамично развивающегося рынка
гостиничных услуг.

В Российской Федерации состояние
гостиничного фонда является одним из основных факторов, сдерживающих развитие
туристской отрасли. Кроме того, на туристском рынке протекают процессы
концентрации и интеграции, оказывающие самое непосредственное влияние на
гостиничный бизнес. В этом и заключается актуальность исследования.

Основными задачами в сфере
гостиничного бизнеса становятся создание конкурентных преимуществ и повышение
конкурентоспособности, формирование стабильной потребительской базы через
умение найти своего гостя, поиск и создание новых путей развития, постоянное
обновление собственной политики с учетом динамично развивающегося рынка
гостиничных услуг.

Целью отчета по производственной
практике выступает исследование нововведений и современных тенденций в сфере
гостиничного бизнеса.

Задачи практики:

1) Осуществить обзор определений для выполнения
индивидуального задания. Изучить и охарактеризовать данные методы.

2) Проанализировать отельный рынок в Российской
Федерации.

3) Провести исследование в соответствии с целью и
задачами в методических рекомендациях.

4) Обозначить результаты проведенного исследования.

5) Сформулировать предложения по совершенствованию
деятельности организации, основываясь на результатах исследования.

Результатом работы является отчет о прохождении практики, в
котором собраны все результаты деятельности за период прохождения практики и
анализ основных показателей системы управления персоналом в организации.

Методы анализа – анализа документов, общение материала.

Структура отчета. Отчет состоит из введения, нескольких
пунктов, списка использованных источников, заключения и приложений.

Заключение:

Мировая индустрия гостеприимства стремительно
развивается в последнее десятилетие. Потенциальных рынок клиентов гостиничного
сервиса постоянно растет и обновляется, появляются новые, иногда неожиданные
требования к предоставлению тех или иных гостиничных услуг. Чтобы
соответствовать клиентским ожиданиям необходимо внедрять современную методику
предоставления сервиса.

В основе успеха туристического бизнеса лежит
правильная организация маркетингового отдела, благодаря которому гостиница
получает возможность грамотно распорядиться своими ресурсами, удовлетворить
потребности клиента и получить ожидаемую прибыль. Применение различных
технологий продаж в этом направлении помогает не только получить приток новых
клиентов, но и стимулирует развиваться в дальнейшей перспективе всему
гостиничному сервису.

Индустрия гостеприимства охватывает секторы сферы услуг,
такие как рестораны, гостиницы и туристическая индустрия (например, круизные
лайнеры). Как один из крупнейших создателей рабочих мест и вкладчиков в
экономику, важно, чтобы клиенты и работники понимали все тонкости этой
динамичной отрасли.

Некоторые клиенты отказываются
останавливаться в отеле менее пяти звезд. Звездные рейтинги могут мгновенно
повлиять на решения о бронировании. Всего одна дополнительная привилегия в виде
звезды рассказывает о качестве целого бренда и обслуживании клиентов. Но
четырехзвездочный отель в Европе предлагает совершенно другие услуги, чем
четырехзвездочный отель в США и России. Именно в этом заключается проблема для
руководителей гостиниц.

Существуют некоторые общие черты между
системами оценки отелей, которые могут помочь руководителям и акционерам
понять, где сосредоточить усилия и упор в стратегии.

В настоящее время в Москве наибольшим спросом пользуются
именно 2-3-звездные отели, в которых загрузка достигает 80% в год. Однако,
несмотря на дефицит качественного гостиничного сервиса эконом-класса, столица
делает акцент на создание отелей для путешественников с высоким достатком.

Анализ распределения турагентств показал, что большая доля в
Красноярске (более 70%) работает в сфере выездного туризма, и лишь 10 компаний
— в сфере въездного туризма: «Самэй», «СВ», «Дюла-Тур», «Магеллан»,
«Енисей-Тур», «Красинтур», «Простор», «Спутник», «ЦАВС», «СиАТ-ТРЭВЕЛ». Вместе
с тем на рынке туристических услуг края представлены региональные туристические
компании, такие как «Нева», «87 тур», «Россия», «Куда.ру», «Магазин горящих
путевок. Красноярск» и крупные национальные туристические сети, такие как
«ТезТУР», «Анекс Тур», «Библио Глобус», «Пегас Тур», «Спутник», «Корал Тревел».

Фрагмент текста работы:

Глава 1. Теоретические основы 
определения  и сущности аспектов
гостиничной сферы Термин
«устойчивое развитие» был введен Международной комиссией по окружающей среде и
развитию (Комиссия Брундленда) в 1987 году.

Устойчивое
развитие относится к развитию, которое удовлетворяет потребности настоящего
времени, но не ставит под угрозу способность будущих поколений удовлетворять
свои собственные потребности.

Устойчивое
развитие включает в себя две основные взаимосвязанные концепции[6, с. 69]:

1)
понятие потребностей, в том числе приоритетных (необходимых для существования
самых бедных слоев населения);

2)
концепция ограничений (обусловленных состоянием техники и организации
общества), налагаемых на способность окружающей среды удовлетворять нынешние и
будущие потребности человечества.

Главной
целью устойчивого развития является удовлетворение потребностей и стремлений
человека.

