Реферат на тему Типы родительского отношения к детям.

Содержание:

Оглавление
ВВЕДЕНИЕ. 3
ГЛАВА I ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА РЕБЕНКА.. 5
ГЛАВА II ТИПЫ ОТНОШЕНИЯ К ДЕТЯМ.. 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 14
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И
ЛИТЕРАТУРЫ.. 16

Введение:

ВВЕДЕНИЕ

Многие психологи разных школ и областей давно
привлекли внимание к замечательному значению отношений между родителями и
детьми. Решающую роль для развития ребенка играют отношения с любимым взрослым.
Дошкольный возраст является предметом внимания ученых и практиков как важный и
ответственный период в жизни человека, как момент рождения человека.

В этот период происходит ускоренное развитие
психических процессов, личностных качеств, маленький человек активно осваивает
широкий спектр различных видов деятельности. На этапе дошкольного детства
развивается самосознание, формируется самооценка, происходит построение
иерархии мотивов и их поощрение. И именно в этот период наиболее важным
является влияние семьи на развитие личности ребенка, влияние существующей
системы в семье, а также отношения между детьми и родителями.

Концептуальный аппарат родительских отношений ребенка
достаточно широк и многогранен:

родительские отношения и соответствующие типы
поведения;

родительские отношения;

типы родительских отношений;

типы отношений матери и ребенка;

типы позитивных и ложных родительских полномочий;

типы (стили) воспитания;

патогенные черты типа воспитания;

параметры образовательного процесса; семейные роли
ребенка;

стили общения, предлагаемые взрослыми в семье и
школе.

Концепция родительское отношение имеет наиболее общий
характер и указывает на взаимосвязь и взаимозависимость родителей и детей.
Родительское отношение включает субъективно-оценочное,
сознательно-избирательное представление о ребенке, которое определяет характеристики
родительского восприятия, то, как он взаимодействует с ребенком, характер
методов воздействия на него.

Как правило, в структуре родительских отношений они
выделяют эмоциональные, когнитивные и поведенческие компоненты. Понятия
родительская позиция и родительская установка используются как синонимы
родительских отношений, но различаются по степени внимания. Отношение родителей
больше связано с сознательно принятыми, развитыми взглядами, намерениями;
размещение менее однозначно.

Цель исследования – изучить типы детско –
родительских отношений.

Задачи, которые следует решить для достижения
поставленной цели.

1)Изучить влияние семьи на ребенка.

2)Проанализировать и охарактеризовать типы отношений
в семье между детьми и родителями.

Актуальность исследования заключается в том, что в
обществе меняется отношение к ребенку. Родители, особенно в России, стремятся к
гиперопеке ребенка, излишне ограждая его от всех невзгод, либо, напротив,
демонстрируют строгое авторитарное воспитание.

Таким образом, исследование будет полезно тем, что в
нем будут рассматриваться и иные варианты взаимодействия детей и родителей.

Заключение:

В результате исследования была доказана гипотеза о
влиянии родительских отношений ребенка на личность и развитие ребенка. В семье
должны быть сформированы благоприятные условия для воспитания полноценной
личности ребенка. В противном случае ребенок растет неэффективно. До сих пор
формировалось убеждение, что тип родительских отношений ребенка в семье
является одним из основных факторов, определяющих характер ребенка и
характеристики его поведения. Наиболее характерно и визуально, тип родительских
отношений ребенка проявляется в воспитании ребенка.

Процесс воспитания в семье является характером
обратной связи, и, воспитывая своих детей, родители воспитываются таким
образом. В зависимости от взаимоотношений между родителями и детьми существует
формирование определенных отношений между ними.

Изучив источники и литературу, мы пришли к следующим
выводам по теме нашего исследования.

1. Семья имеет огромное значение в виде ребенка.
Помимо того, что она закладывает основы социализации, она еше формирует его
культурное мировоззрение, нравственное, на примере семьи человек учится
выстраивать модели поведения с людьми различного социального статуса, как
вышестоящими, так и нижестоящими по отношению к себе.

Во многом, особенности личности ребенка, когда он
вырастет, будет определяться культурными и моральными ценностями, которые
культивировались в его семье.

2. Отношения, которые складываются в семье между
родителями и детьми очень важны, поскольку, именно они влияют на развитие и
становление личности, характера, модели поведения ребенка во взрослом возрасте.

Психологи предлагают различные типы классификаций
отношений между родителями и детьми в семье, однако, до сих пор не существует
единой концепции детско – родительских отношений.

Стоит отметить, что, несмотря на свои разногласия по
данному вопросу, ученые схожи в том, что касается определения наилучшего и
наихудшего способа детско – родительских отношений.

Наилучшим считается демократический стиль, при
котором все решения родители принимают совместно с ребенком. Такая практика
учит ребенка общению, уверенности в своих силах, умению договариваться и искать
компромиссы, но, при необходимости, он сможет и 
убедительно отстаивать своё мнение.

Самый плохой метод, по мнению психологов –
гиперопека. Суть этого метода в том, что ребенок растет в атмосфере
вседозволенности, а вся семья и ее интересы крутятся вокруг ребенка. В будущем
это приводит к печальным последствиям. Во

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА I ВЛИЯНИЕ
СЕМЬИ НА РЕБЕНКА

Отношения, которые мы устанавливаем с людьми, в
некоторой степени определяют наше существование в мире. Поэтому очень важно
подчеркнуть одно из отношений, которые оказывают большое влияние на нашу жизнь:
родителей и детей.

В последние годы мы начали говорить о различных
методах, которые важно применять в методах дисциплины и воспитания
несовершеннолетних. Некоторые родители чувствуют себя смущенными и
растерянными, не могут понять, как сохранить твердую позицию в процессе воспитания
своих детей. Некоторые говорят о важности ответственности, другие-о воспитании
детей, а другие-о методах и способах общения с детьми.[1]

Отношения между людьми в семье из всех человеческих
отношений самые глубокие и самые сильные. К ним относятся четыре основных типа
отношений: психофизиологические, психологические, социальные и культурные.

Психофизиологические отношения-это биологическое
родство и сексуальные отношения.

Психологически они включают открытость, доверие,
заботу друг о друге, взаимную моральную и эмоциональную поддержку.

Социальные отношения содержат распределение ролей,
материальную зависимость в семье, а также отношения статуса: авторитет,
лидерство, подчинение и т. д. [1] Антонов А.И., Медков В.М.
Социология семьи / А.И. Антонов, В.М. Медков. — М.: Издательство МГУ, 2016. С
78