Реферат на тему Социальные проблемы гендерного неравенства

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ПОНЯТИЕ ГЕНДЕРНОГО НЕРАВЕНСТВА И МИРОВОЙ ОПЫТ 5
1.1 Понятие и концептуальные подходы к гендерной проблематике 5
1.2 Мировой опыт решения вопросов гендерного равен.……………………………………………………… 7
ГЛАВА 2 ПОДХОДЫ К РЕШЕНИЮ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ГЕНДЕРНОГО НЕРАВЕНСТВА В РОССИИ 12
2.1 Основные социальные проблемы гендерного неравенства в современной России 12
2.2 Тенденции и перспективные направления использования зарубежного опыта в российских условиях 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
Список использованных источников и литературы: 19

Введение:

Актуальность темы определяется становлением проблемы гендерного неравенства в качестве одной из актуальных задач глобального развития. к вопросам решения социальных проблем гендерного неравенства привлечены практически все государства и и ведущие международные организации, прежде всего Организация Объединеннхы Наций.
Гендерная дискриминация является дорогостоящей для экономик стран всего мира. Также, она ставит женщин в уязвимое и зависимое положение, заставляя испытывать эмоциональные и экономические последствия. Женщины часто сталкиваются с предвзятым отношением и дискриминацией, а также с сексуальными домогательствами. Гендерные нормы и стереотипы в отношении служебных обязанностей часто могут влиять на то, какие должности занимают женщины. Эти стереотипы играют значительную роль в существовании гендерного разрыва в оплате труда.
Доказательства дискриминации по признаку пола уходят корнями в историю, традиции и культуру. Гендерное неравенство является крайне изнурительной стигмой и приводит к тому, что психология женщин наносит ущерб их ценности и достоинству для себя и для общества.
Представляется ошибочным ожидать, что гендерный дисбаланс выровнялся бы сам по себе. Для решения этой проблемы необходимо не только повышенное внимание государства и общества, но также и научные исследования, которые помогли бы приблизиться к формированию полноценного гендерного равенства.
Целью исследования является анализ социальных проблем гендерного неравенства.
Основными задачами работы являются следующие:
1) рассмотреть понятие и концептуальные подходы к гендерной проблематике;
2) охарактеризовать мировой опыт решения вопросов гендерного равенства;
3) определить наиболее актуальные социальные проблемы гендерного неравенства в современной России;
4) выявить тенденции и перспективные направления использования зарубежного опыта в условиях современной России.
Методы исследования. В раболте исползованы системный метод, метод сравнительного анализа, метод классификации, а также исторический, логический и иные методы.
Практическая значимость работы. Материалы и выводы исследования могут быть использованы в учебном процессе, на лекционных и семинарских занятиях в соответствующих дисциплинах, в выступлениях на студенческих или иных научно-практических конференциях, при подготовке научных публикаций. Также, материалы работы могут быть использованы при дальнейшей работе над данной темой.
Структура работы обусловлена поставленными целью и задачами. Она состоит из введения, двух глав и четырех параграфов, заключения, списка использованных источников и литературы.

Текст работы:

Социологические теории предлагают различные подходы и объяснения проблеме гендерного неравенства, однако они не дают исчерпывающего и однозначного описания всех видов дифференциации половых ролей. К числу основных теорий можно отнести функционализм, теорию конфликта, неомарксизм и психоанализ.
Проблемы гендерного неравенства стали занимать видное место в международной повестке дня. В продвижении прав женщин на международном уровне большую роль сыграла Организация Объединенных Наций (ООН) и созданные ею институты, работающие на обеспечение равноправия женщин.
Начиная с 1990-х гов в международных документах наблюдается переход от понятия «равноправие женщин с мужчинами», что может трактоваться как продвижение к равноправию женщин и к понятию гендерного равенства, что означает признание и создание международных стандартов равных прав для женщин и мужчин
Активность так называемых женских движений должна сопровождать инициативы по достижению гендерного равенства. Сильные феминистские движения стали залогом успеха гендерной политики во многих странах.
Практически в любой стране мира можно наблюдать примеры ущемления прав женщин. В России женщины могут занимать посты в правительстве, в том числе должности главы Центрального банка или спикера верхней палаты парламента, но традиционные гендерные роли все еще доминируют, а усилия по решению таких проблем, как разрыв в оплате труда между мужчинами и женщинами, насилие в семье и сексуальные домогательства почти не попадают в центр внимания при формировании повестки дня.
Для дальнейшего поощрения гендерного равенства необходимо расширить образование для женщин, улучшить общественное здравоохранение, расширить возможности по уходу за детьми и обеспечить равный голос для женщин в культурной, социальной, экономической и политической сферах общественной жизни. Без равного представительства женщин в процессах принятия решений и в учреждениях решения зачастую оказываются более выгодными для мужчин и, следовательно, неэффективными для нации в целом.
Сотрудничество местных общин, учреждений, национальных органов власти и международных органов имеет важное значение для оказания влияния на изменения и повышения ценности женщин. Все они должны действовать согласованно в отношении общения, образования, лидерства, культурных норм и традиционных ценностей, чтобы изменить отношение и мышление населения в пользу гендерного равенства.
Решать проблему гендерного неравенства должны государство, общество и бизнес. По мере устранения проблемы гендерного разрыва можно будет легче справляться с вопросами экономического развития и повышения уровня жизни. Без ращения вопросов гендерного неравенства странами в современном мире намного сложнее эффективно развиваться и сохранять конкурентоспособность.

