Реферат на тему Структурные особенности русских метафор.

Содержание:

Введение. 3

1.   Понятие и
классификация метафор. 4

2.   Виды
метафор в современной русской прозе. 6

3.   Структурные
особенности русских метафор. 8

Заключение. 12

Список
использованной литературы   13

Введение:

Язык является
основной формой фиксаций наших знаний о мире, так, равно как и источником
изучения этих знаний, признан тесная связь между семантикой слова и
когнитивными процессами восприятия, что обусловлено закреплением в слове,
который служит сигналом отраженных в мышлении элементов объективного мира, результатов
познавательной и продуктивной деятельности человека. Поскольку язык — это
средство представления знаний, то можно поставить вопрос о роли метафоры в
процессе формирования, представления и систематизации результатов деятельности
человека.

Современный этап
развития лингвистики характеризуется растущим интересом к функционированию
метафор в различных областях применения. Метафора является эффективным
средством языкового выражения. Она достаточно глубоко исследована в
философско-гносеологическом, семиотическом, семантическом и ономасиологичном
аспектах. Языковеды рассматривают метафору в разных стилях.

Наиболее
исследованной является метафора в художественной литературе (поэзии, прозе). Многогранность
метафоры и ее активное использование как в устной, так и в письменной речи
обусловливают исследовательский интерес к изучению этого тропу, а,
следовательно, и актуальность исследований, связанных с этой проблематикой. Метафорические
словосочетания часто становятся объектом изучения в различных областях
лингвистики, таких как фразеология, стилистика, лингводидактика, корпусная
лингвистика, комбинаторная лингвистика и др.

Цель работы
– теоретически рассмотреть структурные особенности русских метафор.

Задачи:

—
рассмотреть понятие и классификация метафор; — изучить виды метафор в современной русской прозе;

— проанализировать
структурные особенности русских метафор.

Заключение:

Метафора является
многоаспектным явлением и ее следует изучать комплексно: при семасиологическом подходе
— как один из главных путей образования переносного значения, изменения
значений языковых единиц и развития языковой семантики; при ономасиологичном —
как один из общих принципов номинации; при поэтико-стилистическом — как один из
тропов; при лингвофилософском и этнолингвистическом подходах – как способ
мировоззрения.

В целом русской
глагольной метафоре свойственна большая регулярность в формировании однотипных
переносов по сравнению, например, с субстантивной метафорой, как это присуще и
традиционной метафорической системе.

На основании
анализа текстов современной русской прозы можно сделать вывод, что при
метафоризации во взаимоотношения вступают различные объекты. Можно выделить
следующие виды метафор: витальные метафоры, мортальные и интертекстуальные
метафоры. Часто в метафорах случается синтаксически неделимый комплекс, один из
компонентов которого приобретает метафоризированное содержания выступает в
свойственном ему в системе языка переносном смысле. По структуре метафоры
делятся на одночленные и двучленные, однако подавляющее большинство метафор
является двучленные. Двучленные называется метафора, если она содержит и
выходной, и целевой домены.

Метафоризация в языке
— свойство человеческого мышления. Она неисчерпаема, потому сближение явлений,
предметов, действий и свойств — непрерывный языковой процесс Языковая структура
метафорического образа также не является статичной. Ее следует рассматривать
именно в каждом стиле углубление в тайне словесной структуры метафор означает
познание тайн художественного мастерства. Meтафора не только средство
образности, но и средство осмысления окружающего мира.

Фрагмент текста работы:

1. Понятие и классификация метафор Истоки изучения
метафоры представлены трудами Аристотеля, Квинтилиана, Анандавардхана и др.
философов. Аристотель отмечал необходимость быть осторожными с метафорами, поскольку
не всем они подходят. Он писал, что гипербол, которые считал разновидностью метафор,
следует избегать людям пожилого возраста [1, с. 27].

Современный
словарь иностранных слов метафорой (греч. Metaphora — перемещение) называет вид
тропов — оборот речи, для которого характерно употребление образного выражения
или слова в переносном значении для определения какого-то предмета или явления,
сходного с ним отдельными чертами: цвету, форме и т.д. [9, с. 67].

Как видно из
определения Аристотеля и современной интерпретации метафоры, с течением времени
суть метафоры не изменилась, а только обогатилась ее теоретическая база.

Известный немецкий
философ Фридрих Ницше писал о желании людей узнать о деревьях, цвета, снег и
цветы, и их использование с этой целью метафор. Он напоминал, что метафоры
характеризуют вещи, но не является их настоящей сущности.

В повседневной же
речи термин "метафора" часто используется относительно любого
употребления слов в непрямом значении. Обычно метафору рассматривают не как
самоцель, а как носитель информации, действующий средство возбуждения
мыслительной деятельности и воображения читателя или собеседника. Метафора выступает
не чем иным, как украшением в речи, обогащая ее невероятными красками и заинтересовывая
получателя информации.

Кроме того,
метафора имеет модальность, с помощью которой говорящий выражает свое отношение
к денотату как предмета мысли, объекта высказывания. Метафора образуется,
учитывая общие признаки двух понятий или явлений. Ее как лингвостилистичное
средство характеризует семантическая двупланность, предусматривающий наличие в
ней двух различных по природе и функциями лексических значений слова. В метафоре
с гор тихонько побежали ручьи одновременно присутствуют и номинация
(обозначение действия — побежали), и субъективная оценка (обозначение характера
действия — тихо) [5, с. 83].

Известный ученый
В.М. Русановский отмечает, что языкотворчество обязательно является отражением действительности,
в котором принимают непосредственное участие метафоры. Метафоры, по выражению
В.М. Русановский, появляются в результате наблюдения человека по природе как
своеобразное средство познания, они является определенным «инструментом»
творческого постижения мира. Подтверждение этого тезиса находим у В. Телии,
которая подчеркивает, что для неравнодушного отношения к миру характерно
стремление охватить предмет, воспринят одновременно с нескольких сторон, узнать
в едином акте восприятия многочисленные связи и отношение, в которых выступает
этот предмет. Одним из средств такого попытки, творчества, по мнению исследовательницы,
является метафора. Она как компонент творческого акта возбуждает новые
представления, новые ассоциации, в общем обогащает воображение

Удачным является
выражение о метафору В. В. Виноградова: "Проблема метафоры как принципа
семантического преобразования чрезвычайно сложная. И прежде всего она требует
расчленения: классификации типов метафор, объяснения их различий с психологической
и лингвистической точек зрения — задача семантики» [7, с. 66]. Таким образом,
классификация метафор приобретает особое значение с точки зрения семантики.

В языке метафора
играет целый ряд функций, основные из которых: функция прикрытия значение
метафорического наименования (белый конь, говоря об автомобиле белого цвета),
функция объяснения (зрачок — это своеобразный вход в глаз), оценочная функция
(хронические лень), декоративная функция (бриллиант глаз) [7, с. 72].

В языкознании
выделяют понятия традиционной метафоры, означает замену языкового знака одного
концепта другим, который является постоянным в языковой и культурной традиции народа.
В основе этой метафоры лежит фиксированная структура сознания, является результатом
общественного познания. Традиционными метафорами являются, метафоры библейского,
мифологического и литературного происхождения.