Реферат на тему Возникновение науки в России

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 2
1. Исторические этапы возникновения науки 3
2. Возникновение науки в России 6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16

Введение:

Повышение роли науки в обществе, рост ее социального престижа предъявляют высокие требования к знаниям о науке. В современных условиях эти требования стремительно растут, стимулируя углубление исследований в области науки в более полном, В единстве всех ее сторон. Такой анализ науки предполагает обращение к ее происхождению и развитию.
Стремительное развитие науки на современном этапе во многом обусловлено модернизацией методологии научных исследований. Исследователи все чаще используют различные подходы, методы, приемы, приемы, методы научного исследования. Разрабатываются новые методы познания, совершенствуются известные. Очевидно, что дальнейшее развитие науки будет напрямую зависеть от развития ее методологии.
Ближайшими целями науки являются получение знаний об объективном и субъективном мире, постижение объективной истины как адекватного отражения субъектом объекта, познание его, воспроизведение его таким, каким он существует сам по себе, вне и независимо от человека и его объективного содержания чувств, эмпирического опыта, идей, суждений, теорий, учений и целостной картины мира в диалектике его развития.
В период зарождения и в разные периоды развития философия по-разному взаимодействовала с наукой. Философия по отношению к науке выполняла различные функции: от индивидуального представителя науки до критика науки.
Эта тема в настоящее время очень актуальна, так как наука пронизывает всю нашу жизнь, проникает во все сферы жизни.
Цель работы: рассмотреть возникновение науки в России.
Структура работы: введение, основная часть, заключение, список использованных источников.
Объем работы: 16 страниц печатного текста.
Список использованной литературы содержит 8 источников.

Заключение:

Таким образом, решение теоретических проблем возникновения науки в России – это одна из важнейших задач, которые возникают в научном познании.
Наука на ее постнеклассическом этапе является частью жизни общества, которую определяют состояние культуры данной исторической эпохи, ее ценностные ориентиры и мировоззренческие установки.
Итак, зародившись в древнем мире в связи с потребностями общественной практики, начав создаваться в XVI-XVII веках, в ходе своего исторического развития наука превратилась в производительную силу и важнейший социальный институт, который существенно влияет на все сферы жизни общества. Современная наука составляет важную составляющую часть научно-технической революции.
В работе раскрыто методологические основы современной науки, проанализирована технология организации научного исследования, представлена основные виды и формы научно-исследовательской работы, ее структуру и основные этапы, исследованы уровни и методы научной работы, представлены общие сведения об оформлении результатов научных исследований, раскрыты особенности их внедрение в практику и оценки эффективности.
А также, рассмотрены исторические этапы возникновения науки в России. Упомянуты многие научные творцы, которые стояли у истоков возникновения науки, труды которых используются и по сей день для дальнейшего развития науки. Ведь наука — это понимание мира, в котором мы живем. Соответственно, науку обычно определяют как высокоорганизованную деятельность по производству объективных знаний о мире, в том числе и о самом человеке. Однако производство знаний в обществе не является самодостаточным, оно необходимо для поддержания и развития человеческой жизни. Всесторонняя образованность населения — главная опора науки.

Фрагмент текста работы:

1. Исторические этапы возникновения науки

Понятие «наука» неоднозначно:
— наука понимается как сфера человеческой деятельности, направленная на развитие и систематизацию новых знаний о природе, обществе, мышлении и познании мира;
— наука выступает как система полученных научных знаний;
— наука понимается как форма общественного сознания, социальный институт;
— наука — это система отношений между научными организациями и членами научного сообщества, а также включает в себя системы научной информации, нормы и ценности науки и др.
Наука есть необходимое следствие общественного разделения труда. Она возникла после отделения умственного труда от физического и превращения познавательной деятельности в специфическое занятие определенной (поначалу очень небольшой) группы людей.
Таким образом, сегодня наука выступает как многозначное понятие, характеризующее науку как сферу научной деятельности, систему научного знания и социальный институт . Современные ученые определяют научную систему как совокупность теоретических, методологических и практических компонентов научного исследования, а также рассматривают ее как систему взаимодействия субъекта и объекта научного познания. Наука обладает сложным категориальным аппаратом, который включает в себя понятия теоретического и практического уровней знания.
Предпосылки для возникновения науки появились в странах Древнего Востока: Египте, Вавилоне, Индии, Китае. Здесь накапливались и реализовывались эмпирические знания о природе и обществе, основы астрономии, математики, этики, логики, они были связаны с потребностями развития сельского хозяйства, строительной техники, мореплавания, ремесел, искусств.