Заключение:

Актуальность темы определяется становлением проблемы гендерного неравенства в качестве одной из актуальных задач глобального развития. к вопросам решения социальных проблем гендерного неравенства привлечены практически все государства и и ведущие международные организации, прежде всего Организация Объединеннхы Наций.
Гендерная дискриминация является дорогостоящей для экономик стран всего мира. Также, она ставит женщин в уязвимое и зависимое положение, заставляя испытывать эмоциональные и экономические последствия. Женщины часто сталкиваются с предвзятым отношением и дискриминацией, а также с сексуальными домогательствами. Гендерные нормы и стереотипы в отношении служебных обязанностей часто могут влиять на то, какие должности занимают женщины. Эти стереотипы играют значительную роль в существовании гендерного разрыва в оплате труда.
Доказательства дискриминации по признаку пола уходят корнями в историю, традиции и культуру. Гендерное неравенство является крайне изнурительной стигмой и приводит к тому, что психология женщин наносит ущерб их ценности и достоинству для себя и для общества.
Представляется ошибочным ожидать, что гендерный дисбаланс выровнялся бы сам по себе. Для решения этой проблемы необходимо не только повышенное внимание государства и общества, но также и научные исследования, которые помогли бы приблизиться к формированию полноценного гендерного равенства.
Целью исследования является анализ социальных проблем гендерного неравенства.
Основными задачами работы являются следующие:
1) рассмотреть понятие и концептуальные подходы к гендерной проблематике;
2) охарактеризовать мировой опыт решения вопросов гендерного равенства;
3) определить наиболее актуальные социальные проблемы гендерного неравенства в современной России;
4) выявить тенденции и перспективные направления использования зарубежного опыта в условиях современной России.
Методы исследования. В раболте исползованы системный метод, метод сравнительного анализа, метод классификации, а также исторический, логический и иные методы.
Практическая значимость работы. Материалы и выводы исследования могут быть использованы в учебном процессе, на лекционных и семинарских занятиях в соответствующих дисциплинах, в выступлениях на студенческих или иных научно-практических конференциях, при подготовке научных публикаций. Также, материалы работы могут быть использованы при дальнейшей работе над данной темой.
Структура работы обусловлена поставленными целью и задачами. Она состоит из введения, двух глав и четырех параграфов, заключения, списка использованных источников и литературы.

Список литературы:

Гендерное неравенство можно определить как «характеристику социального устройства, согласно которой различные социальные группы (в данном случае — мужчины и женщины) обладают устойчивыми различиями и вытекающими из них неравными возможностями в обществе» [1].
Одной из ключевых теорий гендерного неравенства является функционализм. Этот подход рассматривает общество через макроуровневую ориентацию и в целом фокусируется на социальных структурах, формирующих общество в целом. Согласно функциональной теории, гендерное неравенство существует как эффективный способ создания разделения труда или как социальная система, в которой определенная часть населения несет четкую ответственность за определенные акты труда, а другая — за другие трудовые акты. Особенно ярко проявляется в разделении труда — разделении и специализации кооперативного труда на конкретные задачи и роли. Члены семьи обязаны выполнять различную работу, обусловленную гендерными ролями.
Т. Парсонс и Р. Бейлс считают, что в семье существуют две основные роли. Инструментальная роль заключается главным образом в работе по обеспечению семьи финансовыми ресурсами. Экспрессивная роль подразумевает в основном регулирование внутрисемейных взаимоотношений, в первую очередь заботу о воспитании детей, урегулирование конфликтов и т.д.
Естественная способность женщины к деторождению и ее уход за детьми переопределяют выполнение ею экспрессивной роли; мужчина выполняет инструментальную роль [4].
Еще один концептуальный подход предлагает теория конфликта. Видный представитель этого направления Р. Коллинз считает, что гендерное неравенство обусловлено конфликтом между господствующей группой – мужчинами, и зависимой группой — женщинами.
Изначальная основа господства мужчин заключается в их физическом превосходстве, позволявшим им насильственно подчинять женщин ради получения сексуального удовлетворения. Легитимизация «права» мужчин происходила за счет понятия «сексуальной собственности». Оно связывалось с распределением земли и богатства и обменом этими ресурсами.
Например, приданое можно рассматривать как продолжение этой древней традиции «сексуального рынка», на котором мужчины торгуют женщинами. Р. Коллинз считал, что зависимость женщин определяется материальными ресурсами и ценностью женщины как собственности.
Тенденция к возрастанию экономической зависимости ведет к тому, что сексуальные отношения в меньшей мере оказываются связанными с браком. На смену приходят краткосрочные соглашения между мужчинами и женщинами.
Неомарксизм предполагает, что господство мужчин над женщинами обусловлено экономической структурой общества, системой капиталистического хозяйства, которая исключает на практике свободу выбора полового партнера. Господство мужчин принимает форму устойчивой социальной системы, подкрепленной экономической структурой общества. Более низкие заработки женщин поддерживают господство мужчин и побуждает их выходить замуж, чтобы попытаться обеспечить себе лучший образ жизни. При этом они вынуждены работать на своих супругов, выполняя все домашние обязанности и не получая денежного вознаграждения за свой труд. Обязанности женщин по дому ставят их в невыгодные условия на рынке труда.
Также, подчинение женщин становится отражением гибкости современного рынка, разделенного на первичный и вторичный секторы. Первичный сектор включает в себя относительно высокооплачиваемые и стабильные должности, в то время как вторичный сектор состоит из сравнительно низкооплачиваемой работы. Такую работу выполняют по большей части женщины.
Согласно психоаналитической теории, гендерное неравенство выступает результатом детских образцов идентификации. Женщины чаще всего берут на себя основную заботу о ребенке в младенчестве. В этом возрасте все дети бессознательно отождествляют себя только со своими мамами.