Реферат на тему Выявление у лиц, совершивших преступления, разнообразных дефектов правосознания

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 2
1. Правосознание и его виды 3
2. Деформация правового сознания у лиц, совершивших преступление 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15

Введение:

Изменения в политической, экономической, культурной и других аспектах жизни страны в конце ХХ века, освобождение общества и науки от идеологических учений, новые взгляды на сущность государства и права требовали решения серьезной проблемы уровень правового сознания и правовой культуры современного российского общества.
Важнейшим признаком верховенства права, показателем его формирования, является состояние правовой культуры общества, в значительной мере определяется уровнем его правового сознания, развитием демократических институтов, предусматривающие социально-правовую деятельность граждане. Значение этой темы с точки зрения юридической теории также неоспоримо. Именно поэтому создание эффективной системы формирования правового сознания и правовой культуры населения становится в настоящее время чрезвычайно актуальным.
Объектом данной работы является правовое сознание. Субъектом – его дефекты и деформации.
Основой работы стали труды Еникеева М.И., Уледова А.К., Чашина А.Н., Малько А.В., а также другие учебники и статьи.
Цель работы — изучение деформаций правосознания у лиц, совершивших преступление.
Для достижения этой цели необходимо выполнить следующие задачи:
— изучение понятия и сущности правового сознания;
— изучение явления правовой деформации у лиц, совершивших преступление.
Содержание работы состоит из введения, двух разделов и заключения.

Заключение:

Анализ приведенного выше материала по выбранной теме позволяет сделать следующие выводы. Формирование справедливости и правовой культуры — сложный, длительный процесс, затрагивающий все стороны общественной жизни. Средствами формирования являются пропаганда права, развитие правовых знаний среди граждан, практическое укрепление правопорядка, наличие сильной юридической науки, совершенствование системы правовых актов, что достигается за счет присутствия в состоянии демократической, эффективной конституции и высокого правового и технико-правового качества законов и постановлений.
Существующие стереотипы коллективной справедливости, конечно же, не остаются неизменными. Под влиянием жизни, пропаганды, реформ, которые открывают новые возможности, они развиваются, модифицируются. Однако маловероятно, что страна сможет быстро распустить ярмо многовековой традиции и отразить рыночную и политическую волю. Еще более сомнительной является возможность быстрого формирования новой личности, девизом которой является «свобода», «частная собственность», «предпринимательство». Это увеличивает вероятность расхождения законов, принятых государством, которые выражают нормы массовой культуры. Возникающее здесь противоречие будет препятствовать принятию новых «рыночных законов» и снизит эффективность уже принятых. Только преодоление стереотипов массового сознания позволит нам успешно перейти в общество, основанное на обменных отношениях.
К сожалению, сегодня невозможно говорить не только о высоком, но даже о среднем уровне правовой культуры украинского общества. Кризис современной справедливости во многом определяется низким уровнем правовой культуры. Повысить его способность к тщательно продуманной юридической защите в средствах массовой информации, широкому доступу к правовой базе, разработке и внедрению эффективных форм участия граждан в законотворческой и правоохранительной деятельности. Для распространения знаний о правопорядке государство должно использовать все имеющиеся в его распоряжении средства: литературу, искусство, школу, церковь, печать, радио, телевидение, специальные юридические учебные заведения. Основным элементом целенаправленного влияния на развитие личности является юридическое образование. Он должен быть построен как многоуровневый и непрерывный. Это должно начаться в школе и длиться всю жизнь. Особое внимание следует уделить правовому воспитанию молодежи, поскольку будущее России зависит от того, насколько образованным и образованным будет молодой человек.

Фрагмент текста работы:

1. Правосознание и его виды
Правосознание было предметом многих научных исследований. База данных электронной библиотеки eLibrary.ru содержит более 3000 научных работ на эту тему. Можно утверждать, что теория правосознания была создана. Тем не менее, она содержит много противоречивых суждений.
В частности, это относится к концепции правосознания. В юридической литературе понимается:
— как знание (правосознание — это система знаний о праве, об истории становления и развития права, его нынешнем состоянии, система понятий, представления о правильном порядке правового регулирования общественной жизни );
— как отражение (правосознание — это отражение правовых явлений и представлений о хорошем порядке, отражение правовой реальности в форме правовых знаний, психологическое отражение государственно-правовой реальности );
— как отношение (правосознание — это отношение человека и общественных объединений к действующему закону, отношение людей к поведению людей; отношение людей к своим правам и обязанностям );
— как восприятие (правовое сознание является интеллектуальным, а также эмоциональным и эмоциональным восприятием информации о правовой реальности);
— как представление о праве, которое формируется у работников государственного аппарата (особенно у практиков) на основе идеологической