Важно
подчеркнуть, что устойчивое развитие требует удовлетворения самых важных
жизненных потребностей всех людей и предоставления каждому возможности в равной
степени удовлетворить свои стремления к лучшей жизни.

Концепция
устойчивого развития является закономерным переключением от экологизации
научных знаний и социально-экономического развития, стремительно взявшим свое
начало в 70-х годах XX века.

Индикатором
устойчивого развития принято называть показатель, который выводится из
первичных данных. Он позволяет судить о состоянии или изменении экономической,
социальной или экологической переменной.

С
учетом целевой направленности индикаторы разбиты на три категории:

Индикаторы
— движущая сила, характеризующие человеческую деятельность, процессы и
характеристики, которые влияют на устойчивое развитие;

Индикаторы
состояния, характеризующие текущее состояние различных аспектов устойчивого
развития; Индикаторы
реагирования, позволяющие осуществлять политический или какой-либо другой
способ реагирования для изменения текущего состояния.

В
рисунке 2 показаны подходы, которые влияют на построение индексов и
индикаторов.

Жизнеспособность
любой системы определяется степенью её соответствия некоторым базовым
ориентирам, обусловленным как внутренними свойствами самой системы, так и
свойствами её окружения.

Переход
к устойчивому и гармоничному развитию нашей планеты возможен только при наличии
единой и определенной системы ценностей и установок, на которую смогли бы
ориентироваться государства при формировании своих национальных стратегий.

Содержание:

Введение. 3

1. Общая характеристика места прохождения практики. 4

2. Краткое описание и анализ результатов проделанной работы. 5

3. Выводы и/или рекомендации по итогам прохождения практики. 21

Заключение. 25

Список литературы. 26

Введение:

Целью практики является закрепление и
углубление полученных теоретических знаний по общим профессиональным и
специальным дисциплинам, а также изучение организации работы. Для достижения
цели практики необходимо:

— рассмотреть характеристику деятельности
предприятия;

— провести анализ основных
финансово-экономических показателей организации;

— провести анализ основных методов
управления;

— разработать предложения по
совершенствованию управления персоналом организации.

Место прохождения практики – Университет
«Синергия».

Во время прохождения практики
осуществлялся сбор, накопление и обобщение практического материала,
необходимого для составления отчета.

В ходе данной практики должны быть
достигнуты следующие результаты:

— знание направлений и перспектив
повышения своей профессиональной квалификации;

— умение использовать в исторических
исследованиях базовые теоретические знания;

— владение способностью решать задачи
профессиональной деятельности.

Заключение:

В результате пройденной практики решены
задачи поставленные в начале работы.

В «СИНЕРГИЯ» в качестве стимулирования
труда работников используются экономические, социальные и административные
методы мотивации персонала.

Важнейшим экономическим методом мотивации
является зарплата, которая начисляется по повременно-премиальной системе оплаты
труда. Постоянная расценка преобладает в выплатах сотрудникам. При этом для
руководителей, специалистов и иных должностей используется система окладов и
выплачиваются премии. Также существует единовременное вознаграждение за выслугу
лет. Периодически сотрудникам выплачиваются надбавки в зависимости от
выполненного объема работы.

Также следует отметить, что сотрудникам «СИНЕРГИЯ»
выплачиваются различные виды материальной помощи. Кроме того, «СИНЕРГИЯ»
ориентирован на соблюдения существующего трудового законодательства. Среди
мероприятий, направленных на социальную мотивацию персонала в «СИНЕРГИЯ» можно
выделить: обучение за счет компании; оказание помощи сотрудникам при
возникновении необходимости; строгое соблюдение гарантий, установленных в
трудовом законодательстве.

Среди основных методов стимулирования
стимулирования персонала можно выделить: система оплаты труда; система условий
работы; вовлечение работника в управление производством.

Повышение квалификации сотрудников
обязательно для развития деятельности компании и принятия новых управленческих
решений на основе информации управленческого учета.

Фрагмент текста работы:

