Статья на тему Эффективность использования платформы MOODLE в обучении иностранному языку для студентов неязыковых специальностей

Фрагмент текста работы:

Аннотация: Научно-техническая революция в XXI в. внесла в обиход большого количества людей понятие «цифровизация», включающее в себя формирование новых бизнес-процессов, организационных структур, положений, регламентов во всех сферах человеческой жизнедеятельности, в том числе в образовательной среде. Одним из элементов цифровизации образования можно считать активное внедрения в педагогический процесс информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Данные технологии приводят к увеличению мобильности и финансовой вовлеченности молодых граждан разных стран, при этом повышая доступность, качество и удобство получения услуг, в том числе в области образования, в электронном сегменте которого уже на протяжении нескольких лет наблюдается устойчивая динамика роста. В контексте онлайн образования наибольший рост наблюдается в сфере электронных курсов. Основной задачей данной статьи является проведение анализа эффективности использования модульной объектно-ориентированной динамической обучающей среды (Moodle), возможностей и рисков ее применения в области профессионально ориентированного обучения иностранному языку студентов неязыковых ВУЗов. Программная платформа Moodle представляет собой систему электронного обучения, предоставляющую возможность создавать учебные курсы и организовать учебный процесс. Данное программное решение адаптировано под нужды российских заказчиков и успешно используется в корпоративном секторе, ВУЗах, колледжах, сфере дополнительного образования.
Ключевые слова: обучение иностранному языку, электронное обучение, платформа Moodle, дистанционное обучение, иностранный язык в неязыковом ВУЗе.
Abstract: Scientific and technological revolution in the XXI century. introduced into everyday life of a large number of people the concept of