Реферат на тему Влияние гигиенической грамотности на заболеваемость населения

Содержание:

Введение 3
1 Медико-гигиеническое воспитание: цель, взаимосвязь с образом жизни человека 4
2 Понятие «здорового образа жизни» 6
3 Важность гигиенической грамотности в воспитании детей 7
4 Корреляция гигиенической грамотности с заболеваемостью. Иммунопрофилактика. Взаимосвязь физического и умственного воспитания 9
Заключение 12
Список используемой литературы 13

Введение:

Укрепление здоровья представляет собой процесс, который предоставляет обществу возможность контролировать состояние своего здоровья и факторы, которые влияют на здоровье. Концепция укрепления здоровья применяет не только междицисциплинарные, но и подходы, которые интегрируют выбор отдельного человека и социальную ответственность в достижении здорового будущего общества.
Целью данной работы является рассмотрение влияния гигиенической грамотности на заболеваемость населения.
Задачи:
1) Рассмотрение сущности медико-гигиенического воспитания;
2) Характеристика понятия «здоровый образ жизни»;
3) Описание важности гигиенической грамотности в воспитании детей.
Фундаментом стратегии укрепления здоровья является медико-гигиеническое обучение и воспитание общества.
Медико-гигиеническим воспитанием является компонент государственной системы здравоохранения, который содержит в себе элемент распространения медицинских и гигиенических знаний, создание здорового образа жизни (ЗОЖ) и привитие населению навыков гигиены для сохранения и укрепления здоровья, улучшения работоспособности и долголетия.
Актуальность рассматриваемой темы подчеркивается тем, что сегодня есть огромный разрыв между знаниями по гигиене и поведением относительно здоровья в обществе. Существует потребность трансформации знаний в навыки. И разговор важно проводить не в плане санитарного просвещения, а в плане гигиены.

Текст работы:

Данная работа посвящена рассмотрению влияния гигиенической грамотности на заболеваемость населения.
На основе проведенного анализа мы можем сделать следующие выводы. Каждому человеку важно понимать, что здоровье – это не только личное дело каждого, но и будущее общества. Это источник творчества и высокой активности человека и общества. В настоящее время сохранение здоровья, увеличение продолжительности жизни – важная задача политики правительства нашей страны.
Регулярная гигиеническая подготовка является достаточно мощным инструментом усвоения медико-гигиенических знаний, формирования здорового образа жизни, укрепления фундамента санитарной культуры
В настоящее время здоровье молодого поколения ухудшается с каждым годом. Согласно исследованиям, при поступлении в школу дети имеют различные заболевания, при выпуске из школы каждый десятый не имеет отклонений по здоровью. Среди распространенных заболеваний –болезни костно-мышечной системы, органов пищеварения, эндокринной системы, болезни обмена веществ. Поэтому так важно помочь молодому поколению понимать важность ценности здоровья и формировать ответственность к ведению здорового образа жизни.
Школьникам важно принять для себя важность ценнсти ЗОЖ. Это достигается совместной работой родителей, педагогов и окружающей среды. Гигиеническое просвещение – система медицинских, государственных, общественный мероприятий, которые нацелены на укрепление и охрану здоровья, профилактику болезней, высокую работоспособность.
Гигиеническое просвещение нацелено на постоянное и целенаправленное увеличение уровня гигиенической культуры населения. Оно зависит от комплекса мероприятий, которые сообщают углубленные санитарно-гигиенические знания и дают прививку умений разных группам в обществе, в том числе и детям.

Заключение:

Укрепление здоровья представляет собой процесс, который предоставляет обществу возможность контролировать состояние своего здоровья и факторы, которые влияют на здоровье. Концепция укрепления здоровья применяет не только междицисциплинарные, но и подходы, которые интегрируют выбор отдельного человека и социальную ответственность в достижении здорового будущего общества.
Целью данной работы является рассмотрение влияния гигиенической грамотности на заболеваемость населения.
Задачи:
1) Рассмотрение сущности медико-гигиенического воспитания;
2) Характеристика понятия «здоровый образ жизни»;
3) Описание важности гигиенической грамотности в воспитании детей.
Фундаментом стратегии укрепления здоровья является медико-гигиеническое обучение и воспитание общества.
Медико-гигиеническим воспитанием является компонент государственной системы здравоохранения, который содержит в себе элемент распространения медицинских и гигиенических знаний, создание здорового образа жизни (ЗОЖ) и привитие населению навыков гигиены для сохранения и укрепления здоровья, улучшения работоспособности и долголетия.
Актуальность рассматриваемой темы подчеркивается тем, что сегодня есть огромный разрыв между знаниями по гигиене и поведением относительно здоровья в обществе. Существует потребность трансформации знаний в навыки. И разговор важно проводить не в плане санитарного просвещения, а в плане гигиены.

Список литературы:

Базовая цель медико-гигиенического воспитания – создание знаний и умений у населения быть ответственными за сохранение и укрепление здоровья.
В настоящее время имеетсяразрыв между гигиеническими знаниями и поведением людей. Поэтому назрела необходимость превращать знания в навыки. Определяя направление этой работы, надо говорить не о санитарном просвещении, а о гигиеническом обучении и воспитании.
Гигиеническое обучение и воспитание населения в отличие от санитарного просвещения имеет свои особенности, главная из которых – активный характер проводимых мероприятий.
Повышение уровня гигиенической грамотности общества – приоритетная задача участкового врача-терапевта и педиатра. Особенно также следует обращать внимание на работу в этом смысле семейных врачей. Актуальная часть медико-социальной работы – это формирование установки на ЗОЖ. Последний представляет собой элемент общего термина «образ жизни», который включает в себя благоприятные обстоятельства человеческой жизни, культурного уровня общества, навыков гигиены, поведения. Это дает возможность сохранить и укрепить здоровье, совершать профилактику нарушений здоровья.

Уровнем жизни является элемент количественных обстоятельств условий жизни, размер и структура материальных и духовных потребностей людей, потребительские фонды, уровень доходов, обеспеченность жильем, помощи в медицинской сфере, уровень образования, продолжительность рабочего и свободного времени и пр. Под уровнем жизни понимается категория, прежде всего, экономики, которая связана с уровнем удовлетворения ценностей материального, культурного и духовного плана.
Качество жизни представляет собой другую категорию, которая сочетает в себе обстоятельства жизнеобеспечения и состояния здоровья, которые помогают достичь физического, психического, социального здоровья и самореализации.
Стилем жизни являются конкретные поведенческие особенности человека или группы людей. Это то, что отличает человека, говорит о его самостоятельности, ответственности.
Уровень жизни и качество жизни – это категории общественного плана. Здоровье личности зависит от стиля жизни. А стиль жизни уже носит индивидуалистичный характер и зависит от традиций, предпочтений человека.