Курсовая с практикой на тему Аффективные расстройства настроения. Малая депрессия

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1.
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ АФФЕКТИВНЫХ РАССТРОЙСТВ НАСТРОЕНИЯ.. 5

1.1.
Определение аффективных расстройств настроения в современной психологии  5

1.2. Основные
характеристики аффективных расстройств настроения. 16

Выводы к
главе 1. 24

ГЛАВА 2.
ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ С РАЗЛИЧНЫМИ МЕТОДАМИ В ДИАГНОСТИКЕ АФФЕКТИВНЫХ
РАССТРОЙСТВ НАСТРОЕНИЯ.. 26

2.1. Методы
исследования. 26

2.2. Анализ и
интерпретация результатов исследования. 29

Выводы к
главе 2. 39

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 40

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 43

Введение:

Актуальность исследования. Эмоциональная сфера человека представлена
разнообразными видами переживаний. Они различаются по длительности, силе, связи
с определенной сферой жизни. Например, чувства всегда предметны, то есть
направлены на конкретный предмет. Просто любить и ненавидеть нельзя. А вот
эмоции ситуативны и обусловлены не отношением к предмету, а ситуацией, то есть
определенным стечением обстоятельств. Наиболее сильные, но кратковременные
эмоциональные состояния – это аффекты, а наиболее устойчивые – чувства.

В системе эмоциональных переживаний
настроение занимает особое место, так как окрашивает всю деятельность человека, все его мировосприятие и влияет на
оценку окружающего.

Настроение возникает и меняется часто вне
зависимости от желания и воли человека. Конечно, мы можем настроиться и
постараться создать себе нужное настроение. Но это не всегда получается, и
какое-то незначительное событие способно в единый миг свести все наши усилия на
нет. К тому же человек не всегда даже осознает причины формирования этого
эмоционального переживания.

Важность данной проблемы обусловливается
ростом в общей популяции числа расстройств аффективного спектра, среди которых
депрессивные, тревожные являются наиболее значимыми.

Цель
исследования:
изучение особенностей аффективных расстройств в структуре малой депрессии и
тревожности.

Для реализации поставленной цели были
использованы следующие задачи:

1. Рассмотреть определения аффективных
расстройств настроения в современной психологии;

2. Выделить основные характеристики
аффективных расстройств настроения;

3. Подобрать методики исследования
аффективных расстройств настроения;

4. Проанализировать и интерпретировать результаты
исследования аффективных расстройств настроения.

Методики
исследования:

1. Методика измерения уровня тревожности
(шкала Дж. Тейлора);

2. Шкала депрессии Бека;

3. Методика дифференциальной диагностики
депрессивных состояний Цунга.

Выборка
исследования: 40
респондентов в возрасте от 35 до 54 лет.

Объект
исследования:
эмоциональные состояния, характеризующиеся угнетением или подъемом аффективного
спектра.

Предмет
исследования:
особенности аффективных расстройств в структуре малой депрессии и тревожности

Гипотеза: для умеренно выраженного
депрессивного полюса аффективных расстройств характерна повышенная тревожность.

Практическая
значимость работы определяется возможностью использования ее положений в
дальнейшем научном исследовании заявленной проблемы.

Структура исследования: работа состоит из введения, двух глав,
заключения и списка использованной литературы.

Заключение:

Без эмоций – как положительных, так и отрицательных –
человек лишается побуждений к деятельности, теряет способность развиваться.
Эмоции поддерживают интерес к жизни, к происходящему вокруг нас. Отсутствие
раздражителей, вызывающих эмоции, приводит к эмоциональному голоду. Если он
длится долго, то, как и пищевой голод, приводит к болезни.

Анализ литературных источников и собственные
наблюдения выявили большой процент распространенности аффектных расстройств
настроений. Такие группы как депрессия, тревожные расстройства  являются одними из самых мучительных
аффектов, которое может испытывать человек. Пациенты, которые прошли через
сильные приступы вышеуказанных расстройств, говорили, что предпочли бы скорее
умереть, чем пережить их еще раз. Кроме того, некоторые составляющие признаки
аффекта расстройств настроения могут быть особенно непереносимыми для человека,
такие как беспомощность, иррациональность и то, что депрессия, тревога неявно
указывает на непорядок внутри человека. Такой вызов никому не может быть
приятен.

Предрасположенность к мании и тяжелым
депрессивным расстройствам обусловлена генетически. Гипотеза о том, что такая
унаследованная предрасположенность в значительной степени модифицируется
вследствие специфического опыта детских лет, постулируемого психоаналитиками,
не подкреплена убедительными доказательствами. Тем не менее неблагоприятный
ранний опыт может играть определенную роль в формировании характерных черт
личности, которые, в свою очередь, определяют, будут ли некоторые события во
взрослой жизни восприниматься как стрессоры. Если такая предрасположенность
существует, то она проявляется не в каком-то единственном типе личности,
неизменно связанном с аффективным расстройством, но в нескольких различных типах.

