Реферат на тему Вопросы стратегического планирования — практика регионального измерения

Содержание:

Введение. 3

1. Анализ основ регионального измерения вопросов
стратегического планирования  5

2. Проблемы и перспективы регионального измерения
вопросов стратегического планирования. 11

Заключение. 15

Список использованной литературы.. 16

Введение:

Рыночная экономика на
современном этапе развития становится все сложнее и сложнее. Этому содействуют
не только внутренние факторы, свойственные рыночным процессам, но и воздействие
на экономику внешних, а именно социальных, политических, правовых,
экологических и иных условий. В результате мы имеем рост неопределенности и
снижение устойчивости функционирования социально- экономических систем. Для
того, чтобы региональные власти могли противодействовать имеющимся негативным
тенденциям, необходимо развивать механизм регионального управления и повышать
его эффективность. В результате управление социально-экономическим развитием
региона должно иметь адаптивный, упреждающий, стратегический характер.

Для формирования
результативной экономики региона, позволяющей обеспечить интенсивный
социально-экономический рост, требуется разработка эффективной стратегии
развития. Данное обстоятельство предопределяет соответственно оптимизацию процессов
стратегического планирования. Чтобы сформировать стратегии такого развития,
необходимо, в первую очередь, проанализировать реальное состояние методов и
приемов стратегического планирования, оценить степень их соответствия тем
потребностям, которые необходимы экономике для развития региона на данном этапе
и на перспективу и выявить необходимость оптимизации всей системы регионального
стратегического планирования.

Заключение:

Проведенное исследование в рамках поставленной цели и выдвинутых задач
позволило сделать основные теоретические и практические выводы и предложения в
рамках представленной темы.

Можно следующим образом представить схему стратегического планирования на
региональном уровне:

— формирование видения будущего региона;

— определение путей и плана развития региона;

— выделение ключевых и критических факторов успеха плана, а также ключевых
компетенций органов власти;

— анализ наличия необходимых ресурсов и влияния внешней среды;

— формирование выводов и результатов по созданию плана.

Необходимо отметить, что регион, как любая сложная система, являющаяся
объектом стратегического планирования и прогнозирования социально-экономического
развития, имеет свои особенности.

Без эффективного регионального стратегического планирования,
предполагающего системное объединение задач национальных проектов невозможно
будет достичь радикальных изменений в экономике регионов и обеспечить повышение
уровня жизни населения.

Общая статистика по
макрорегиону и стране не дает реального представления о выполнении целевых
значений в регионах. В условиях существования сильных различий в развитии
субъектов страны, общие показатели усредняются и на активно растущие регионы
ложится большая нагрузка. За их счет повышается суммарный процент выполнения
норматива для федерального округа.

В связи с вышеизложенным,
нами разработан ряд рекомендаций, представленных во втором разделе
реферативного исследования, позволяющих повысить результативность выполнения
стратегических документов.

Фрагмент текста работы:

Как самостоятельные
научные понятия стратегическое управление и стратегическое планирование стали
использовать в научном употреблении с целью разделения стратегического и
тактического менеджмента в 1950 годах. В специальной научной литературе
насчитывается более десяти доминирующих научных школ по проблемам развития
стратегического менеджмента[1].
Исследователи отмечают, что ряд школ (дизайна, планирования и позиционирования)
сформировали своеобразный скелет, стержень современного стратегического
планирования. Последующим школам (предпринимательства, когнитивной, обучения,
власти, культуры, внешней среды и конфигурации) пришлось «наращивать» скелет
реальными процессами разработки стратегии.

Так, например, основные
идеологи школы дизайна — Ф. Селзник, У. Ньюман, К. Эндрюс и другие — ввели
понятие «стратегический менеджмент», саму же стратегию они предлагали
рассматривать в качестве соотношения внешних возможностей и внутреннего
потенциала компании.

Построение стратегии
происходит в ходе структурированного и формализованного процесса, включающего в
себя этап постановки задачи, внешний и внутренний аудит, оценка стратегии,
создание операций по программированию процесса…

Отличительной особенностью
школы позиционирования является концентрация всех ресурсов на задействование
конкурентной стратегии. При этом упор делался на три аспекта — лидерство по
издержкам, дифференцирование и фокусирование[2].

Надо отметить, что, хотя
в современных реалиях процессы формирования стратегий планирования в
методологическом отношении ориентируются на глобализацию и информатизацию, тем
не менее, при их разработке довольно активно по сей день используются различные
элементы вышерассмотренных школ.

Мировой экономический
кризис 1970-х гг. создал объективные предпосылки для популяризации механизмов и
методов стратегического планирования в секторе госуправления в США. Более того,
в дальнейшем в США для повышения мотивации использования адаптированных
элементов стратегического планирования фирм, корпораций и т.д. стали
предоставлять хозяйствующим субъектам, имеющим свои стратегические планы,
определенные финансовые льготы. [1] Минцберг Г., Альстрэнд Б., Лэмпэл Дж. Школы стратегий. Стратегическое
сафари: экскурсия по дебрям стратегий менеджмента / Под ред. Ю. Каптуревского.
— СПб: Питер,2002. – С.117. [2] Портер М. Конкурентная стратегия. Методы анализа отраслей и конкурентов
/Пер. с англ. — М.: Альпина Паблишер, 2011. – С.153.