Реферат на тему В чем суть системного понимания структуры личности ?
-
Оформление работы
-
Список литературы по ГОСТу
-
Соответствие методическим рекомендациям
-
И еще 16 требований ГОСТа,которые мы проверили
Введи почту и скачай архив со всеми файлами
Ссылку для скачивания пришлем
на указанный адрес электронной почты
Содержание:
Введение 3
В чем суть системного понимания структуры личности ? 4
Заключение 13
Литература 14
Введение:
Системное понимание – направление методологии научного познания и социальной практики, в основе которого лежит рассмотрение объектов как систем; ориентирует исследование на раскрытие целостности объекта, на выявление многообразных типов связей в нем и сведение их в единую теоретическую картину.
Принципы системного понимания нашли применение в биологии, экологии, психологии, кибернетике, технике, экономике, управлении и др.
Системное понимание в психологии и теории личности является попыткой применения общей теории систем к описанию сложных психических явлений и взаимодействий. Он обещает внести определенный порядок в большом объеме накопленной, но недостаточно систематизированной психологической информации, решить ряд конкретных задач, связанных с целостным представлением психики и личности человека.
Системный подход как метод познания выступает в двух взаимодополняющих формах – аналитической и синтетической. При первой осуществляется разделение целого на подсистемы, компоненты и элементы, при второй происходит их интеграция. Аналитическая форма предполагается на этапе проектирования и конструирования различных систем; синтетическая форма – при построении абстрактных моделей описания системных объектов [2].
Системный подход центрируется на категории «система». В научной литературе существует много определений данной категории.
Цель работы – изучить, в чем заключается суть системного понимания структуры личности.
Заключение:
Таким образом, системное понимание структуры личности – наиболее продуктивный, перспективный и результативный подход в познании и понимании такого емкого и достаточно динамичного явления, как личность.
Анализируя структуру личности, следует подчеркнуть важность системного понимания к ней. Необходимо выявление не только отдельных элементов структуры, но и главного, определяющего среди них, а также связей между ними в системе личности.
Мы выяснили, что развиваясь в конкретно-исторических условиях, различные «элементы» общественных систем преобразуют некоторые константно задаваемые системой функциональные качества, например социальные роли, и раздвигают границы тех систем, в которые входят. Включенность личности в разные социальные группы вызывает необходимость в ориентировке дополняющих исключающих друг друга целей этих групп, в развитии самосознания личности как функционального органа, обеспечивающего подобную ориентировку.
Фрагмент текста работы:
В чем суть системного понимания структуры личности ?
Представляя собой одну из центральных проблем психологии, личность продолжает оставаться предметом особого внимания. При этом существует необходимость в дальнейшем и более глубоком понимании сути данного феномена, его истоков, особенностей возникновения, развития и формирования, форм проявлений, содержания личности, критериев уровней ее развития и зрелости, а также того, в какой степени человек сложился как личность, на каком этапе становления личности находится конкретный индивид. В связи с дальнейшим развитием науки в целом особое значение приобретает выявление характера и степени зависимости становления психических функций личности от социальных, биологических, экологических и других обстоятельств жизни и деятельности человека. Одной из таких проблем является более глубокое и адекватное познание личности.
В отечественной психологии сложилось понимание, что личность является сложным, системным, иерархически организованным, полисодержательным и полифакторным, многофункциональным прижизненно сформированным психическим образованием человека [3].
Личностью человек не рождается, а становится в процессе своей жизнедеятельности. Носителем личности может быть только человек.
Поскольку личность формируется и развивается прижизненно, очевидно есть какие-то психологические признаки, при появлении которых в процессе психического развития ребенка можно говорить о зарождении, возникновении и становлении личности. Одним из ведущих признаков личности является наличие сознания. Известный советский психолог К.К. Платонов считал, что личность – это человек как носитель сознания [6, с. 71].
Еще раньше такую же точку зрения высказывал С.Л. Рубинштейн, который отмечал, что личность существует только при наличии у нее