Преципитирующими («проявляющими», или
провоцирующими) факторами являются стрессовые события жизни и определенные виды
соматических заболеваний. Некоторый прогресс, достигнутый в этой области,
связан с установлением типов событий, провоцирующих депрессию, и с
количественной оценкой их «стрессогенности».

Проведенные исследования показывают, что
утрата – важный, но не единственный преципитирующий фактор. Воздействие
определенных событий может быть модифицировано рядом сопутствующих, «фоновых»
факторов, которые способны сделать человека более уязвимым (к ним относят,
например, необходимость заботиться о нескольких маленьких детях, не получая
никакой помощи, и отсутствие лица, которому можно было бы довериться).

Как отмечалось ранее, степень влияния
потенциально стрессовых событий также зависит от личностных факторов. Для
объяснения того, каким образом преципитирующие события приводят к явлениям,
наблюдаемым при депрессивных расстройствах, было выдвинуто предположение о
наличии механизмов двух типов: психологических и биохимических. Эти механизмы
не следует рассматривать как непременно взаимоисключающие, так как они могут
представлять различные уровни организации одного и того же патологического
процесса.

Психологические исследования находятся на
начальной стадии. В мышлении больных депрессией выявлены отклонения, которые,
по-видимому, способны в значительной мере поддерживать депрессивное
расстройство, однако нет убедительных свидетельств в пользу того, что они
вызывают его. Биохимическая теория в большой степени основывается на реакции
депрессивных расстройств на лекарственную терапию. Результаты многих
исследований в общем поддерживают гипотезу о биохимической патологии, но не
идентифицируют ее точно.

Важнейшим фактором в лечении депрессивного
состояния является его диагностика. Определяющими механизмами психологической
диагностики является выявление особенностей и причин протекания заболевания.
Это позволит определить, какого медиатора недостаточно, чтобы правильно
подобрать серию антидепрессантов.

Методы 
диагностики аффективных расстройств позволяет выделить те задачи,
которые встают на первый план в данной области: на сегодняшний день
диагностического инструмента для работы психолога, который позволяет получить
данные об объективной стороне заболевания и установить соотношение между
клиническим и психологическим содержанием болезни при расстройствах немного.

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
ИЗУЧЕНИЯ АФФЕКТИВНЫХ РАССТРОЙСТВ НАСТРОЕНИЯ 1.1. Определение аффективных расстройств настроения в
современной психологии

Для смешанного расстройства
депрессивно-тревожного характера присуща представленность в МКБ-10 в пределах
рубрики F 41.2 [5]. Данный документ содержит рекомендации по использованию
данной категории. Это использования связывается со случаями одновременного
присутствия симптомов, являющихся тревожными и депрессивными. К. Р. Сидоров
отмечает, что в указанных случаях их выраженность по отдельности не
представляется отчетливой. Исследователь подчеркивает, что «для тревожности и
ее вегетативных симптомов характерно прохождение снижения настроения, человек
теряет ко всему интерес, снижает свою мысленную деятельность, его движениям
присущи признаки двигательной заторможенности, отсутствия уверенности в
собственных силах и собственной состоятельности. Если у человека есть симптомы,
сопряженные с критериями, связанными с данным расстройством, их развитие
возможно, когда отсутствует тесная связь относительно значимых перемен в жизни
или событий, связанных со стрессом» [9].

Общеизвестно, что тревоге присущи признаки
глубинного эмоционального состояния. Ч. Спилбергер отмечает, что его
возникновение связывают «с контекстами, представленными неудовлетворением
потребностей, представляющихся важными, а определение формулируется в качестве переживания
беспокойства, являющегося устойчивым и отрицательным. В данных случаях
окружающие всегда ожидают того, что поведение человека, его деятельность будут
неблагополучными» [10].

К числу
пионеров, пытавшихся осуществить объяснение природы состояния, связанного с
тревогой, относят З. Фрейда.

Фрейд
полагал, что «для определенных переживаний, наполняющих человеческую жизнь и
представленных действиями, импульсами, мыслями или же воспоминаниями, в том
случае, если они являются мучительно болезненными или же порождающими сильное
тревожное ощущение, характерно их вытеснение из сознания. Силы же, с помощью
которых данные характеристики вытесняются на периферию памяти, приобретают
черты мобилизации, дабы негативным впечатлениям не была доступна возможность восстановиться
в сознании человека» [Цит. по: 2].