Реферат на тему Соотношение понятий «культура речи» «риторика» «военная риторика»

Содержание:

Введение. 2

1.
Определение понятия «культура речи». 3

2.
Риторика. 6

3.
Военная риторика. 9

Заключение. 11

Список
использованной литературы.. 12

Введение:

Древние риторы проводили
функциональное различие между тропом (как метафора, текстурный эффект) и схемой
(как аллегория, структурный принцип). К первой категории относятся такие
фигуры, как метафора, сравнение, олицетворение (приписывание человеческих
качеств нечеловеческого существа или объекта), ирония (несоответствие динамик
буквальное высказывание и его отношение или намерение), гипербола
(преувеличение и гиперболизация) и преуменьшение, и метонимия. К последней
категории относились такие фигуры, как аллегория, параллелизм (построение
предложений или фраз, синтаксически похожих друг на друга), антитеза (сочетание
противоположностей в одно заявление—“быть или не быть, вот в чем вопрос”),
состоим (накопление высказываний или фраз, которые говорят по сути то же
самое), апостроф (отказ от своих непосредственных зрителей в адрес другого,
которые могут присутствовать только в воображении), энтимема (слабо
силлогистики форма рассуждения, в которой спикер предполагает, что любые
недостающие помещения будет поставлено аудитории), interrogatio (на
“риторический” вопрос, который ставится для аргументативного воздействия и не
требует ответа), и gradatio (постепенное продвижение от одного утверждения к
другому, пока не будет достигнута кульминация).

Однако определенное смещение в категориях
тропа и схема стало неизбежным не просто потому, что риторы были
непоследовательны в использовании терминов, а потому, что хорошо выстроенный
дискурс отражает слияние структуры и текстуры. Одно практически неотличимо от
другого. Сравнение Донна с компасом, например, создает текстуру, которая не
изолирована от других эффектов в стихотворении; скорее, она созвучна
структурному принципу, который делает сравнение уместным и последовательным.

Заключение:

Сделать риторический подход в
различных дискурсивных актов, можно говорить о риторике в дискурс—мол, Роберт
Браунингс поэмы “моя последняя герцогиня” (1842)—и означает, что стратегии, в
которой поэт общался со своими современниками, в этом случае виктории, и в
современном человеке, его нынешних читателей; или можно говорить о риторике в
дискурс и имею в виду, что стратегии, в которой персона, герцог Феррарский,
который произносит стихотворение Браунинга в драматической манере монолога,
общается со своей аудиторией в стихотворении, в данном случае эмиссаром от отца
следующей герцогини Феррары.

Два вида риторики не обязательно
являются дискретными: например, в ораторском искусстве или в лирической
поэзиипредполагается, что творец и его личность идентичны. В какой-то степени
различие Аристотеля между тремя голосами дискурса все еще сохраняется. Поэт,
согласно Аристотелю, говорит своим собственным голосом в лирической поэзии,
своим собственным голосом и голосами своих персонажей в эпосе (или
повествование), и только через голоса его персонажей в драме.

Таким образом, оратор ораторской
или большей части художественной прозы похож на лирического оратора, с меньшей
свободой, чем у последнего, либо универсализировать, либо творчески создавать
свою собственную аудиторию.

Фрагмент текста работы:

1. Определение понятия «культура речи» Культура речи — это отдельная
дисциплина в лингвистике. Его главная цель-не накопление как можно большего
количества знаний, а умение правильно их применять. Речь — это определение
характера человека и даже общества в целом. Качества хорошей речи очень
многогранны. Они показывают, насколько стиль общения соответствует ситуации.
Речь должна быть успешной как для того, кто говорит, так и для того, кому она
адресована. Это основной принцип, который описывает хорошую речь и ее качества.

Речь-это средство соединения
звуков с определенным значением, а также выражения личности человека, его
мыслей, чувств и эмоций.

Люди воспринимают речь с детства.
На протяжении всей жизни они шлифуют, совершенствуют этот инструмент
самовыражения.

Если речь соответствует всем
современным литературным нормам, ее можно назвать правильной. Если нет
выражений и конструкций, чуждых литературной модели, такое средство
коммуникации называется чистым.

Речь богата, когда используется в
ее стилистических приемах и методах. Оно становится ярким. Речь также может
быть логичной или точной, соответствовать определенному стилю, на который
настроена аудитория.

Но если этот инструмент выражения
доступен для слушателей, это понятная речь. В конце концов, очень важно, чтобы
сказанное касалось слушателей. Основные качества хорошей речи заключаются в
степени ее воздействия на человека.

Определить основные
характеристики и качества хорошей речи не так просто. Понятие культуры речи и
ее качество меняются даже у одного народа с течением времени. Поэтому его
нельзя правильно воспринимать, будучи устаревшим.

Уровень хорошей речи варьируется
территориально и социально. Для каждого поколения существуют нормы, основные
качества хорошей речи.