Статья на тему Проблемы социализации личности студента в современном российском обществе

Содержание:

Введение:

Заключение:

Фрагмент текста работы:

УДК 7.067 ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ
ОБЩЕСТВЕ Савинкин Владислав Владимирович АНО ВО «Институт бизнеса и дизайна», Москва, Россия (129090, Москва,
Протопоповский переулок, 9), доцент кафедры дизайна, член Союза архитекторов и
дизайнеров России, профессор МААМ и советник РАЕН, vvspart@mail.ru,
+7-985-233-27-93. Аннотация. Общество стремительно развивается, на что существенное
значение оказывают также условия цифровизации. Проблемы социализации студентов
в обществе негативно сказываются на гражданском самосознании и индивидуализацию
студентов, что в течение времени приобретает всё большее значение. В работе
рассмотрены основные факторы социализации личности студента, а также выявлены
основные проблемы осуществления социализации. Также предложим возможные пути
решения возникающих проблем. Недостаточное использование теоретических
положений и их реализация в практике социализации молодежи потребовали
обращения к теоретико-методологическим подходам. Раскрыты основные понятия,
содержание, интегрирующие тенденции в разрешении поставленных проблем.

Ключевые слова: социализация;
социальность; профессиональная социализация; факторы социализации; студенты. PROBLEMS OF
SOCIALIZATION OF THE STUDENT’S PERSONALITY IN MODERN RUSSIAN SOCIETY Savinkin Vladislav
Vladimirovich Institute of Business
and Design (B&D), Moscow, Russia (Russia, 129090, Moscow Protopopovskiy
lane, 9), assistant professor of art, vvspart@mail.ru, +7-985-233-27-93. Abstract. The society
is rapidly developing, which is also significantly influenced by the conditions
of digitalization. The problems of socialization of students in society have a
negative impact on the civic consciousness and individualization of students,
which is becoming increasingly important over time. The paper considers the
main factors of socialization of the student’s personality, as well as
identifies the main problems of socialization. We will also suggest possible
solutions to the problems that arise. The insufficient use of theoretical
provisions and their implementation in the practice of socialization of young
people required the use of theoretical and methodological approaches. The basic
concepts, content, integrating trends in solving the problems are revealed.

Keywords: socialization; sociality;
professional socialization; factors of socialization; students. Введение Исследование проблемы
социализации как процесса взаимодействия личности с окружающей средой на основе
ориентации на человеческие ценности и приобщение к культуре, которое выработало
человечество, находится в стадии активного поиска своих методологических
подходов и парадигм.

Процессы социализации личности
студента являются важнейшим этапом становления личности. Однако в ходе
личностного развития человека возникают различные проблемы, связанные со
сложностями осуществления социализации. В частности множество проблем связанно тем,
что отдельные авторы отмечают недостаточный уровень индивидуального развития
студентов в вузе. Основанием к развитию обозначенной проблемы служит
противоречие между требованиями, предъявляемыми современным обществом к
социализации личности с развитым гражданским самосознанием и недостаточным
использованием средств и возможной образовательно-культурной среды вуза.

Социализация личности студента
оказывает огромное влияние на дальнейшее развитие сознания личности,
сказывается на формировании жизненных принципов. Развитие данных элементов
крайне важно для дальнейшего существования не только в обществе, но и в рамках профессии. Цель исследования. В сложившихся
социальных реалиях возникает необходимость изучения студенческой молодежи, ее
особенностей и закономерностей развития личности, адаптационных механизмов в
образовательной среде, обеспечение конкурентоспособного специалиста в рамках
осуществления рабочей деятельности. В статье выявлены основные проблемы
социализации личности студента в современном обществе, а также предложены
возможные варианты решения выявленных проблем. Методы исследования При работе над
статьей автор использовал следующие методы:

1) сравнение,
позволившее сопоставить социализацию личности в рамках студенческой жизни и в
современном российском обществе;

2) синтез
полученных знаний как формирование идеологической и эмпирической ценности
анализируемых результатов и выявленных проблем.

3)
статистический, проанализированы статистические данные с целью практического
подкрепления представленной информации.

Результаты исследования и их обсуждение Одной из
основных целей современного образования признается всестороннее развитие
личности, в том числе и формирование определенных гражданских, социальных,
профессиональных и других ценностей. Большое влияние на воспитательный процесс
в современных социокультурных условиях оказывает социализация молодежи, которая
в Оксфордском словаре трактуется как процесс формирования у человека ценностных
ориентаций и образа мысли, обеспечивающих стабильность внутри социальной группы,
в которую он включен. В связи с экономическими и социальными трансформациями в
обществе социализация молодежи проходит достаточно неоднозначно, и ее влияние
не может не сказываться на ценностях социального и профессионального
самоопределения молодых людей, в том числе выпускников учебного заведения.
Утверждение рыночных отношений в образовании (образование стало рассматриваться
как сфера услуг) обусловило смену мотивации, приоритетов, ценностных установок
молодежи.

Социализация
предполагает процесс адаптации, внедрения индивида в общество, в его
устоявшиеся структуры и институты (семью, институт образования, культуру,
государство). Как известно, процесс социализации индивида может занимать
значительную часть жизни человека. Факторами, влияющими на социализацию, можно
назвать природные, культурные, исторические, экономические и другие основания
жизнедеятельности общества.

По своей сути
социализация — сложный многоэтапный процесс по передаче и усвоению общественно
принятых ценностей, социального опыта между членами общества. В своем
онтогенезе человек проходит стадии социализации от «потенциального человека» к
личности, которая и рассматривается как активный, социально-деятельный субъект
общества. Социализация личности рассматривается как трех этапный процесс:
идентификация (становление человека); индивидуализация (становление
индивидуальности); персонификация (становление личности).

На уровне
идентификации происходит «врастание» индивида в общество, усвоение им
достижений культуры, норм и ценностей. Индивидуализация дает возможность
раскрыть человеку свою индивидуальность, уникальность. Персонализация замыкает
предшествующие ступени, определяя человека как созидателя и творца. [2, c. 92]