Главная•Педагогика/Психология•Часть дипломной работы - Педагогика/Психология•Часть дипломной работы по предмету Логопедия

Часть дипломной работы по предмету Логопедия

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы по этому предмету

Часть дипломной работы Педагогика/Психология Логопедия

Логопедическая помощь при фонетико-фонематическом недоразвитии речи в условиях дошкольного логопункта.

Содержание:Введение.....................................................................................................................Глава I. Теоретические аспектылогопедической помощи детям с ФФН в дошкольномлогопункте..........................................................................................1.1. Определение,...

Часть дипломной работы Педагогика/Психология Логопедия

Логопедическая работа по обучению рассказыванию дошкольников с общим недоразвитием речи

Содержание:Оглавление Глава 1. Теоретическое изучение структурно-семантических особенностей связного рассказывания у дошкольников с общим нарушением речи. 2 1.1. Характеристика речевого развития дошкольников с общим нарушением речи 2 1.2. Особенности связного рассказывания у дошкольников с общим нарушением речи 9 1.3 Обзор методов и приёмов к...

Часть дипломной работы Педагогика/Психология Логопедия

Обучение дошкольников с ОНР ведению диалога

Содержание:Оглавление Глава 1. Теоретические вопросы обучения дошкольников диалогической речи. 2 1.1. Диалогическая речь в аспекте развития речи. 2 Выводы.. 6 1.2. Характеристика формирования диалогической речи у дошкольников. 6 Выводы.. 10 1.3. Особенности развития диалогической речи у детей дошкольного возраста с ОНР 11 Выводы.. 16 Список...

Часть дипломной работы Педагогика/Психология Логопедия

Логопедическая работа по формированию навыков составления рассказов-описания у дошкольников 6-7 лет с ОНР III уровня через реализацию проекта « Сказки о главном

Содержание:Введение:Заключение:Цельюисследования выступало определениеособенностей развития навыков составлять описательные рассказы у детей с ОНР III уровня. В ходе исследования были полученыследующие выводы:1. Описательная речь характеризуетсяотличительными особенностями построения, которые представляются завершенностью,тематическим единством,...

Часть дипломной работы Педагогика/Психология Логопедия

Формирование фонематического слуха у детей дошкольного возраста с ФФНР.

Содержание:Оглавление Введение. 2 Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения особенностей формирования фонематического слуха у детей дошкольного возраста с фонетико-фонематических недоразвитием речи. 5 1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. 5 1.2. Специфика...

Часть дипломной работы Педагогика/Психология Логопедия

Выявление осведомленности будущих матерей и рожениц о проблемах речевого развития детей

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3 ГЛАВА 1. РЕЧЕВОЙ ОНТОГЕНЕЗ И ДИЗОНТОГЕНЕЗ. 5 1.1 Онтогенез речевого развития. 5 1.2 Сенситивный период и гиперсензитивные фазы речевого развития. 11 1.3 Факторы влияющие на речевое развитие. 18 1.4 Ранние клинические проявления и прогностические показатели задержки речевого развития. 24 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.....

Часть дипломной работы Педагогика/Психология Логопедия

Развитие у старших дошкольников с общим недоразвитием речи навыков словообразования прилагательных посредством упражнений

Содержание:Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты развития у детей дошкольного возраста навыков словообразования прилагательных 1.1. Прилагательное как часть речи и закономерности развития навыков словообразования прилагательных в онтогенезе 6 1.2. Характеристика владения словообразовательными операциями детьми с ОНР 13 1.3....

Часть дипломной работы Педагогика/Психология Логопедия

Формирование активного словаря у дошкольников с дизартрией

Содержание:Введение:Заключение:Активный словарь – частьсловарного состава языка, которая свободно употребляется в повседневной жизни.Он обозначает названия и свойства предметного мира.Формирование активногословаря среди детей с дизартрией имеет ряд особенностей в силу того, чтоассоциативный ряд в сознании дошкольника продвигается достаточно...

Часть дипломной работы Педагогика/Психология Логопедия

Логопедическая работа по формированию звукового анализа и синтеза у дошкольников с онр 3 уровня

Содержание:Глава 2. Экспериментальное исследование по формированиюзвукового анализа и синтеза у детей дошкольного возраста с общим недоразвитиемречи III уровня 32.1. Диагностика уровня сформированности навыков звуковогоанализа и синтеза у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи IIIуровня. 32.2. Организация и содержание работы по...

