Реферат на тему Тема на выбор (любая) Лидерство как групповой феномен

Содержание:

СОДЕРЖАНИЕ Введение. 3
1 Сущность и стили лидерства. Решетка лидерства Блейка —
Моутона. Гендер и лидерство. 4
2 Транзакционное и трансформационное лидерство. Лидерство
как служение. 11
3 Руководство и лидерство: различия. 14
4 Функции лидерства. 15
5 Лидерство на примере спорта: виды, преимущества и
недостатки. 17
Заключение. 21
Список используемой литературы.. 23

Введение:

Лидерство представляет
собой главнейший элемент качественного управления. Лидерство можно встретить
везде, где есть общность людей, тесно взаимодействующих друг с другом. Термин
«лидер» обозначает «ведущий», «вождь». Кажется, что термин прост, но на самом
деле за ним кроется огромное количество характеристик и применение их на
практике.

Среди организаций,
имеющих и не имеющих лидера, конечно, в плюсе всегда будет та, которая имеет
лидера.

Рассмотрим историческое
возникновение проблем лидерства. Откуда началось исследование лидеров?

Ранее лидерство изучалось
только на основании биографии великих людей. Приводились в систему характерные
для личности черты.

Теория «великого
человека» (Е. Боргатт и др.) говорит о том, что если выполнять одинаковые
группы задачи с тождественной целью, если при этом будут одни и те же условия,
когда члены группы дают наивысшие оценки, то это и есть лидер.

Целью данной работы
является рассмотрение лидерства как группового феномена.

Задачи:

— описать сущность и
стили лидерства, решетку лидерства Блейка-Моутона, вопрос гендера и лидерства;

— рассмотреть
транзакционное и трансформационное лидерство; лидерство как служение;

— проанализировать
руководство и лидерство;

— описать функции
лидерства;

— проанализировать виды и
стили лидерства в спорте.

Заключение:

На
основе проведенного анализа мы можем сделать следующие выводы.

1
Лидером является человек, который в организации обладает определенным статусом
личности и он же оказывает сильное влияние на мнение и поведение людей,
находящихся рядом с ним.

Лидерство
– это характеристика, присущая социальному влиянию. Лидер выдвигает
определенных участников общения к тому, чтобы они достигали конкретных целей.
Лидер влияет на активность группы в достижении целей, на мотивацию каждого
участника.

2
Теория лидерских стилей говорит о том, что существует несколько стилей
руководства:

1) Автократичный;

2) Либеральный;

3) Стиль, сосредоточенный на работе;

4) Стиль, сосредоточенный на человеке.

Автократичный
стиль предполагает управление, базирующееся на том, что потоки информации и
процесс принятия выводов должны управляться верхом иерархии в управлении
организацией.

Недостатки
авторитарного стиля лидерства:

1) Нежелание подчиненных лидеру испытывать сильное
воздействие в виде принуждения;

2) Присутствие скрытых межличностных и трудовых
конфликтов;

3) Падение производительности в работе по причине
чувства беспомощности перед лидером и неудовлетворенности трудом.

Авторитарный
стиль лидерства часто применяется в ситуации кризиса, когда нужно быстро
принять решение, единолично взять на себя ответственность за решение. В этих
ситуациях жесткое тотальное контролирование и четкость в системе коммуникаций –
действенны по сравнению с недостатками самого лидерства.

Демократичный
стиль управления говорит о том, что управление организации – это задачи,
которые обсуждаются большим количеством коллег.

Выделяют
также и попустительский стиль, его иногда еще называют невмешательством или
либеральным стилем. Этот стиль предполагает, что лидеры позволяют команде
принимать решения самостоятельно (полное делегирование). Члены
команды получают задание для выполнения и свободу действий, чтобы самим
определиться, как выполнить его лучше всего. Лидер не вмешивается, если его не
просят. Членам команды предоставляется вся свобода, которую они хотят, пока они
не нарушают правила, установленные в группе или организации. Однако необходимо
помнить, что ответственность за принимаемые командой решения по-прежнему
остается на лидере.

2
Лидеров в спорте можно дифференцировать на 4 типа:

1) лидер для себя;

2) командный;

3) корпоративный;

4) «суперлидер».

Лидер
для себя является спортсменом, который хочет и способен улучшить свои
спортивные достижения как личность и создает для этого конкретные качества,
развивает их.

Командный
лидер является тем, что при помощи своих личных достоинств является настоящим
лидером в команде.

Корпоративный
лидер является тем, что проявляет себя как лидер не только в команде, но и в
социуме.

«Суперлидер»  является личностью, являющейся лидером в
спортивной и социальной жизни.

Фрагмент текста работы:

1 Сущность и стили
лидерства. Решетка
лидерства Блейка — Моутона. Гендер и лидерство

Лидерство – это не
руководство. Последнее предполагает контролирующую функцию в большей степени,
когда отношения построены на принципах господства и подчинения.

Значимость лидерства в
управлении компанией определяет тему влияния лидерства на само управление.
Лидерством важно уметь управлять. Важно выявлять лидеров, развивать
конструктивных и устранять деструктивных и создавать институт лидерства в
компании [5, с 303].

Теория
лидерских стилей говорит о том, что существует несколько стилей руководства:

1)
Автократичный;

2)
Либеральный;

3)
Стиль, сосредоточенный на работе;

4)
Стиль, сосредоточенный на человеке [8, с.
114].

Автократичный стиль
предполагает управление, базирующееся на том, что потоки информации и процесс
принятия выводов должны управляться верхом иерархии в управлении организацией.
Это, конечно, демонстрирует неверие руководства в компетентность и добросовестность
персонала. Или этот стиль может быть спровоцирован сложным положением
организации, когда от руководителя требуется быстрое принятие решений.

Автократическое
лидерство предполагает, что лидер сохраняет и активно поддерживает власть над
окружающими, укрепляя отношения зависимости. Члены социальной группы не могут
принимать участие в решениях. Такой лидер сам принимает решения, даже если они
не всегда являются эффективными.

Основные
черты личности авторитарного лидера – амбициозность, доминирование,
категоричность, грубость, негативное отношение к критике, проявление агрессии,
жестокости.

Основные способы
проявления власти в таком случае – это страх