Реферат на тему Технология формирования иноязычных фонетических навыков младших школьников на материале английских сказок (начальное основное образование, английский язык)

Фрагмент текста работы:

В настоящее время сказка считается эффективным средством обучения иностранному языку. Необходимость в расширении вариативности образовательных ресурсов возникла в связи с появлением коммуникативного подхода в обучении иностранному языку. Для того, чтобы удовлетворить требования данного подхода, а также повысить мотивацию к изучению английского языка современная педагогика предполагает использования сказок в начальной школе.

Формирование иноязычной фонетической компетенции является актуальной проблемой в современной педагогике. Согласно исследованиях педагогов и методистов И.М. Кунгурова, К.Н. Шееломенева, и К.С. Сёма, приступать к формированию фонетических навыков целесообразно на начальной ступени обучения, потому что речь учащегося и правильной произношения формируется в младшем школьном возрасте.

В связи с этим особую актуальность приобретает исследование проблем использования английских сказок на уроках английского языка при обучении фонетики в начальной школе. Это и обусловило выбор темы настоящего реферата – «Технология формирования иноязычных фонетических навыков младших школьников на материале английских сказок (начальное основное образование, английский язык)».

В качестве объекта исследования выступают современные подходы формирования фонетического навыка в начальной школе на уроках английского языка.

Предметом исследования является роль сказок на уроках английского языка в начальной школе для формирования иноязычных фонетических навыков младших школьников.

Целью настоящей реферативной работы является анализ и сопоставление современных методических разработок, представленных в работах Г.Г. Абдрахимова [2020]. И.М. Кунгурова, К.Н. Шееломенева [2014], и К.С. Сёма [2013] с точки зрения способов включения сказок с целью формирования иноязычных фонетических навыков младших школьников.