Реферат на тему Таинственные и неопознанные явления человеческой психики

Содержание:

Введение. 3

1. Понятие «психика», ее структура. 5

2. Таинственные явления человеческой психики. 11

Заключение. 19

Список использованных источников. 21

Введение:

Психология – академическая и прикладная наука о поведении и
психических процессах. А так же психология – это область научного знания,
исследующая особенности и закономерности возникновения, формирования и развития
(изменения) психических процессов (ощущение, восприятие, память, мышление,
воображение), психических состояний (напряженность, мотивация, фрустрация,
эмоции, чувства) и психических свойств (направленность, способности, задатки,
характер и темперамент) человека, т.е. психики как особой формы
жизнедеятельности, а также психику животных.

Актуальность
системных исследований психики человека обусловлена наличием противоречий между
значительным объемом накопленных материалов (теоретических, эмпирических
исследований, клинических наблюдений) в области психологии и отсутствием их
единой системной интерпретации.

Изучение
психики позволит решить ряд важных:

1)
теоретических задач:

–
выявление особенностей функционирования психики как системного образования;

 – определение соотношения идеальной (сознания,
личности, когнитивной сферы) и материальной (биологического базиса) структур
психики;

–
установление закономерностей психического реагирования;

 – математическое описание процессов
формирования, функционирования, развития психики;

2)
научно-практических задач:

–
разработка технологий обеспечения физиологической, психической,
психологической, социальной адаптации человека к эндо- и экзогенным
стрессирующим факторам;

–
создание программ профилактики нервно-психических расстройств; – разработка и
апробация эффективных алгоритмов оказания психологической и медицинской помощи
лицам, страдающим нарушениями психической деятельности;

–
поиск методов контроля и управления психикой человека.

Цель работы – изучить
основные представления о таинственных и неопознанных явлениях человеческой
психики.

Для достижения поставленной цели необходимо
решение ряда взаимосвязанных задач:

1. Определить сущность понятия
«психика», ее структуры;

2.
рассмотреть теоретические подходы в изучении таинственных явлений человеческой
психики.

Методы исследования. Анализ и обобщение научной и методической
литературы по проблеме исследования, метод экспертных оценок, метод наблюдения.

Структура
работы включает введение,
основную часть, заключение и список используемой литературы.

При
написании работы были использованы учебные пособия, статьи и научные
исследования, авторы которых рассматривают вопросы выбранной нами темы.

Заключение:

Таким
образом, на основе анализа литературных данных и результатов эмпирических
исследований установлено: психика человека есть системное образование,
состоящее из нескольких подсистем. Идеальная структура психики представлена
тремя подсистемами: сознанием, личностью, когнитивной сферой; материальная –
биологическим базисом.

Результаты
функционирования сознания, личности, когнитивной сферы образуют так называемую
«информационную сеть». Исходя из этого, психика человека представляет собой
совокупность сетей: физической и информационной.

Рассматриваемые
сети имеют различные природу и свойства. Узлы нервной сети не подлежат
выраженным изменениям в течение всей жизни человека, изменяются
(образуются/распадаются) связи между ними. В информационной сети, напротив,
постоянно возникают новые узлы, отражающие взаимодействие психики с объектами и
процессами окружающего мира.

Непрерывное,
синхронное взаимодействие физической и информационной сетей образует психику,
которая рассматривается как саморегулирующаяся система – гиперсеть. Она
обладает физическими/информационными сетевыми характеристиками: узлами,
связями, протяженностью, топологией и проч. Наличие сетевых характеристик у
психики делает принципиально возможным ее математическое описание.

Таким
образом, мозг и психика относятся друг к другу как сеть и гиперсеть. Психика
представляет собой открытую самоорганизующуюся систему, обеспечивающую
взаимодействие организма с окружающей средой.

Функциональные
ресурсы психики человека позволяют оперировать с неоднозначными феноменами
окружающего мира: время (прошлое, настоящее, будущее), трехмерное пространство
(длина, ширина, высота), материальный мир (микромир, макромир, мегамир),
причинно-следственные связи (закономерность, случайность).

Исследование
когнитивной сферы психики дает возможность определить закономерности взаимодействия
индивидуума с материальными и идеальными объектами, процессами, явлениями.

Внедрение
в практику научных исследований высокотехнологичного оборудования позволит
получить новые эмпирические данные о функционировании биологического базиса
психики (нервной, эндокринной, сенсорной систем).

С
каждым новым годом человечество преумножает собственные знания в различных
областях, включая психологию, социологию, психофизиологию, нейропсихологию,
гипнологию.

В
процессе познания механизмов функционирования головного мозга личности,
человеческого организма в целом, законов межсоциумной коммуникации, наука
создает новые инновационные технологии и техники управления личностью.

Фрагмент текста работы:

1. Понятие «психика», ее структура Под
термином «психика» (др.-греч. ψῡχικός – душевный, духовный) понимается форма
активного отображения человеком объективной реальности, возникающая в процессе
взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром[1].

Выделяются
две точки зрения относительно природы психики. Она представляет собой:

1)
побочный продукт развития нервной системы человека. Психика является случайным
образованием и не связана с эволюционным процессом;

2)
биологически и социально детерминированный механизм адаптации человека к
условиям окружающей действительности. Развитая психика позволила виду Homo
Sapiens занять главенствующее положение на планете, обусловливая обеспечение
пищевой, физической безопасности, производства орудий труда и оружия,
научно-технического прогресса, преобразования окружающей среды, создания
сложных социальных структур. Решение этих концептуальных задач дало возможность
человеку подняться на вершину эволюционной цепи не в результате физического
превосходства над другими биологическими видами, но посредством развития
нервной системы и психики.

По
мнению авторов, вторая точка зрения является наиболее обоснованной.

Современная
психология представляет собой науку о внутреннем мире человека, о структуре и
содержании психических процессов и об архитектонике человеческой психики.
Попытки философского осмысления психической жизни встречаются уже в Античности,
однако конвенциональная модель психики человека так и не построена. А ведь
построить модель означает создать объяснительную схему изучаемого явления,
сделать явной саму его сущность. Остается признать, что структура психики все
еще ускользает от нашего понимания, хотя кое-что о структуре психики известно.

Однако
проблемой остается объединение этих знаний в единую модель или выявление среди
существующих моделей наиболее перспективной и эвристичной. Реконструировав ряд
наиболее популярных в психологии моделей психики, попробуем приблизиться к
решению этой проблемы[2]

В
настоящее время ученые, занимающиеся изучением психики человека, пришли к
однозначному выводу о невозможности создания единой и универсальной модели
этого объекта. Психический комплекс настолько сложен, а его проявления так
многогранны, что единственно возможным и наиболее конструктивным может быть
подход, предполагающий создание проблемно-ориентированных моделей. [1] Психология и психотерапия. 2014. №
5. С. 118–138. [2] Соколова Е. Е. Психика: форма или
функция деятельности? (К дискуссиям во внутреннем оппонентном круге школы
А. Н. Леонтьева) // Вопросы психологии. 2018. № 2. С. 100–110.