1.&nbspОбщая&nbspхарактеристика&nbspместа&nbspпрохождения&nbspпрактикиПрактика&nbspпроходила&nbspна&nbspбазе&nbspУниверситета&nbsp«Синергия».&nbspЭкономически&nbspнезависимое&nbspи&nbspдинамичное&nbspсообщество,&nbspкоторое&nbspпоследовательно&nbspобеспечивает&nbspвысочайшие&nbspстандарты&nbspпередового&nbspопыта&nbspи&nbspинноваций&nbspв&nbspобучении&nbspв&nbspстимулирующей&nbspсреде&nbspвоспитания.
Структура&nbspлинейного&nbspуправления&nbspперсоналом&nbspосуществляет&nbspуправление&nbspвсей&nbspорганизацией.&nbspРазработка&nbspстратегии&nbspуправления&nbspперсоналом&nbspв&nbsp«Синергия»&nbsp–&nbspэто&nbspцеленаправленное&nbspуправление&nbspперсоналом&nbspорганизации&nbspс&nbspучетом&nbspобщей&nbspконцепции&nbspсистемы&nbspуправления&nbspперсоналом,&nbspразработки&nbspкадровой&nbspполитики,&nbspумения&nbspграмотно&nbspорганизовывать&nbspтрудовой&nbspпотенциал&nbspорганизации,&nbspподбирая&nbspкадры&nbspс&nbspучетом&nbspпотребностей&nbspорганизации.
Взаимосвязи&nbspфункций&nbspуправления&nbspперсоналом&nbspв&nbsp«Синергия»&nbspпредставлены&nbspна&nbspрисунке&nbsp1.&nbsp
Первоочередные&nbspметоды&nbspпо&nbspуправлению&nbspперсоналом&nbspв&nbspданной&nbspорганизации&nbspвключают:
 отбор,&nbspприем&nbspи&nbspразвитие&nbspперсонала&nbspдля&nbspдостижения&nbspнаилучших&nbspрезультатов;
 мониторинг&nbspрезультатов&nbspдеятельности&nbspсотрудников;
 создание&nbspнаиболее&nbspблагоприятных&nbspусловий&nbspтруда,&nbspспособствующих&nbspобнаружению&nbspтворческого&nbspпотенциала&nbspкаждого&nbspсотрудника;
 наилучшим&nbspобразом&nbspиспользовать&nbspпотенциал&nbspсотрудника&nbspдля&nbspего&nbspвознаграждения;
 гарантиями&nbspсоциальной&nbspответственности&nbspорганизации&nbspдолжен&nbspбыть&nbspобеспечен&nbspкаждый&nbspработник;
 составление&nbspпрогноза,&nbspсвязанного&nbspс&nbspрынком&nbspтруда,&nbspа&nbspтакже&nbspв&nbspколлективе&nbspорганизации&nbspдля&nbspсвоевременных&nbspпринятий&nbspмер;
 анализ&nbspкадрового&nbspпотенциала,&nbspпланирование&nbspего&nbspдальнейшего&nbspразвития;
 повышение&nbspквалификации&nbspперсонала,&nbspзатрат&nbspна&nbspобучение,&nbspстимуляция&nbspработников&nbspк&nbspколлективному&nbspсотрудничеству,&nbspвыработка&nbspу&nbspработников&nbspумения&nbspлегко&nbspвоспринимать&nbspнововведения.
 
2.&nbspКраткое&nbspописание&nbspи&nbspанализ&nbspрезультатов&nbspпроделанной&nbspработыОтдел&nbspкадров&nbsp«СИНЕРГИЯ»&nbspреализует&nbspработу&nbspпо:
-&nbspподбору&nbspперсонала;
-&nbspуправлению&nbspсотрудниками;
-&nbspмотивации&nbspперсонала;
-&nbspобучению&nbspперсонала;
-&nbspоценке&nbspдеятельности&nbspсотрудников;
-&nbspреализация&nbspдеятельности&nbspсотрудников.&nbsp
Можем&nbspвыделить&nbspосновные&nbspаспекты,&nbspслужащие&nbspобеспечению&nbspэффективности&nbspработы&nbspи&nbspотбора&nbspкадров:
1) формирование&nbspи&nbspпонимание&nbspцелей&nbspпредприятия;
2) организация&nbspструктуры&nbspэффективного&nbspуправления,&nbspкоторое&nbspпозволяет&nbspпредоставить&nbspдостижение&nbspцели;
3) кадровое&nbspпланирование,&nbspисходящее&nbspот&nbspпоставленных&nbspцелей&nbspна&nbspпредприятии.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ. 11

1. ОСНОВНОЙ ЭТАП УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ.. 14

1.1 Общая характеристика базы практики. 14

1.2 Структура Администрации г.о. Химки. 14

1.3 Полномочия и экономические основы деятельности
Администрации г.о. Химки  17

1.4 Система контроля работы Администрации г.о.
Химки. 18

2. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ.. 19

2.1Структурные элементы справочно-правовой системы
используемой в Администрации г.о. Химки. 19

2.2 Система
документопотока Администрации г.о. Химки. 19

2.3 Описание одного из отделов Администрации г.о.
Химки. 22

ГЛОССАРИЙ.. 27

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 30

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ
ИСТОЧНИКОВ.. 31

Введение:

Настоящая практика включена в
утвержденный рабочий учебный план обучающихся Аккредитованного образовательного
частного учреждения высшего образования «Московский финансово-юридический
университет МФЮА» по направлению подготовки 38.04.04 Государственное
муниципальное управление, профиль: Государственное и муниципальное управление в
социальной сфере, квалификация: Магистр

Вид
практики:  Учебная практика;

Тип
практики: Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков.

В
качестве места прохождения практики приказом Ректора закреплено:

________________________________________________________________________________________________

(наименование профильной
организации)

расположенное
по адресу  ______________________________________

(адрес места нахождения
профильной организации)

а
также указан нормативный срок прохождения данной практики в период с «    »                    20     г.  
по  «    »                  20      г.

Цель
практики:  закрепление и углубление
теоретической подготовки обучающегося, приобретение им практических навыков и
компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности;
закрепление теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин;
развитие  и  накопление 
специальных  навыков,  изучение 
и  участие в разработке
организационно-методических и нормативных документов для решения отдельных
задач по месту прохождения практики; изучение организационной структуры
предприятия и действующей в  нем системы
управления; ознакомление с содержанием основных направлений деятельности
профессионального блока, выполняемых на предприятии или в организации по месту
прохождения практики; освоение приемов, методов и способов осуществления
профессиональных действий на предприятии (организации); усвоение навыков научно-исследовательской
деятельности; приобретение практических навыков в будущей профессиональной
деятельности или в отдельных ее разделах.

