Главная•Педагогика/Психология•Курсовая с практикой - Педагогика/Психология•Курсовая с практикой по предмету Методика преподавания математики

Курсовая с практикой по предмету Методика преподавания математики

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы по этому предмету

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Методика преподавания математики

Методика изучения «Квадратных уравнений и сводящимся к ним» в технологии дифференцированного обучения

Содержание: TOC \o "1-3" \h \z \u ВВЕДЕНИЕ Глава 1. Теоретические аспекты обучению решению...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Методика преподавания математики

Составление типовых заданий по теме неравенства

Содержание:Введение 3Глава 1. Теоретические основы изучения темы «Неравенства» в школьном курсе математики 51.1. Содержание темы «Неравенства» 51.2. Учебный материал по теме «Неравенств» в различных школьных учебниках 10Глава 2. Методика изучения темы «Неравенства» на основе типовых заданий 142.1....

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Методика преподавания математики

Возможности использования приема сравнения при изучении умножения и деления младшими школьниками.

Содержание:Введение 3Глава 1. Теоретические основы использования приема сравнения при изучении младшими школьниками умножения и деления 51.1. Особенности формирования приема сравнения в младшем школьном возрасте 51.2. Методика изучения умножения и деления в начальном курсе математики 102. Методические аспекты использования приема сравнения при...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Методика преподавания математики

Развитие логического мышления младших школьников в процессе решения геометрических задач

Содержание:Введение 2Глава 1. Теоретические основы развития логического мышления детей младшего школьного возраста в процессе решения геометрических задач 61.1. Подходы к определению понятия «логическое мышление» в психолого-педагогической литературе 61.2. Особенности логического мышления младших школьников 111.3. Геометрические...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Методика преподавания математики

Методические приемы решения текстовых задач по алгебре в 7-9 классах путем составления уравнений и система уравнений

Содержание:Введение 3§1. Типы и виды задачи 5§2. Приемы решения текстовых задач 93.Этапы решения текстовых задач на составления уравнений и система уравнений 18§4. Методические рекомендации по решения текстовых задач путем составления уравнений и система уравнений 20Заключение 32Список использованных источников 34Приложение...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Методика преподавания математики

Включение приёмов методов решения уравнений высшей математики в школьный курс

Содержание:Введение 31 Теоретический анализ понятия «прием», «метод» решения уравнений высшей математики в школьном курсе 51.1 Методы и приемы обучения 51.2 Структура методов (приемы, этапы) 92 Практическое применение понятий «прием», «метод» решения уравнений высшей математики в школьном курсе...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Методика преподавания математики

Формирование у младших школьников универсального учебного действия «сравнение» в ходе изучения темы «величины».

Содержание: ВВЕДЕНИЕ 2Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ДЕЙСТВИЯ «СРАВНЕНИЕ» У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ХОДЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «ВЕЛИЧИНЫ» 51.1. Понятие и сущность универсального учебного действия «сравнение» 51.2 Возрастные особенности формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников 121.3...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Методика преподавания математики

Формирование у младших школьников универсального учебного действия «сравнение» в ходе изучения темы «величины».

Содержание: ВВЕДЕНИЕ 2Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ДЕЙСТВИЯ «СРАВНЕНИЕ» У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ХОДЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «ВЕЛИЧИНЫ» 51.1. Понятие и сущность универсального учебного действия «сравнение» 51.2 Возрастные особенности формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников 121.3...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Методика преподавания математики

Использование динамической наглядности на уроках математики в начальной школе.

Содержание: ВВЕДЕНИЕ 3Глава 1. Теоретические основы использования динамической наглядности на уроках математики в начальной школе 51.1 Анализ понятия «Динамическая наглядность» 51.2 Сущность динамической наглядности 61.3 Возрастные особенности младших школьников, влияющих на использование динамической наглядности на уроках математики 10Выводы по...