Реферат на тему Воображение как психический процесс
-
Оформление работы
-
Список литературы по ГОСТу
-
Соответствие методическим рекомендациям
-
И еще 16 требований ГОСТа,которые мы проверили
Введи почту и скачай архив со всеми файлами
Ссылку для скачивания пришлем
на указанный адрес электронной почты
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ.. 2
1. Понятие о воображении в
психологии. 4
1.1. Теоретическое представление о воображении. 4
1.2. Пути создания образов. 9
1.3. Виды воображения. 10
1.4. Функции воображения. 11
2. Особенности
развития воображения в онтогенезе. 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 18
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ… 20
Введение:
Воображение
– особая форма психики человека, оно стоит отдельно от остальных психических
процессов и вместе с тем занимает промежуточное положение между восприятием,
мышлением и памятью. Воображение характерно только для человека. Благодаря
воображению человек творит, разумно планирует свою деятельность и управляет ею.
Его материальная, духовная культура является продуктом воображения и творчества
людей. Воображение выводит человека за пределы его сиюминутного существования,
напоминает ему о прошлом, открывает будущее. Обладая богатым воображением,
человек может «жить» в разном времени, что не может себе позволить никакое
другое живое существо в мире[1].
Воображение
всегда направлено на практическую деятельность человека. Прежде чем что-либо
сделать он представляет, что нужно делать и как он будет делать. Таким образом,
человек уже заранее создаёт образ материальной вещи, которая будет
изготовляться в последующей практической деятельности. Эта способность человека
заранее представлять конечный итог своего труда, а также процесс создания
материальной вещи, резко отличает человеческую деятельность от «деятельности»
животных.
Д.И.
Писарев писал: «Если бы человек был совершенно лишен способности мечтать, если
бы он не мог изредка забегать вперёд, и созерцать воображением своим в цельной
и законченной красоте то самое творение, которое только что начинает
складываться под его руками,- тогда я решительно не могу себе представить,
какая побудительная причина заставила бы человека предпринимать и доводить до
конца обширные и утомительные работы в области искусства, науки и практической
жизни».
Повседневная деятельность ставит перед человеком массу задач. Для их решения
не всегда есть необходимые знания. Воображение восполняет этот пробел: оно
комбинирует, создаёт новое сочетание имеющихся сведений. Воображение
значительно расширяет и углубляет процесс [1] Немов Р.С. Психология . В 3 кн.
Книга 1. М.: Владос, 2008. 260с.
Заключение:
Воображение
— это мысленный процесс создания образов предметов, ситуаций, обстоятельств
путем совмещения знаний человека в новом сочетании.
В
жизни человека воображение выполняет ряд специфических функций. Первый —
представить реальность в картинках. Вторая функция воображения — регулировать
эмоциональные состояния. Третья функция воображения связана с его участием в
произвольной регуляции когнитивных процессов и состояний человека. Четвертая
функция — формирование внутреннего плана действий. Пятая функция — это
планирование и программирование деятельности.
В
психологии различают следующие типы воображения: непроизвольное или пассивное:
сновидения, сны, галлюцинации (слуховые и зрительные); произвольное или
активное воображение: развлекательное или репродуктивно-творческое. Креатив, в
свою очередь, понимает мечту и фантазию.
Воображение
играет большую роль в жизни ребенка, чем в жизни взрослого, проявляется гораздо
чаще и допускает гораздо более легкое отклонение от реальности, нарушение
реальности жизни. Неустанная работа воображения — один из путей познания и
усвоения близкого личного опыта детей.
В
первой половине дошкольного детства преобладает репродуктивное воображение
ребенка, механически воспроизводящее полученные впечатления в виде картинок.
В
более позднем дошкольном возрасте, когда возникает воля к запоминанию,
воображение репродуктивной реальности, механически воспроизводящей реальность,
превращается в творческое преобразование.
Воображение непроизвольного (пассивного) становится произвольным
(активным), постепенно трансформируется из непосредственного
Фрагмент текста работы:
1. Понятие
о воображении в психологии
Наряду
с восприятием, памятью и мышлением важную роль в деятельности человека играет
воображение. В процессе размышлений об окружающем мире человек с восприятием
того, что на него действует в данный момент, или визуальным представлением
того, что на него влияло раньше, создает новые образы.
Воображение
— это мысленный процесс создания образов таких предметов и явлений, которые
раньше никогда не воспринимались человеком.
Человек
может мысленно представить себе что-то, чего он или она не воспринимал или не
делал в прошлом; у нее могут быть образы предметов и явлений, с которыми она
никогда раньше не сталкивалась. Воображение тесно связано с мыслью. Также для
него характерна неопределенность проблемной ситуации. Процесс воображения
уникален для человека и является необходимым условием его трудовой
деятельности.
Воображение
всегда направлено на практическую деятельность человека. Прежде чем что-либо
сделать, человек представляет, что нужно сделать и как он собирается это
делать. Таким образом, он уже заранее создает образ материальной вещи, который
будет создан в последующей практической деятельности человека. Эта способность
человека четко отличает его деятельность от «деятельности» животных, иногда
очень искусных.
1.1.
Теоретическое представление о воображении
В сложном строении психики человека есть удивительное свойство —
воображение или фантазия. Если с помощью восприятия и мысли человек познает
свойства, связи и отношения вещей, явлений, которые существуют в реальности, то
воображение отражает то, что было, но что человек не мог быть свидетелем, и что
есть, но есть недоступны по каким-либо причинам, а какие нет, но какие могут
быть. В воображении отражается и то, что никогда не случится, никогда не
сбудется. Другими словами, в фантазии человек выходит за пределы реального мира
во времени и пространстве: он может соединять и