Статья на тему ЦОР на уроках физики в медицинских (непрофильных) классах
-
Оформление работы
-
Список литературы по ГОСТу
-
Соответствие методическим рекомендациям
-
И еще 16 требований ГОСТа,которые мы проверили
Введи почту и скачай архив со всеми файлами
Ссылку для скачивания пришлем
на указанный адрес электронной почты
Содержание:
ЦОР на физике в медицинских (непрофильных) классах 3
Список литературы 7
Фрагмент текста работы:
ЦОР на физике в медицинских (непрофильных) классах
Аннотация: в данной статье рассматривается применение цифровых образовательных ресурсов на занятиях по физике в медицинских классах. Развитие познавательного интереса к физике в медицинских классах на основе межпредметных связей с другими естественнонаучными дисциплинами играет большую роль. В статье сказано, что обучение физике предполагает межпредметные и межотраслевые знания, умение мыслить широко. И при этом цифровые ресурсы делают процесс обучения физике легче. Это особенно актуально при изучении курса для учащихся в медицинских классах. Электронные ресурсы, которые используются в учебном процессе, значительно облегчают его. Это касается и физики. С помощью современных технологий можно значительно облегчить процесс изучения. Сегодня в Интернете можно найти огромное количество информации, которая поможет получить необходимые знания. Можно решать задачи, которые не под силу решить в уме. Кроме того, можно найти формулы и другие справочные данные, которые помогут в изучении предмета, также происходит развитие познавательного интереса к физике в медицинских классах на основе межпредметных связей. В настоящее время физика, как и другие естественные науки, становится основой для формирования естественнонаучной картины мира.
Ключевые слова: физика, цифровые образовательные ресурсы, ЦОР, медицина, обучение физике, познавательный интерес, межпредметные связи, межотраслевые связи, междисциплинарное обучение.
С помощью цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) учащиеся получают возможность не только более глубоко и правильно усвоить физику, но и научиться применять полученные знания и умения в повседневной жизни.
В медицинских классах обучение физике предполагает межпредметные и межотраслевые знания, умение мыслить широко. И при этом цифровые ресурсы делают процесс обучения физике легче. Электронные ресурсы, которые используются в учебном процессе, значительно облегчают его. Это касается и физики. С помощью современных технологий можно значительно облегчить процесс изучения. Сегодня в Интернете можно найти огромное количество информации, которая поможет получить необходимые знания [1].
Можно решать задачи, которые не под силу решить в уме. Кроме того, можно найти формулы и другие справочные данные, которые помогут в изучении предмета, также происходит развитие познавательного интереса к физике в медицинских классах на основе межпредметных связей [2].
