Реферат на тему «Способы и методы защиты детей разного возраста от вредного воздействия сми»

Содержание:

Оглавление

Введение 3

Виды СМИ и их влияние на личность подростка 4

Телевидение 4

Печатные СМИ 5

Интернет 6

Советы по избежанию отрицательного воздействия СМИ на психику ребёнка 7

Угрозы интернета для детей 9

Нежелательный контент 9

Киберпреступность 10

Кибербуллинг 11

Правила безопасности для детей в интернете. 12

Заключение 14

Список литературы 15

Введение:

Введение

Массовая культура – важнейший социальный феномен современного общества. Её продукты вошли в повседневную жизнь человека, начиная от серийно изготовленных вещей и предоставляемых услуг и заканчивая шлягерами, бестселлерами и блокбастерами. Результатом и одновременно средством продвижения массовой культуры выступают СМИ, роль кото-рых в обществе возросла в последние десятилетия.

Информационный бум охватил все слои общества, включая детей дошкольного и школьного возраста. Жить в современном обществе, игно-рируя такие явления, как телевидение, газеты, журналы, кино, радио, Ин-тернет стало невозможным. Однако семейное воспитание зачастую уделяет недостаточно внимания тому, что ребёнок смотрит по телевизору, слушает в наушниках, в какие компьютерные игры играет, каким киногероям под-ражает. Детское самосознание не сформированно, поэтому дети как самые впечатлительные и неискушенные зрители подвергаются наибольшему воздействию со стороны визуальных СМИ.

Детский возраст, как известно, является одним из наиболее сложных периодов. Меняются мировоззрения, интересы, взгляды на окружающий личности мир и на себя. Дети наиболее восприимчивы и чувствительны ко всему, что их окружает.

Необходимо отметить, что средства массовой информации стали су-щественным фактором воспитания – дети стараются подражать распро-страняемым образцам. В этой связи следует поддержать правомерность современных исследователей о том, что они, как получатели информации, поддаются давлению и могут легко стать жертвой мошенников.

 

Заключение:

В настоящее время информационная безопасность является одной из важнейших проблем современного общества. Информационная безопас-ность, наряду с государственной, экологической, экономической, физиче-ской и другими видами безопасности, вследствие влияния объективных факторов становится неотъемлемой составной частью общей системы без-опасности любого предприятия, включая библиотеки. Нарушения системы информационной безопасности могут привести к очень серьезным эконо-мическим потерям, создать угрозу жизни и здоровью персонала предпри-ятий и населению.

Детский возраст является одним из наиболее сложных периодов в жизни человека. Дети наиболее восприимчивы ко всему, что их окружает, поэтому они подвергаются наибольшему воздействию со стороны визу-альных СМИ.

Насколько бы ребёнок не был привязан к телевизору или компьюте-ру, необходимо помнить, что эти СМИ даже в лучшем своем проявлении отбирают время, здоровье и силы у ребёнка. А в конечном итоге, отбира-ют у него и детство. Ведь вместо реальной жизни он живёт искусственными эмоциями и лишает себя возможности естественно развиваться!

 

Фрагмент текста работы:

Виды СМИ и их влияние на личность подростка

Информационная безопасность детей – это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информа-цией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию (Феде-ральный закон от 29.12.2010 No 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»). [4]

Телевидение

Двадцатое столетие считают веком телевидения. Несмотря на бурное развитие средств коммуникации в начале XXI века, телевидение и сегодня остается самым массовым и доступным средством информации. На протя-жении последних десятилетий телевидение вызывает интерес семьи, других институтов общества в связи с ростом его влияния на личностное форми-рование детей и подростков. По данным социологических