Вопросы к экзамену на тему Психология развития

Содержание:

1.
Основные понятия психологии развития. Структура и динамика возраста.. 3

2. Методы исследования в возрастной психологии.. 5

3. Наблюдение как метод исследования в возрастной
психологии.. 7

список использованной литературы.. 9

Введение:

Заключение:

Фрагмент текста работы:

1. Основные понятия психологии развития. Структура и
динамика возраста Возраст – это качественно своеобразный период физического,
психологического и поведенческого развития, характеризующийся присущими только
ему особенностями.

В отечественной психологии «развитие» – это процесс
необратимых, направленных и закономерных изменений, приводящий к возникновению
количественных, качественных и структурных преобразований психики и поведения
человека.

Развитие – процесс изменения психических функций и личности
в целом под влиянием взаимодействия с другими людьми при овладении ведущей
деятельностью.

Ведущая деятельность — деятельность, в рамках которой
происходят основные изменения в психическом развитии ребенка

Новообразования — изменения, происходящие в развитии психики
ребенка и определяющие сознание ребенка в данном возрастном этапе

Социальная ситуация развития — специфическая для данного
возраста система отношений между ребенком и окружающей его социальной
действительностью. Включает объективную и субъективную составляющие.

Основной закон динамики возрастов — силы, движущие развитием
ребенка в каждом возрастном этапе с необходимостью, приводят к аннулированию и
разрушению самой основы развития и переходу на следующую ступень

Сензитивный период развития – период в жизни человека, создающий
наиболее благоприятные условия для формирования у него определенных
психологических свойств и видов поведения

Структура возраста – это «внутреннее строение процесса
развития» в пределах стадии («возраста»), что связано с выделением
внутри «возраста» определенных частей (фаз).