Реферат на тему Спор и его виды

Содержание:

Введение 3
Глава 1. Спор, его структура и цели 4
Глава 2. Виды спора 7
Заключение 10
Список литературы 11

Введение:

Одним из важнейших качеств современного человека является его способность жить в современном обществе. Жизнь в современном обществе включает в себя не только наше физическое существование, но и нашу способность общаться. Важную роль в процессе социализации играет наша способность общаться.
Спор — это столкновение мнений, в котором одна из сторон стремится убедить другую в справедливости и справедливости своей позиции. Спор — это публичное обсуждение важного вопроса для участников дебатов, в ходе которого становится возможным полностью понять обсуждаемые вопросы.
Искусство ведения спора изучает эристика — раздел логики, изучающий те приёмы, которые используются людьми в спорах.
Спор возникает, когда возникают разногласия. Структура спора — это доказательство и опровержение: один человек выдвигает определенный тезис и пытается обосновать его истинность, другой нападает на этот тезис или оправдание. В споре есть два главных участника: сторонник (пропонент) и противник (оппонент). Сторонник — человек, который защищает свою позицию и обосновывает свою диссертацию. Противник — это тот, кто оспаривает тезис.
Актуальность работы заключается в том, что наше время особенно богато спорами и дискуссиями общественного и политического характера.
Объектом данной курсовой работы является виды спора как разновидности аргументации.
Предметом является спор.
Цель работы: рассмотреть что такое спор и его виды
Задачи: дать определение спору, рассмотреть его структуру и цели, изучить виды спора.

Заключение:

Спор стал неотъемлемой частью нашей речи. Мы довольно часто используем этот вид диалога в общении со своим окружением. Спор – это расхождение взглядов. Он подразумевает активное отстаивание своей позиции, грамотное и основательное аргументирование. Если разногласия отсутствуют, то отсутствует и сам спор, получается какая-то другая форма коммуникации.
Соответственно, можно сделать следующие выводы:
Спор касается противоположных мнений и активной поддержки каждой стороны своей собственной позицией, несовместимой с позицией другой стороны. Если нет возражений или столкновения мнений, то нет и самого спора, но есть и другая форма аргументации.
Чтобы выиграть спор, нет необходимости использовать только правильное мнение и иметь факты подтверждения. Такие факторы, как: определенный голос, четкая логика суждений, использование всевозможных уловок и ловушек (для того, чтобы убедить противника) могут повлиять на склонность противника к его стороне. Однако наиболее эффективный способ состоит в том, чтобы избежать спора как такового, поскольку ясно, что спор может привести к нежелательным последствиям и как таковой вовсе не безопасен для самого должника или его оппонента.
Дейл Карнеги говорил: «В мире существует только один способ одержать верх в споре — это уклониться от него». Более эффективным способом найти истину, с моей точки зрения, являются попытки прийти к общему мнению, договориться, после предварительного, может быть затяжного согласования позиций сторон, а спор применять в качестве развлечения, как своеобразную «гимнастику для ума».

Фрагмент текста работы:

Глава 1. Спор, его структура и цели
Спор — это словесный спор, устная или письменная дискуссия между двумя или более людьми, где каждая сторона отстаивает свое мнение, опровергая мнение противника.
Русское слово «спор» или его старая форма «сопор» происходит от древнерусского глагола «крик», то есть давить, конкурировать, разбивать силы, находить сопротивление своей позиции, «сражаться». От того же глагола слово «худой». Обратите внимание, что достижение результата путем преодоления сопротивления препятствие ведет к положительному началу. Неудивительно, что считается, что знания, полученные с помощью проблемного обучения, то есть преодоления специально предложенных препятствий (проблем), сильнее знаний, полученных обычным способом.
В древние времена аргументом в поисках истины была диалектика. Греческий философ Сократ проповедовал этот тип спора, а затем его ученики — Платон и Ксенофонт. Сократ известен своими «социальными беседами», в которых его ученикам на пути к знаниям приходилось решать проблемы, предложенные учителем [7].
В древности также появилась софистика — желание добиться победы в споре, сознательно используя ложные аргументы, так называемые софизмы, маскируемые под внешнюю формальную корректность. Софисты использовали такие приемы (от греч. Софисты — мастера, «мнимые учителя мудрости»). Дело в том, что софисты рассматривали относительную правду: сколько людей — столько правд. Самое главное — доказать, что вы правы, и опровергнуть мнение оппонента.
Разновидностью софистики является эристика — это спор, в котором они стремятся одержать победу любой ценой, чаще всего апеллируя к эмоциям. Эристика была особенно развита немецким философом А. Шопенгауэром (1788-1860) в его работе «Эристическая диалектика», которая сводила аргумент к своего рода словесному фехтованию [5].