Реферат на тему Становление современной филологии

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ. 2

ГЛАВА 1 ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ
ФИЛОЛОГИИ КАК НАУКИ.. 3

1.1. История возникновения филологии. 3

1.2. Роль
филологии в современной действительности. 4

ГЛАВА 2
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ФИЛОЛОГИИ. СТАНОВЛЕНИЯ ФИЛОЛОГИИ КАК НАУКИ.. 6

2.1. Истоки
филологической науки. 6

2.2.
Современное состояние филологии. 12

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 14

Введение:

С давних времен человечество задавалось вопросом о
происхождении этого слова. Ученые, занимавшиеся этой темой, назвали свою
деятельность филологией. Само слово «филология» имеет два греческих корня.
«Филин» означает «любить». «Логос» означает «слово», а его значение — «смысл»:
значение, которое несет слово и которое неотъемлемо от конкретности слова.
Филология изучает «значение» — значение человеческой мысли и слова, значение
культуры — но не просто значение, а значение, которое одушевляет слово,
содержится в его основе.

Филология возникла в глубокой древности в форме
практических знаний и практической деятельности. Одна из главных характеристик
этого знания — его сложность. Каждый филолог должен был иметь энциклопедическую
подготовку. Такая ситуация сохраняется до середины XIX века, когда филология
перестала ставить своей целью решение, прежде всего, текущих практических
проблем. В филологии начинают появляться и развиваться научные методы,
происходят многочисленные процессы дифференциации знаний. На смену «донаучному»
уровню филологии приходит научный.

Филология также представлена как искусство понимать
сказанное и написанное. Язык и литература — часть их непосредственного
изучения. Но в более широком смысле человек «говорит», «говорит», «взывает» к
своим собратьям каждым действием и жестом. И в этом аспекте — как существо,
создающее и использующее «говорящие» символы — филология берет человека. Это
подход филологии к бытию, особый, присущий ей подход к человеческой проблеме.
Его не следует путать с философией; Ваше дело — кропотливая фактическая работа
над словом, над текстом. Слово и текст для истинной филологии должны быть
важнее самого блестящего «понятия».

Заключение:

Филология как наука зародилась еще во времена Древнего
Рима. Ученые всего мира занимались проблемой происхождения языков, их
дифференциации и классификации. Образование филологии как науки прошло много
этапов становления и продолжается по сей день.

В наше время в филологии и составляющих ее науках и
научных дисциплинах человек постепенно становится центром своих знаний.

Филология следует за человеком, создателем и
потребителем текстовых сообщений. Следующее проявляется в том, что все виды,
типы, типы текстов, созданных и созданных человечеством, попадают в поле зрения
филологии. Это актуализирует проблему понимания в науке.

В современном мире язык снова набирает силу. На основе
взаимодействия лингвистики и литературной критики возрождаются и возникают
новые целостные области исследований и преподавания.

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА 1 ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ФИЛОЛОГИИ
КАК НАУКИ 1.1. История возникновения филологии Термин
«филология» в понимании всеобъемлющей науки появился в конце III — начале I
века. до н. э. Первым «филологом» был грек Эратосфен (конец III — начало II
века до нашей эры). Этот филолог изучал также поэзию, грамматику, математику,
географию и историю. В Древнем Риме первым «филологом» считается учитель
риторики Аттей (III-II вв. До н. э.). Аттей изучал филологические и
исторические древности. По мнению Ю. С. Степанов, понятие «филолог» означает
человека, усердно владеющего словом и изучающего слова в III — V веках. А.Д.
Это начало терминологии слова «филология». на западе и на востоке возникновение
и развитие филологии как практической деятельности и практически
ориентированного знания зародилось примерно в одно и то же время: в период
поздней античности, т.е. в эпоху эллинизма на западе и эпоху империи Хань на
востоке в Китае [2].

Ученые
того времени работали над письменными текстами и создавали библиотеки; Самой
крупной библиотекой традиционно считается библиотека в городе Александрия
(Египет; III-II вв. До н. э.). Другим направлением филологии в то время было
преподавание. В V веке. ДО Н. Э. Обучение состояло из чтения и анализа
поэтических текстов, которые в то время относились к первоклассным («классическим»)
и требовали перевода, комментариев и интерпретации. Направление этой
деятельности легло в основу генезиса поэтики.

Поэтика
зародилась в V — IV веках. ДО Н. Э. в произведениях софистов Платона,
Аристотеля, которые первыми попытались различить и описать типы литературных
произведений или литературные типы: тексты, эпос, драму и явились
основоположниками жанрового учения.

Благодаря
научной деятельности древнеиндийских и древнекитайских филологов V — IV вв. ДО Н.
Э. В мире существовали стилистические и грамматические уроки, наука письма и
способы интерпретации текста. Человек, непосредственно занимающийся
практическим аспектом филологии, сначала должен был обладать знанием языка /
языков, аналитическими навыками при работе над письменным текстом и широкой
культурой; H. Как писал Дионисий Фракии (ок. 170-90 до н. Э.), «Осведомленность
о большей части того, что говорят поэты и прозаики».