Реферат на тему Учение И.А. Бодуэна де Куртенэ о природе языка и его сущности.
-
Оформление работы
-
Список литературы по ГОСТу
-
Соответствие методическим рекомендациям
-
И еще 16 требований ГОСТа,которые мы проверили
Введи почту и скачай архив со всеми файлами
Ссылку для скачивания пришлем
на указанный адрес электронной почты
Содержание:
Введение 3
1. Биография И.А. Бодуэна де Куртенэ 4
2. Учение И.А. Бодуэна де Куртенэ о природе языка и его сущности. 8
3. Влияние на мировое и отечественное языкознание 11
Заключение 13
Список использованной литературы 14
Введение:
Актуальность исследования. В течение 80-х годов XIX века определеннее обрисовываются три школы среди наших представителей сравнительного языкознания: петербургская, московская и казанская. Последняя была основана И.А. Бодуэном де Куртенэ, личность которого изучается по сей день. Его труды имеют большую значимость для мирового и отечественного языкознания в целом.
Цель исследования – проанализировать учение И.А. Бодуэна де Куртенэ о природе языка и его сущности.
Исходя из цели, в работе были поставлены следующие задачи:
1. Рассмотреть биографию И.А. Бодуэна де Куртенэ.
2. Изучить учение лингвиста о природе языка и его сущности.
3. Исследовать влияние учения на мировое и отечественное языкознание.
Теоретическая и практическая значимость исследования заключается в возможности использования полученного материала в дальнейших социологических и исторических исследованиях по данной теме.
При проведении исследования были использованы следующие методы: библиографический метод, метод научного анализа, метод научного синтеза и обобщения.
Заключение:
В ходе нашего исследования мы изучили биографию Ивана Александровича Бодуэна де Куртенэ и показали, насколько важна данная личность для отечественного языкознания.
Рассмотрели учение И.А. Бодуэна де Куртенэ о природе языка и его сущности. И пришли к выводу, что язык и человек неразрывны, динамика и многоликость также происходят исходя из совместных действий.
Рассмотрели особенности языка. Можно утверждать, что не существует «идеального» языка, как и идеального диалекта. Каждый человек по-своему трансформирует свою речь, поэтому появляются новые языковые особенности.
В последнем пункте реферата мы рассмотрели влияние лингвиста на отечественное языкознание. Большой вклад внес Бодуэн де Куртенэ в область фонетики и морфологии, тем самым продвинув лингвистов к новым изучениям. Были открыты новые свойства фонемы, а также дано основное определение: фонема – это самая малая незначимая единица языка. Ученый утвердил, что морфема – первая значимая единица языка, хоть и занимает второй «ярус» из всей лингвистической цепи.
Таким образом, в ходе исследования поставленная цель была достигнута.
Фрагмент текста работы:
1. Биография И.А. Бодуэна де Куртенэ
Иван Александрович Бодуэн де Куртенэ родился 1 марта 1845 года под Варшавой. Родословная лингвиста — французский аристократичный род, который по легенде берет свое начало от короля Людовика VI, предки филолога переселились в Польшу примерно в XIII веке.
Будущий лингвист получал домашнее образование, но сведения об этом крайне скудны. Известно, что в 1866 году Иван Александрович оканчивает Главную школы в Варшаве со степенью магистра. Он изучал латынь, санскрит и славянский языки. В 1867 году Бодуэн де Куртенэ уезжает за границу, где совершенствует свои лингвистические навыки. В 1869 году приезжает в Москву, а также в Петербург, где также изучает аспекты языкознания.
Рисунок 1. И.А. Бодуэн де Куртенэ в молодости
1870 год жизни лингвиста считается самым плодотворным. В Лейпцигском университете, где кстати и получил высшее образование, Иван Александрович получает степень доктора философских наук за свою работу «Некоторые случаи действия аналогии в польском склонении» [8:21]. 9 ноября этого же года в Петербургском университете его именуют магистром сравнительного языкознания, там же 13 декабря его утверждают на должность приват-доцента.
Научная деятельность великого ученого началась под «присмотром» И.И. Срезневского. Оба лингвиста с восхищением и обожанием изучали славянские языки и культуру в целом.