Статья на тему Педагогические подходы развития творческих способностей бакалавров педагогического вуза средствами хореографии

Фрагмент текста работы:

УДК 378 18

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ БАКАЛАВРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА СРЕДСТВАМИ ХОРЕОГРАФИИ

Аннотация: В статье рассмотрены педагогические условия, способствующие формированию у студентов педагогических вузов творческих способностей в процессе хореографической деятельности. На основе системного подхода определены основные критерии и показатели, подобраны наиболее эффективные методики для диагностики, проанализированы особенности и определено значение развития способностей бакалавров средствами хореографии. Предложена модель развития творческого потенциала средствами хореографии.

Ключевые слова: творческие способности, бакалавры, средства хореографии, педагогические подходы, педагогические вузы.

Abstract: The article considers the pedagogical conditions that contribute to the formation of creative abilities of students of pedagogical Universities in the process of choreographic activity. Because of a systematic approach, the main criteria and indicators are determined, the most effective methods, the features are analyzed and the importance of developing the abilities of bachelors by means of choreography is determined. A model of creative potential development by means of choreography is proposed.

Keywords: creative abilities, bachelors, means of choreography, pedagogical approaches, pedagogical universities.

Одним из главных элементов подготовки бакалавров педагогических вузов является воспитание положительного отношения к будущей профессиональной деятельности, умение творчески организовать образовательный процесс в будущем.

Актуальность настоящей работы обусловлена тем, что в настоящий момент одной из главных проблем, которая все больше обращает на себя внимание в современном обществе, является проблема, связанная с поиском