Реферат Гуманитарные науки История искусств

Реферат на тему Творчество Симона Ушакову (основные произведения мастера, стилевые особенности творчества)

  • Оформление работы
  • Список литературы по ГОСТу
  • Соответствие методическим рекомендациям
  • И еще 16 требований ГОСТа,
    которые мы проверили
Нажимая на кнопку, я даю согласие
на обработку персональных данных
Фрагмент работы для ознакомления
Не хочешь рисковать и сдавать то, что уже сдавалось?!
Закажи оригинальную работу - это недорого!
 

Фрагмент текста работы:

 

XVII век представляет собой особую эпоху в культуре России, так как она очень насыщенна событиями в политической, культурной и социальной сферах. В это же время происходит бурное развитие храмовой живописи, создаются целые ансамбли росписей, и среди мастеров того времени важное место занимает Симон Ушаков.

Ушаков Симон Фёдорович (1626–1688) – выдающийся художник-новатор, создавший целую школу реалистического направления в русской иконописи XVII в., теоретик искусства. Он был выходцем из посадских людей. В 1648-1664 Ушаков С.Ф. работал «знаменщиком» (рисовальщиком, т.е. создавал рисунки для церковной и царской утвари, ювелирных изделий, расписывал знамёна) Серебряной палаты Оружейного приказа (затем – Оружейной палаты) Московского Кремля, живописцем Оружейной палаты, а с 1664 — руководителем её иконописной мастерской.

Профессия обязывала художника зарисовывать ценные предметы обихода, находящиеся в царском дворце, расписывать воинские знамена и создавать новые задумки для узоров, вышивок. Также он чертил карты и планы разных территорий, руководил проведением художественных работ во дворцах, храмах. Все обязанности, которые легли на плечи мастера с началом государевой службы, позволили ему тесно познакомиться с культурой и традицией живописи своего времени.

Параллельно с этим Ушаков занимался иконописью. Именно иконопись и прославила мастера. Его работы можно было увидеть во всех главных церквях того исторического периода. Влияние и узнаваемость Симона Федоровича только выросли, когда в 1664

Важно! Это только фрагмент работы для ознакомления
Скачайте архив со всеми файлами работы с помощью формы в начале страницы

Похожие работы