Задачи
практики:

—     закрепление
приобретенных теоретических знаний по дисциплинам;

—     приобретение
опыта работы в трудовых коллективах при решении производственно-правовых и
управленческих вопросов;

—     получение
информации об особенностях работы конкретной 
организации или учреждения, в котором обучающиеся проходят практику;

—     изучение
принципов построения информационно-правовых баз данных, применяемых в
конкретной организации (учреждении), особенностей их функционирования, а также
приобретение практического опыта их применения;

—     изучение
конкретной производственной и другой деловой документации;

—     знакомство
с вопросами техники безопасности и правилами внутреннего распорядка конкретного
предприятия (организации).

В
результате прохождения практики формируется комплекс компетенций:

—     ОК3
готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала

—     ОПК1
способностью к анализу, планированию и организации профессиональной
деятельности

—     ПК4
владение способностью к анализу       и
планированию в области государственного и муниципального управления

—     ПК5
владение  современными  методами 
диагностики,  анализа  и 
решения социально-экономических проблем, а также методами принятия
решений и их реализации на практике

—     ПК10
способность вырабатывать       решения,
учитывающие правовую и нормативную базу

—     ПК
19 владением методикой анализа экономики общественного сектора,
макроэкономическими подходами к объяснению функций и деятельности государства

Практика
включает разделы (этапы): Подготовительный этап; Основной этап; Индивидуальная
программа учебной практики; Заключительный этап.

Заключение:

По
итогам прохождения практики, освоения, формируемых в рамках прохождения
практики, компетенций получены следующие результаты:

В
ходе практики проявил знания 
относительно основных источников, способов сбора и обобщения информации.

В
период практики подтвердил уровень владения
умением
подбирать средства и методы для решения поставленных задач в профессиональной деятельности.

В
процессе подготовки и написания отчета продемонстрировал умения структурировать
информацию, которая получена из разных источников.

Фрагмент текста работы:

1.
ОСНОВНОЙ ЭТАП УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1.1
Общая характеристика базы практики

Администрация городского
округа Химки является исполнительным органом власти, который входит в структуру
органов муниципального управления данного муниципального образования.

Администрация городского
округа Химки наделена уставом муниципального образования полномочиями относительно
решения вопросов местного значения и полномочиями для осуществления отдельных
государственных полномочий, которые переданы органам муниципального управления
федеральными законами и законами субъектов РФ.

Администрация обладает
правами юридического лица и реализует деятельность в разных сферах
жизнедеятельности муниципального образования: ЖКХ, транспортное обслуживание,
образование, благоустройство и др.

Администрацией руководит
глава Д.В. Волошин на принципах единоначалия.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3
1. КРАТКИЙ ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ 7
1.1. Обучение в Университете «Синергия» 7
1.2. Основные стратегические цели и задачи Университета «Синергия» в образовательной деятельности 9
1.3. Бизнес процессы и мероприятия «Синергии» 17
1.4. Основные нормативные документы для предпринимательской деятельности 20
1.5. Основные цели, задачи предпринимательской деятельности 23
1.6. Международные принципы ведения бизнеса 27
1.7. Составление претензий рекламаций жалоб в области предпринимательства и бизнеса, оказания услуг 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………….31
Список литературы …………………………………………………………………32
Приложение 1 Лицензия на образовательную деятельность Университета «Синергия» ………………………………………………………………………….34
Приложение 2 Приложение к лицензии Уневерситета «Синергия» 36
Приложение 3 Приложение к лицензии 39
Приложение 4 Свидетельство о государственной аккредитации Университета «Синергия» 40
Приложение 5 Образец диплома бакалавра и специалиста 41
Приложение 6 Образец диплома магистра 42
Приложение 7 Образец справки Университета «Синергия» 43
Приложение 8 Образец претензии в авиакомпанию 45
Приложение 9 Образец претензии на возврат товара в течении 15 дней с момента покупки 47

Введение:

