Статья на тему Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста

Содержание:

Введение:

Заключение:

Фрагмент текста работы:

Статья
на тему:

«Развитие
мелкой моторики у детей раннего возраста» Аннотация:
В статье рассматривается актуальная проблема развития мелкой моторики у детей раннего
возраста; в настоящее время данная проблема приобретает высокую актуальность,
так как мелкая моторика влияет на развитие интеллектуальных способностей
ребенка, на его общее развитие.

Ключевые
слова: мелкая моторика, ранний возраст, двигательные навыки.

Abstract: The article deals with the actual problem of
the development of fine motor skills in young children; currently, this problem
is becoming highly relevant, since fine motor skills affect the development of
intellectual abilities of the child, his overall development.

Keywords: fine motor skills, early age, motor skills. Дошкольные годы — идеальное время для
формирования здоровых привычек и изучения новых моделей поведения для детей
разного возраста, дети обычно испытывают быстрый рост во всех областях
развития.

Повышение эффективности дошкольного образования
предусматривает исследование ряда психолого-педагогических проблем, среди
которых главное место занимает проблема развития мелкой моторики детей раннего возраста.

Анализ психолого-педагогической литературы
по исследуемой проблеме показывает, что формирование мелкой моторики у детей раннего
возраста, когда особенно происходит развитие психических процессов, будет гораздо
эффективнее, чем в более старшем возрасте.

В раннем возрасте происходит формирование
большинства умений и навыков. Уровень развития двигательной активности ребенка
зависит от его психического и физического развития. В раннем детстве начинается
развитие нервной системы и моторики, которые обеспечивают навыки достижения
социального взаимодействия.

С понятием «мелкая моторика» мы
сталкиваемся очень часто. Мелкая моторика рук на первый взгляд — это ловкость
пальцев и кистей, позволяющая выполнять разные 
действия любой сложности. На самом деле, мелкая моторика — это сложный,
физиологический процесс, координирующий работу зрительной, нервной и мышечной
систем организма.  Она задействует наше
пространственное восприятие, мышление и воображение.

Еще издавна люди учились выполнять
руками  сложную и кропотливую
работу,  требующая внимания и
усидчивости. Из поколения в поколение совершенствовались движения пальцев рук,
происходило увеличение площади двигательной проекции. Так, параллельно шло
развитие руки и речи. Также шло и развитие речи ребенка. Поначалу происходит
развитие движения рук, после плавно появляются первые артикуляционные слоги,
слова, и речь совершенствуется.

К мелкой моторике можно отнести
разнообразные движения и жесты, начиная от самых простых (захват ручкой ребенка
предмета) до сложных (рисование, письмо).

Работу по развитию мелкой моторики нужно
начинать с раннего возраста. Уже с младенческого возраста нужно воздействовать
на активные точки, связанные с головным мозгом, массировать пальчики. Далее,
когда ребенок будет начинать понимать окружающий мир, можно показывать и
выполнять простые упражнения, сопровождаемые потешками и стихами. Ребенку будет
это нравиться, так как благодаря потешкам и стихам появляются дополнительные,
радостные эмоции, а, соответственно, упражнения на развитие мелкой моторики рук
ребенок запомнит и быстро, и может в дальнейшем выполнять их самостоятельно [4].

Созревание двигательных
навыков человека происходит постепенно.