Реферат на тему Современные школы психологии

Фрагмент текста работы:

Психология как наука одновременно берет свое начало с первого систематического изложения психологических явлений, которое предпринял Аристотель в своем труде «О душе». С другой стороны, психические явления научно экспериментально начали исследоваться в середине XIX в., а научная психология начала складываться еще позже — на рубеже XIX и XX вв.

Зарождение психологии во многом обусловлено философией, существованием двух во многом противоположных школ — идеалистической и материалистической. Наиболее ярким представителем идеализма считается Платон. В основу было положено утверждение, что дух, сознание являются первичным началом всего существующего. Природа, материя — это производное, вторичное от идей, духа, сознания. Материалистическим является учение Демокрита. Согласно его взглядам все существующее, включая и душу, состоит из атомов, то есть мельчайших, неделимых частиц. Материя первична, а психика и сознание — вторичны.

На рубеже XIX—XX вв. начинается быстрое развитие психологии. Развитие стимулируется успехами естествознания, и в первую очередь развитием биологии, физиологии органов чувств, психофизики и физиологии высшей нервной деятельности, а также возросшими требованиями, которые предъявляются к психологии со стороны медицины и педагогики.

Отличительной чертой психологического знания является наличие в нем большого количества научных направлений, школ и концепций. Механизм их оформления не совпадает с выделением отраслей психологии. Научные течения различаются по своему предмету, изучаемым проблемам, понятийному строю, объяснительным схемам. Психологическая реальность человека предстает в них под определенным углом зрения. Какие-то отдельные стороны его психической жизни выступают на первый план, другие — либо не замечаются, либо получают более узкую интерпретацию.

В основе разработки того или иного подхода в психологии всегда лежит процесс использования одной или нескольких базовых категорий, посредством которых объясняются основные проявления психики. Как правило, со временем та или иная категория абсолютизируется, превращается в объяснительный принцип, подчиняет себе остальные категории, оформляя тем самым особое научное направление. Представители определенных научных направлений, разделяющие общий подход к пониманию психического и методы его изучения, имеющие, как правило, известного научного лидера, могут образовывать научную школу.

Основными школами общей психологии являются:

1) психоанализ;

2) гештальтпсихология;

3) индивидуальная психология;

4) когнитивная психология;

5) функциональная психология;

6) структурализм;

7) гуманистическая психология;

8) аналитическая психология;

9) бихевиоризм;

10) отечественная психология;

11) трансперсональная психология.