В ходе учебной практики в течении 6 недель, начиная с «__» _________ 2020 по «__» _______________ 2020, я, ________________________, ознакомился со спецификой работы Университета «Синерсия», основными бизнес процессами Университета и основами предпринимательской деятельности. В дальнейшем все полученные теоретические знания и практические навыки будут востребованы в качестве принятия управленческих решений, ведения бизнеса и формирования собственной точки зрения в системе управления.
В наше время вопрос актуальности образования в России является приоритетным, и не секрет, что реформы в этой области просто необходимы. Тенденции в науке и технике, культуре и обществе за последние двадцать лет радикально изменились, и образование, в свою очередь, должно готовить специалистов к новым реалиям. Настало время отойти от постсоветских стандартов.
На протяжении многих десятилетий система высшего образования в России считалась одной из лучших в мире. В наших университетах, и по сей день существует программа студенческого обмена с зарубежными университетами. Но в то же время нет абсолютно стабильной и эффективной системы. В настоящее время образование в российских университетах претерпевает значительные изменения. Внедряется комплексный подход к подготовке квалифицированных специалистов. На смену устоявшимся подходам приходит ориентация на регулярное развитие, самообновление и гибкость. Для того чтобы и в дальнейшем отвечать на вызовы времени, система высшего образования Российской Федерации должна быть универсальной, саморегулирующейся и способной адаптироваться к изменяющимся условиям [1].
Фундаментальное академическое образование, максимальная практика и погружение в профессию с самого начала обучения являются основными принципами Университета «Синергия». Университет имеет более сотни образовательных программ, и любой абитуриент может выбрать нужное направление или специальность, которая будет ему действительно интересна.
Университет Синергия проводит обучение студентов на основе действующих лицензий и аккредитаций. Учебные методики университета отмечены престижными наградами и аккредитованы международной ассоциацией MBA.
Университет «Синергия» сегодня выпускает специалистов в области Экономики и Бизнеса, Управления, Психологии, Спортивного менеджмента, Физической культуры, Института гостеприимства, Информационных технологий и интернета, Игровой индустрии и Киберспорта, Банковского дела, Интернет-маркетинга, Рекламы и дизайна, Театра, кино и телевидения, Арт-академии, Торгового дела, Юридического и Линвистического направлений [2].
Образовательные услуги Университета «Смнергия» являются востребованными так как после МГУ по уровню количества студентов занимает второе место см. рисунок 1.

Заключение:

Фрагмент текста работы:

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ И ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА «ЛЕРУА МЕРЛЕН» 5
1.1 ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ И КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА «ЛЕРУА МЕРЛЕН» 5
1.2 АНАЛИЗ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ЛЕРУА МЕРЛЕН» 6
ГЛАВА 2. ОМНИКАЛЬНАЯ КОНЦЕПИЯ «ЛЕРУА МЕРЛЕН» 17
2.1 ПОЛОЖЕНИЕ «ЛЕРУА МЕРЛЕН» НА DIY-РЫНКЕ 17
2.2 SMM КАК МЕХАНИЗМ ПРОДВИЖЕНИЯ «ЛЕРУА МЕРЛЕН» 24
2.3 СПЕЦИФИКА ПРОДВИЖЕНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ INSTAGRAM 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37
ПРИЛОЖЕНИЕ 40

Введение:

В настоящее время бизнес-интернет-коммуникации прочно вошли в практику продвижения компаний, личностей, продуктов или услуг. Основным плюсом использования Интернет-среды является снижение затрат на продвижение по сравнению с офлайн, что особенно важно в условиях существующего экономического кризиса.
Актуальность выбранной темы заключается в том, что на сегодняшний день Интернет-технологии помогают создать более эффективные и менее затратные системы коммуникации с целевыми аудиториями и другими элементами внешней среды. Наряду с этим актуальность темы обусловлена тем, что в условиях экономического кризиса затратное офлайн продвижение может позволить себе не каждая компания. В то время как виртуальная среда предоставляет возможность осуществлять эффективную коммуникационную деятельность, не требуя больших вложений.
Целью практики является приобретение первичных профессиональных умений и навыков путем выявления взаимосвязи стратегии «Леруа Мерлен», интернет-маркетинга и реализации проектов.
Задачи практики:
 проанализировать историю и основные результаты деятельности «Леруа Мерлен» за последние три года;
 проанализируем SMM как механизм продвижения коммерческой организации;
 изучить специфику продвижения социальной сети Instagram;
 оценить эффективность использования бренд-коммуникации в Instagram.
При написании отчета были использованы научные публикации в периодических изданиях, учебники, также материалы научных конференций. Использованы достаточно полезные, с точки зрения насыщенности и структурированности информации, ресурсы из интернета, затрагивающую данную тематику.
Методология и методы исследования. В рамках написания работы использовались такие методы: анализа и синтеза, диалектический, классификации, систематизации и обобщения.
Отчет состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений.

Заключение:

