Статья на тему Актуальные вопросы в педагогических аспектах физической подготовки

Содержание:

Введение:

Занятие физической культурой и спортом является
одним из главных факторов повышения качества жизни населения России, улучшения
показателей здоровья граждан. В статье анализируются теоретические основы
актуальных вопросов педагогических аспектах физической подготовки.

Заключение:

Все выше сказанное позволяет нам заключить следующие выводы:

Анализ
научных данных выявил единство мнений большого количества специалистов о
наличии значимых педагогических проблем в практике образовательного процесса по
физической подготовке курсантов в вузах МВД России.

Данные
проблемы связаны с отсутствием эффективных технологий рейтингового контроля над
уровнем физической подготовки и низкой мотивацией к совершенствованию своего
физического статуса.

Также
выявлен серьезный недостаток межпредметных логических связей между рядом
специальных дисциплин, что оказывает негативное влияние на уровень
профессиональной подготовки к осуществлению эффективной трудовой деятельности.

Уровень
педагогических кадров на сегодняшний день не является оптимальным. В данных
условиях специалисты рекомендуют более активно применять в практике
педагогического процесса рейтинговые технологии, позволяющие стимулировать
курсантов к увеличению уровня своей физической и прикладной физической подготовки.

Также
необходимо значимо увеличивать количество практических занятий, проводимых в
рамках междисциплинарных связей или интегративных специальных курсов,
содействующих формированию комплексных специальных навыков у обучающихся.

Фрагмент текста работы:

Актуальность темы
обусловлена тем, что значение спорта и физической культуры во всех странах
основано на признании важности спортивно-физкультурной деятельности для
государства, человека и общества в целом.

В современном глобализирующемся
мире физическое развитие играет основную роль не только в формировании и
улучшении физических навыков, но и в самосовершенствовании индивида в различных
сферах его деятельности. Отсюда и возникает проблема недостаточной или
ненадлежащей подготовки кадров преподавательского состава по физической
культуре и спорту.

Педагогам нужно не только
развивать профессиональные компетенции, но также преподавателям необходимо
формировать у себя личностные качества, с помощью которых у него будет желание
развиваться и расти в данной сфере, постоянно улучшать свои навыки и заниматься
самообразованием. Уровень подготовки кадров должен оцениваться не только
количеством выученной теоретической информации. Большую роль в качестве
преподавания будут играть навыки и умения, которые педагог сможет внедрить и
продемонстрировать в процессе обучения.

В начале настоящей статьи
дадим дефиницию педагогического аспекта.

Под педагогическим
аспектом подразумеваются стороны и направленность педагогического процесса,
которые будут определять его характер и обеспечивать его эффективность.