Часть дипломной работы Педагогика/Психология Логопедия

«Развитие словаря дошкольников с ОНР методами игровых технологий»

Содержание:Введение:Заключение:Фрагмент текста работы:ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА С ФОРМИРОВАНИЕМ ЛЕКСИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ УДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ СРЕДСТВАМИ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ВПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ 1.1. Понятие лексического словаря детей в лингвистической,психологической и педагогической литературе В процессе речевого...

Часть дипломной работы Педагогика/Психология Логопедия

Аппликация как одно из средств расширения словарного запаса у дошкольников с ОНР

Содержание:Введение:Заключение:Фрагмент текста работы:Речь играетважную роль в жизни человека. Она является средством познания, общения, основойформирования социальных связей ребенка с окружающим миром и познавательнойдеятельностьюОтклоненияв развития речи отрицательно влияют на психическое развитие ребенка, задерживаютформирование познавательных...

Часть дипломной работы Педагогика/Психология Логопедия

Логопедическая работа по коррекции моторной алалии у детей дошкольного возраста

Содержание:Введение. 3Глава 1. Моторная алалия как предметнаучного анализа. 61.1. Алалия как нарушение языка и речи. 61.2. Технологии работы с детьми по коррекции моторной алалии. 131.3. Методические аспекты лингводидактической работы с детьмидошкольного возраста 4-5 лет. 19Глава 2. Экспериментальное исследование речемыслительнойдеятельности...

Часть дипломной работы Педагогика/Психология Логопедия

Формирование грамматических представлений у детей с ОНР

Содержание:Глава 1.Теоретические аспекты формирования грамматических представлений у детей. 51.1Актуальные аспекты современных грамматических исследований. 51.2Формирование грамматических представлений у детей в норме. 161.3Формирование грамматических представлений у детей с нарушениями речи 25Вывод по 1главе. 41Глава 2....

Часть дипломной работы Педагогика/Психология Логопедия

Логопедическая работа с детьми младшего дошкольного возраста с моторной алалией.

Содержание:Введение 3Глава 1. Моторная алалия как предмет научного анализа 51.1. Алалия как нарушение языка и речи 51.2. Технологии работы с детьми по коррекции моторной алалии 121.3. Методические аспекты лингводидактической работы с детьмидошкольного возраста 4-5 лет 18Глава 2. Экспериментальное исследование речемыслительнойдеятельности...

Часть дипломной работы Педагогика/Психология Логопедия

Коррекционно-логопедическая работа по формированию звукопроизношения у старших дошкольников с ТНР с помощью компьютерных технологий

Содержание: TOC \o "1-3" \h \z \u Глава 3. Коррекция звукопроизношения у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи с помощью компьютерных технологий

Часть дипломной работы Педагогика/Психология Логопедия

Выявление и коррекция фонетико-фонематических нарушений речи у детей с ОНР 3 уровня

Содержание: Глава 1 Лингвистические и онтогенетические аспекты изучения проблемы развития фонетико-фонематических процессов

Часть дипломной работы Педагогика/Психология Логопедия

Преодоление заикания у детей дошкольного возраста

Фрагмент текста работы:Преодоление заикания у детей дошкольного возраста Анализ методик для работы с заикающимися дошкольниками Анализ научно-методической литературы по проблеме исследования позволил констатировать недостаточное количество разработанных коррекционных методик, направленных на преодоление заикания у...

Часть дипломной работы Педагогика/Психология Логопедия

Коррекция апраксических нарушений у детей с моторной алалией

Заключение:В соответствии с требованиями социального заказа государства одна из ведущих задач модернизации образования является формирование национально сознательной личности, которая отличается высокой культурой общения, осознанным отношением к русскому языку, речевой компетентности в различных сферах общения, способностью к творчеству,...

Часть дипломной работы Педагогика/Психология Логопедия

Коррекция речевого развития детей младшего школьного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата при помощи ИКТ

Содержание:Введение. PAGEREF _Toc43208744 \h Глава 1. Теоретическое обоснование использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)...

Часть дипломной работы Педагогика/Психология Логопедия

Устранение недостатков развития фонематического восприятия у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи посредством сказки

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ НАРУШЕНИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ФФН 81.1. Теоретический анализ понятия «речь», «звукопроизношение» 81.2. Речевые ошибки и понятие фонетико-фонематического недоразвития речи 16ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ 22ГЛАВА 2....

1 2