В современном мире информация является наибольшим капиталом, поскольку когда-то важные коммуникативные элементы, такие как ведение переговоров, переписка, осуществления согласования документов, перешли в виртуальную плоскость. С помощью информационно-коммуникативных технологий стало возможным более оптимизированное ведения бизнеса. Не являются исключением и маркетинговые коммуникации, которые применяют современные предприятия при выходе на внешние рынки. Так, сегодня каждая компания, которая выходит на рынки, как внутренние, так и внешние, имеет собственный корпоративный сайт и страницу в наиболее распространенных социальных сетях. Именно социальные сети способствуют большему ознакомлению с компанией потенциальных потребителей ее продукции.
Современный цифровой век – это революционный путь для PR. Бренд (или компания), живущий в социальных сетях, должен быть готовым и к позитиву, и к негативу в общении, должен быть не просто смелым, но и готовым к прозрачности. Публичная компания подпадает под контроль общества, общественного мнения, вызывает публичную заинтересованность. Вместе с тем прозрачность в общении является залогом доверия и диалога с потребителями и заинтересованными лицами организации.
Одной из отличительных черт социальных сетей является то, что контент формируется самими пользователями. Бурное развитие социальных сетей создало многочисленные новые инструменты и каналы, принесло новые возможности и новые вызовы для деятельности всех специалистов по связям с общественностью. Однако в области управления проблемами или кризисного PR такая тенденция оказывает существенное влияние не только на повседневную практику связей с общественностью, но и навсегда меняет ожидания стейкхолдеров и отношения между ними и организацией. Эти тематические направления имеют перспективу дальнейших исследований.
По статистике 57% потребителей при возникновении тех или иных проблем или вопросов, касающихся товара или услуг ищут решение в глобальной сети. Если рассматривать этот же вопрос в возрастном срезе, то цифры будут такими: 71% – аудитория в возрасте 16-24 года и 65% – в возрасте 25-35 лет. Получается, что больше половины потенциальных клиентов, прежде чем сделать звонок в колл-центр будут искать информацию онлайн. Инициаторами этого существенного сдвига выступила молодежь, которая предпочитает решать вопросы, не выходя из привычной виртуальной среды обитания. Но и старшее поколение старается не отставать, активно осваивая просторы глобальной сети и используя ее как удобный канал передачи и получения информации.
Для того чтобы сохранить доверие клиентов и предоставить им систему лояльности, компании должны пересмотреть функционал своего клиентского сервиса и помимо традиционных каналов, таких как телефон и электронная почта, предложить новые, позволяющие оперативно получать информацию онлайн.
В ходе прохождения учебной практики была рассмотрена и проанализирована деятельность компании «Леруа Мерлен», маркетинговые стратегии, вовлеченность пользователей посредством использования бизнес-коммуникаций в Instagram.
Ключевые направления развития Leroy Merlin на ближайшие годы: развитие омниканального товарного предложения, развитие услуг по ремонту и обустройству дома, эволюция культуры отношений с клиентом. Решить эти задачи без расширения и развития созданной онлайн-площадки не представляется возможным.
Поэтому в качестве рекомендации можно предложить следующие меры:
 формирование штата сотрудников для работы в отделе клиентского обслуживания в социальных сетях;
 составление программы обучения для сотрудников отдела обслуживания клиентов в социальных сетях;
 проведение обучение новых сотрудников отдела обслуживания клиентов в социальных сетях;
 внедрение инструментов для увеличения количества заказов через социальные сети.

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА 1. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ И ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА «ЛЕРУА МЕРЛЕН»

1.1 История создания и краткая характеристика «Леруа Мерлен»

Леруа Мерлен – международная компания-ритейлер, специализирующаяся на продаже товаров для строительства, отделки и обустройства дома, дачи и сада. Леруа Мерлен помогает людям во всем мире благоустроить жилье и улучшить качество жизни.
Доля сети «Леруа Мерлен» на российском рынке товаров для дома приближается к 20%. Компания ежегодно открывает не менее 10 новых магазинов в крупных российских городах .
Основной формат «Leroy Merlin» – гипермаркеты площадью от 10 тысяч м², как правило, расположенные на окраине городов-миллионников и региональных центров, также существует формат площадью 5 – 6 тысяч м². Магазины компании работают в формате самообслуживания, сотрудники торговых залов занимаются выкладкой товаров и консультируют покупателей. Интернет-магазин является в основном витриной и обеспечивает лишь несколько процентов выручки. Конкурентными преимуществами «Leroy Merlin» являются развитая логистика, широкий выбор собственных торговых марок, закупка ассортимента у поставщиков по более низким ценам, а также локализации реализуемой продукции. Местные товары занимают 54 % в ассортименте сети в России.
ООО «Леруа Мерлен Восток» – это российское подразделение «Leroy Merlin», в состав которого входит 76 магазинов в 40 городах России. Форма собственности: являются собственностью иностранных юридических лиц.
«Леруа Мерлен» предлагает своим клиентам большой выбор качественных товаров, доступные большинству покупателей цены и высокий уровень обслуживания. Во всех магазинах представлен широкий ассортимент товаров по пяти основным направлениям: дом, интерьер, строительные материалы, ремонт и сад.
Главная цель компании – это поддержка стратегии Низкие Цены Каждый День (НЦКД). Каждый месяц сотрудники магазина анализируют цены у конкурентов. Политика компании – снижение цены минимум на 5 % с учетом скидочной системы конкурентов. У «Леруа Мерлен» большое количество собственных торговых марок (СТМ). СТМ пользуются спросом у потребителя, потому что сочетают в себе качество товара и приятные цены. Это уникальное товарное предложение, которое не встретишь в других магазинах. Покупатели ежедневно отдают большее предпочтение СТМ, чем громким торговым брендам.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3
ОСНОВНОЙ ЭТАП ПРАКТИКИ 4
1.1 Организационно-экономическая характеристика АО «Ренессанс-Реставрация» 5
1.2 Основные финансово-экономические показатели АО «Ренессанс-Реставрация» 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 17
ПРИЛОЖЕНИЕ 20
&emsp  

Введение:

