Сопроводительные материалы к диплому на тему Бренд-журналистика и практика продвижения образовательных услуг Югорского государственного университета

Содержание:

Введение

Глава 1. Успех образовательного учреждения и его составляющие

1.1. Понятие успеха образовательной организации

1.2. Факторы успеха образовательной организации

1.3. Основные составляющие образовательного учреждения

Глава 2. Бренд-журналистика в продвижении образовательных услуг ВУЗа

2.1. Образовательные услуги как продукт продвижения

2.2. Роль бренд-журналистики в продвижении образовательных услуг

2.3. Инструменты бренд-журналистики для продвижения услуг ВУЗа

Глава 3. Бренд-журналистика как основа успеха Югорского государственного университета

3.1. Анализ особенностей продвижения образовательных услуг Югорского государственного университета

3.2. Формирование успеха Югорского государственного университета на основе бренд-журналистики

3.3. Основные факторы формирования успеха Югорского государственного университета на основе бренд-журналистики

Заключение

Список литературы

Фрагмент текста работы:

Введение

Современная система образования сталкивается с нехваткой студентов. Связано это, в первую очередь, с тем, что сегодня в стране наблюдается демографические проблемы. Сегодня не утихает борьба за каждого взятого абитуриента, как следствие, все более значимым становится пиар-направленность университетов, так как наибольшее абитуриентов набирают те ВУЗы, которые привлекательны для них. Как следствие, в современных реалиях продвижение ВУЗа приобретает важнейшее значение. Вместе с тем, университет сталкивается с тем, что для создания и интегрирования программы продвижения необходимо задействовать целый комплекс PR-средств, в частности smm, продвижение при помощи веб-направлений, что приводит к большим затратам, которые не всегда есть у региональных учебных заведений.

Образовательная организация будет успешна в том случае, если будет разработана четкая система управления главным ресурсом организации -педагогическим коллективом. Успешное образовательное учреждение должно иметь устойчивый положительный имидж. Имидж любой организации подразделяется на два основных вида: внутренний и внешний [3]. К внешнему имиджу целесообразно отнести такие составляющие как визуальные и деятельностные элементы атрибутики учреждения (эмблема, реклама в СМИ, проведение PR-мероприятий, сайт организации), а также связь учреждения с различными социальными институтами. Внутренними составляющими являются: комфортность образовательной среды (психологический микроклимат, своевременная педагогическая и психологическая помощь), качество образовательных услуг (вклад образовательной организации в развитие образовательной подготовки учащихся и их воспитание), позитивный стиль образовательного учреждения (наличие и эффективное функционирование общественных организаций различной направленности), позитивный образ руководителя и персонала.