Реферат на тему Связь духовных и материальных потребностей
-
Оформление работы
-
Список литературы по ГОСТу
-
Соответствие методическим рекомендациям
-
И еще 16 требований ГОСТа,которые мы проверили
Скачать эту работу всего за 290 рублей
Ссылку для скачивания пришлем
на указанный адрес электронной почты
на обработку персональных данных
Содержание:
Введение 3
1. Материальные и духовные потребности 4
2. Соответствие духовного и материального 5
Заключение 7
Список использованной литературы 8
Введение:
Потребность человека, в широком смысле слова — это «ощущение дефицита», необходимость в той или иной вещи, определенном явлении, событии, чувстве. Потребность — это неудовлетворенность в определенный момент времени и в данном контексте. Потребности отличаются от желаний. В случае необходимости дефицит приводит к явному неблагоприятному исходу: дисфункции или смерти. Другими словами, потребность — это то, что требуется для безопасной, стабильной и здоровой жизни, в то время как желание — это желание или устремление. Когда потребности или хотения подкрепляются покупательной способностью, они потенциально могут стать экономическими требованиями.
Основные потребности, такие как воздух, вода, пища и защита от опасностей окружающей среды, необходимы организму для жизни. В дополнение к основным потребностям у людей также есть потребности социального характера, такие как потребность человека в общении или принадлежности к семейной ячейке или группе. Потребности и хотения представляют интерес и формируют общую основу для областей философии, биологии, психологии, социальных наук, экономики, маркетинга и политики.
Цель данной работы состоит в изучении связи между духовными и материальными потребностями.
Исходя из цели необходимо решить следующие задачи:
— изучить определение материальных и духовных потребностей;
— изучить соответствие духовного и материального.
Все потребности человека должны быть разумными, так как не все потребности человека могут быть удовлетворены в краткие сроки, а также они не должны противостоять моральным и нравственным устоям общества.
Сформулированные выше задачи определили структуру работы, которая состоит из введения, основной части, заключения и списка использованной литературы.
Заключение:
Образование видимого и невидимого мира происходит непрерывно, ежесекундно меняя Вселенную, Солнечную систему, нашу планету и каждого человека в отдельности. Микромир личности человека столь же безграничен, как и физическая Вселенная. Поэтому образование человека как личности предполагает единство материального и духовного.
Исторически разделение цельности бытия на материальное и духовное начало произошло, конечно же, через образовательную деятельность. Расширяющаяся дифференциация образовательных процессов привела людей к большему обособлению от природы, от трудностей естественной (животной) жизни, к созданию искусственной окружающей среды городов и населенных пунктов. А в ходе этого долгого процесса выросла гордыня собственного жития на Земле по отношению к жизни других тварей (в том числе и к людям, находящимся на более низком материальном уровне, то есть к варварам и первобытным племенам).
Как бы мы не боролись за свой материальный достаток, за успех в обществе, за положение, за то, чтобы дети были хорошими, если мы начинаем бороться, пытаясь действовать на объект, мы сразу же попадаем под влияние гуны страсти. Это всегда приводит к тому, что человек просто изматывается. Человек в благости всегда считает объектом своей деятельности самого себя, отыскивая проблемы в самом себе.
Когда человек предпочитает вообще не действовать, на него влияет гуна невежества. Иногда человек в невежестве считает себя виноватым в том, что у него нет никакого счастья, но он приходит к такому выводу, что ничего не изменишь.
Благополучие в жизни приходит после осознания того, что человек — это душа, получившая материальное человеческое тело для исполнение своей миссии — божественной роли в жизни всей Вселенной.
Фрагмент текста работы:
1. Материальные и духовные потребности
Потребность — это нужда людей в чём-либо, которая помогает ему поддерживать жизнедеятельность и развиваться как личность. Потребность подразумевает вид функциональной или психологической нужды, или недостатка какого-либо объекта, субъекта, индивида, социальной группы, общества. Являясь внутренними возбудителями активности, потребности проявляются по-разному в зависимости от ситуации.
Для человека характерно то, что даже те потребности, которые связаны с задачами его физического существования, отличны от аналогичных потребностей животных. В силу этого они способны существенно видоизменяться в зависимости от общественных форм его жизнедеятельности. Развитие человеческих потребностей реализуется за счёт общественно обусловленного развития их предметов.
Материальные потребности – это потребности человека как материального существа в обеспечении своего материального существования. Материальные потребности человека – обеспечение сохранения и продолжения жизни.
К материальным биологическим относятся потребности в пище, одежде, жилище, благоприятной окружающей среде, физическом здоровье и физической безопасности, в продолжении человеческого рода.
Безопасностью занимаются армия, полиция и охранные организации, физическое здоровье и продолжение человеческого рода требуют медицинских, санаторно-курортных и спортивно-оздоровительных услуг. Транспорт, связь и информационный сервис прямо или опосредованно обслуживают каждую из перечисленных областей.
Духовные потребности — это потребности в самопознании, развитии и творчестве. Сюда относится всё, что связано с самореализацией человека .