Объектом исследования при прохождении практики по получению первичных профессиональных умений и навыков (учебная практика) является отечественная реставрационная компания Акционерное общество «Ренессанс-Реставрация» (АО «Ренессанс-Реставрация»), основанная в 2005 году в Санкт-Петербурге. Юридический адрес   Россия, 198095, г. Санкт-Петербург, улица Орловская, дом 1, корпус 2А, помещение 10Н. АО «Ренессанс-Реставрация» присвоен ИНН 7842321061, КПП 784201001, ОГРН 1057812424647, ОКПО 77720443.
В ходе прохождении практики по получению первичных профессиональных умений и навыков (учебная практика) для освоения соответствующих компетенций необходимо выполнить следующие действия:
  составить общее описание исследуемой организации: наименование и организационно-правовая форма; форма собственности; юридический и фактический адреса, особенности территориального размещения; миссия; вид экономической деятельности (отрасль); виды производимой продукции или оказываемых услуг; основные факторы внешней среды (делового окружения и макросреды), их влияние на деятельность организации;
  изучить научную и методическую литературу, посвященную методике финансового анализа предприятия, теории управления, маркетинга, составить аннотированный список литературы не менее чем из 25 наименований;
  ознакомиться с основными задачами компании, охарактеризовать взаимосвязь стратегии компании, интернет-маркетинга и реализации проектов с использованием описанных организационных форм, и структур управления проектами, изучить документы организации из открытых источников (общие, учредительные, финансовые, обязательственные и т.д.);
  исследовать организацию как объект управления (размер уставного капитала, эмиссия собственных ценных бумаг; способы оценки и управления рисками, динамика рейтингов компании), изучить внешние источники и запросы в сети интернет по теме исследуемой организации и составил краткий анализ работы предприятия в сети и его рейтинге;
  подготовить отчет о прохождении практики, включающего следующие приложения: копии документов, краткую характеристику финансовой деятельности компании, аннотированный список литературы и анализ работы предприятия в сети интернет и его рейтинг.
&emsp 

Заключение:

В ходе прохождения практики по получению первичных профессиональных умений и навыков (учебная практика) мною были проделаны следующие операции:
составил общее описание исследуемой организации: наименование и организационно-правовая форма; форма собственности; юридический и фактический адреса, особенности территориального размещения; миссия; вид экономической деятельности (отрасль); виды производимой продукции или оказываемых услуг; основные факторы внешней среды (делового окружения и макросреды), их влияние на деятельность организации;
изучил научную и методическую литературу, посвященную методике финансового анализа предприятия, теории управления, маркетинга, составил аннотированный список литературы не менее чем из 25 наименований;
ознакомился с основными задачами компании, охарактеризовал взаимосвязь стратегии компании, интернет-маркетинга и реализации проектов с использованием описанных организационных форм, и структур управления проектами, изучил документы организации из открытых источников (общие, учредительные, финансовые, обязательственные и т.д.);
исследовал организацию как объект управления (размер уставного капитала, эмиссия собственных ценных бумаг; способы оценки и управления рисками, динамика рейтингов компании), изучил внешние источники и запросы в сети интернет по теме исследуемой организации и составил краткий анализ работы предприятия в сети и его рейтинге;
подготовил отчет о прохождении практики, включающего следующие приложения: копии документов, краткую характеристику финансовой деятельности компании, аннотированный список литературы и анализ работы предприятия в сети интернет и его рейтинг.
 

Фрагмент текста работы:

 ;
1. ОСНОВНОЙ ЭТАП ПРАКТИКИ

1.1 Организационно-экономическая характеристика АО «Ренессанс-Реставрация»

Акционерное общество «Ренессанс-Реставрация» (АО «Ренессанс-Реставрация»)   отечественная реставрационная компания, основанная в 2005 году в Санкт-Петербурге. Юридический адрес   Россия, 198095, г. Санкт-Петербург, улица Орловская, дом 1, корпус 2А, помещение 10Н. АО «Ренессанс-Реставрация» присвоен ИНН 7842321061, КПП 784201001, ОГРН 1057812424647, ОКПО 77720443 [26].
Основным видом деятельности компании является (ОКВЭД) 41.2 Строительство жилых и нежилых зданий. Также Ренессанс-Реставрация, АО работает еще по 6 направлениям   ОКВЭД 42.2 «Производство электромонтажных, санитарно-технических и прочих строительно-монтажных работ», 42.3 «Работы строительные отделочные», 71.1 «Деятельность в области архитектуры, инженерных изысканий и предоставление технических консультаций в этих областях», 71.12.45 «Инженерные изыскания в строительстве», 71.12.5 «Деятельность в области гидрометеорологии и смежных с ней областях, мониторинга состояния окружающей среды, ее загрязнения», 71.12.6 «Деятельность в области технического регулирования, стандартизации, метрологии, аккредитации, каталогизации продукции». Размер уставного капитала составляет 10 000 руб. сообщим количеством учредителей   2 (уставной капитал каждого учредителя составляет 50% от общей стоимости). 
Компания осуществляет полный комплекс ремонтно-реставрационных работ. Среди работ АО «Ренессанс-Реставрация» реставрация таких объектов, как Зимний дворец Государственного Эрмитажа, Мраморный дворец, Государственный Русский Музей, Собор Петра и Павла комплекса Петропавловской крепости, Малая синагога, СПб и многое другое [26].
Девиз компании: «Соединить свободную творческую энергию и военную дисциплину   не реально. Но нам это удалось. Секретом успеха является ответственность и порядочность каждого сотрудника».
С 2008 года компанией было реализовано немало сложных реставрационных проектов, среди которых хотелось бы отметить:
Согласование проекта реставрации фасада ТЦ «Андреевский Двор» г.Санкт-Петербург ВО, Большой проспект 18., а так же сами реставрационные работы.
Бытует мнение, что сами реставрационные работы значительно сложнее, чем разработать и согласовать проект реставрации, но это не так. Поэтому компания уделяем большое внимание именно грамотной разработке проектной документации.
Сегодня, как правило, ни один проект реставрации ни обходиться без историко-культурной экспертизы. Вопросы реставрационного проектирования, историко-культурной экспертизы решает Проектный отдел компании.

