Реферат на тему Тему можно любую из методички
-
Оформление работы
-
Список литературы по ГОСТу
-
Соответствие методическим рекомендациям
-
И еще 16 требований ГОСТа,которые мы проверили
Введи почту и скачай архив со всеми файлами
Ссылку для скачивания пришлем
на указанный адрес электронной почты
Содержание:
Введение 1
Глава 1. Психологическая коррекция как вид психологической помощи 2
1.1 Психологическая помощь и ее виды 2
1.2 Содержание психологической коррекции 6
Глава 2. Психологическая коррекция отношений родителей и детей 7
2.1 Детско-родительские отношения как фактор психического здоровья дошкольника 7
2.2 Успешность отношений родителей и детей: психокоррекция негативных переживаний 10
Заключение 15
Список используемой литературы 16
Введение:
Современный социум, характеризуясь рядом насущных проблем, приводит не только увеличение обращений граждан за психологической помощью, но и актуализирует появление новейших профессиональных задач для практических психологов.
Актуальность исследования. Одним из важнейших источников возникновения негативных переживаний в детском и подростковом возрасте считаются детско-родительские взаимоотношения. Однако, несмотря на то, что в современной психологической науке этой проблеме посвящено немало работ, этиология, динамика негативных переживаний детей и подростков, связанные с взаимоотношениями с их родителями, а также принципы и методы психокоррекционной помощи исследованы недостаточно. В большинстве отечественных исследований последних лет рассмотрение генезиса негативных переживаний происходит, в первую очередь, через призму внешних факторов их возникновения и внешних признаков их проявления. В то же время глубинные механизмы негативных переживаний ребенка изучены значительно меньше, что затрудняет создание адекватных психокоррекционных программ психологической помощи.
Целью данного реферата является изучение целей, принципов реализации, концептуальных подходов психокоррекции детско-родительских отношений.
Исходя из цели реферата, необходимо решить следующие задачи:
Рассмотреть психологическую помощь и ее виды;
Проанализировать содержание психологической коррекции;
Рассмотреть детско-родительские отношения как фактор психического здоровья дошкольника;
Изучить успешность отношений родителей и детей: психокоррекция негативных переживаний.
Заключение:
Итак, как данные, находим в литературе, так и наше исследование показывают, что психотерапевтическая работа с родителями, которая ведется параллельно с психокоррекцией их детей по поводу негативных переживаний во взаимоотношениях в семье, является необходимым условием успешного завершения процесса. 
Эта работа дает возможность родителям не только понять психологические и возрастные особенности своего ребенка, получить определенные рекомендации по его воспитанию, но также ее психотерапевтическая часть помогает лучше понять своих детей благодаря отделению своих собственных переживаний, страхов и тревог от детских, улучшить самочувствие и начать положительные изменения в семье.
Как видим, предложенные мотивы соответствуют установленным заданием психокоррекционной части работы с родителями:
почувствовать собственные желания и переживания и вспомнить собственные, детские; отделить свои переживания, страхи и потребности тех, которые имеют их дети; лучше понять своих детей; 
создать благоприятный собственный родительский образ; 
улучшить самочувствие и начать позитивные изменения, как в личной жизни, так и в семье в целом.
Помощь семье наряду с психологами оказывают специалисты различного профиля: сексологи, юристы, психиатры, педагоги, психотерапевты, социологи. Появляются новые центры семейной педагогики, организуются программы взаимопомощи, которые в большей степени ориентированы на личностные проблемы членов семьи, на решение внутрисемейных проблем.
Фрагмент текста работы:
Глава 1. Психологическая коррекция как вид психологической помощи
1.1 Психологическая помощь и ее виды
Психологическая помощь - область практического применения психологии, ориентированная на повышение социально-психологической компетентности и оказания помощи, как отдельной личности, так и группе людей или организации. Это непосредственная работа с людьми по решению психологических проблем различной направленности, обусловленных трудностями в межличностных отношениях, а также болезненными личностными переживаниями.
Психологическая помощь - это профессиональная помощь психолога в решении психологических проблем, возникающих у людей разных возрастных категорий. Основные способы оказания психологической помощи - индивидуальное и групповое консультирование, имеющие психопрофилактическую и психокоррекционную направленность.
Целью оказания психологической помощи является решение различных психологических проблем. В своей жизни каждый довольно часто сталкивается с вопросами и проблемами, преодоление которых возможно лишь через обращение к области психологии. Сущность человека свидетельствует то, что определяющим фактором его бытия является стремление достичь внутреннего равновесия, гармонии, единства физического и психического здоровья. Однако, реализуя его на практике, он оказывается в сложных ситуациях, наедине с проблемами, справиться с которыми самостоятельно не в состоянии.
Виды психологической помощи: 
психодиагностика;
психокоррекция;
психотерапия;
психологическое консультирование;
профориентация.
Психодиагностика - отрасль психологии, изучающая теорию и практику установления психологического диагноза. Она охватывает разработку требований к инструментам оценки и измерения индивидуально-психологических особенностей, правила обследования, обработки и интерпретации результатов, конструирование и апробацию методик диагностирования. Основой психодиагностики является психометрика, которая предусматривает количественное измерение индивидуально-психологических особенностей человека.
Психокоррекция - это система мероприятий, направленных на исправление недостатков психологического развития или поведения человека с помощью специальных мероприятий психологического воздействия. Психокоррекция ориентирована:
на клинически здоровую личность;
на дискретные характеристики внутреннего мира человека независимо от степени их нарушения;
на настоящее и будущее клиентов;
охватывает среднее по продолжительности время оказания психологической помощи.
Психотерапия - система лечебного воздействия на психику и через психику - на организм человека. Обычно, ее толкуют как деятельность, направленную на избавление человека от различных проблем (эмоциональных, личностных, социальных и т.д.). Осуществляется это влияние, как правило, специалистом-психотерапевтом путем установления устойчивого личного контакта с клиентом (преимущественно средствами беседы и обсуждений), а также из-за применения различных когнитивных, поведенческих, медикаментозных и других методик. Однако приведенное определение не является исчерпывающим, поскольку в современной науке до сих пор не сформировано единое утверждение относительно дефиниции понятия «психотерапия».
Психологическое консультирование - отрасль практической профессиональной деятельности психолога, связанная с предоставлением лицам, которые нуждаются, помощи в виде советов, рекомендаций по поводу решения жизненных психологических проблем. Указанные методы помощи реализуются через личное общение клиента с психологом-консультантом, вследствие глубокого анализа существующей проблемы, путей ее возникновения и возможностей преодоления.
Профессиональная ориентация - мероприятия, направленные на раскрытие способностей человека, определение ее потенциальных возможностей с целью выбора профессии необходимой для личностной реализации. Профессиональная ориентация - это научная дисциплина, которая не только способствует правильному выбору будущей профессии с учетом всех способностей, потребностей и пожеланий личности, но и выступает как своеобразная технология развития у нее положительного отношения к труду.
Психологическое консультирование отличается от других кратковременным, эпизодическим характером взаимоотношений психолога и клиента, тогда как различные методики психотерапии рассчитаны на длительный период работы с клиентом.