Содержание:

1. Теоретическая модель управления образовательным процессом в системе дошкольного образования 3
2. Наблюдение, анализ и оценка профессиональной деятельности воспитателей и практикантов-магистрантов 12
3. Самостоятельная профессиональная деятельность 20
4. Критерии оценки образовательной деятельности 26
Список использованной литературы 29
Приложения 31

Фрагмент текста работы:

. Теоретическая модель управления образовательным процессом в системе дошкольного образования
Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков проходила с 11 октября по 23 декабря 2018 г. на базе МБДОУ Детский сад №35 г. Железнодорожный.
В ходе прохождения практики нам удалось выявить особенности проектирования и реализации образовательного процесса в дошкольном учреждении.
МБДОУ Детский сад №35 г. был основан в 2013 году. Всего в дошкольном учреждении работают 25 сотрудников, из них 19 – педагогических работников, что составляет 76 % от общего количества. К основному педагогическому персоналу относятся следующие работники: учитель; преподаватель; тьютор; инструктор по труду; инструктор по физической культуре; музыкальный руководитель; педагог-библиотекарь; педагог-организатор; педагог-психолог; преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности; социальный педагог; старший вожатый; тренер-преподаватель (включая старшего); учитель-дефектолог; учитель-логопед; воспитатель (включая старшего).
Четыре сотрудника (16 %) относятся к категории административно-учебный персонал. В частности, это директор (руководитель), заместители директора (руководителя), руководители структурных подразделений, главный бухгалтер.
Один сотрудник (4%) относится к учебно-вспомогательному персоналу. И это заведующий хозяйством. И одного сотрудника можно отнести к категории иного персонала. Это рабочий по комплексному обслуживанию здания.
Для наглядности полученные данные представим в виде диаграммы (рисунок 1).
Поскольку основной пласт всего коллектива образовательного учреждения составляют педагогические работники, то на этой категории сотрудников стоит остановиться подробнее.
Высшее образование из 19 сотрудников имеют 12 человек, что составляет 63,2 % от общего количества. Кроме этого, высшую квалификационную категорию имеют 4 педагога. Это равняется 21,1 %. А первую квалификационную категорию имеют 6 воспитателей (36,6 %).
Для наглядности полученные данные представим в виде гистограммы (рисунок 2).Кроме этого с образовательной организацией взаимодействуют врач-педиатр и медицинская сестра.
Также к ресурсному обеспечению образовательного процесса относятся нормативно-правовые документы, которые определяют статус организации, наделяют ее полномочиями (предоставляют права) в осуществлении той или иной деятельности, устанавливают порядок ее работы. В образовательной организации к таким документам относятся: Устав, Лицензия, Свидетельство об аккредитации и так далее.
Материально-технический ресурс дошкольного образовательного учреждения представлен оборудованными учебными кабинетами. В частности, в детском саду 11 групповых комнат, 11спален, 11раздевалок, 11 туалетных комнат; музыкальный и физкультурный залы; кабинет заведующего учреждением, методкабинет, кабинет кружковой работы; медицинский и процедурный кабинеты.
Отдельно хотелось бы отметить оборудование спортивное зала. В нем имеется весь необходимый инвентарь для комплексного физического развития ребенка (Приложение 2). Кроме этого, в теплое время года дети занимаются физкультурой на улице. Для этого на территории анализируемого детского сада оборудована большая спортивная площадка.
Существующие средства обучения наряду с естественным живым словом воспитателя являются самым важным компонентом всего образовательного процесса и неотъемлемым элементом учебно-материальной базы МБДОУ. Так, являясь компонентом всего учебно-воспитательного процесса, существующие средства обучения, как правило, оказывают очень большое влияние и на все другие его компоненты, а именно цели, содержание, формы, методы.
Таким образом, средства обучения — это те самые объекты, созданные человеком, а также различные предметы естественной природы, которые используются в воспитательном процессе в качестве ярких носителей учебной и воспитательной информации и лучшего инструмента деятельности воспитателя и ребенка для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.
В ДОУ имеются следующие средства обучения:
— печатные (то есть различные учебные пособия, всевозможные книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, разнообразный раздаточный материал и так далее);
— аудиовизуальные (в детском саду используются слайды);
— наглядные плоскостные (в том числе, плакаты, настенные карты и иллюстрации настенные, всевозможные магнитные доски);
— демонстрационные (это могут быть гербарии, различные муляжи, макеты, стенды, демонстрационныемодели)
— спортивные снаряды, мячи и тому подобное
Но все-таки идеальными средствами обучения считаются усвоенные ранее знания и умения, которые часто используют воспитатели для привития новых знаний.