Реферат на тему Социально-психологическая проблематика в смежных с психологией науках
-
Оформление работы
-
Список литературы по ГОСТу
-
Соответствие методическим рекомендациям
-
И еще 16 требований ГОСТа,которые мы проверили
Введи почту и скачай архив со всеми файлами
Ссылку для скачивания пришлем
на указанный адрес электронной почты
Содержание:
Введение. 3
1. Особенности
развития социально-психологических идей в России. 4
2. Социально-психологическая
проблематика в смежных с психологией науках 5
Заключение. 8
Список использованной литературы.. 9
Введение:
Введение. 3
1. Особенности
развития социально-психологических идей в России. 4
2. Социально-психологическая
проблематика в смежных с психологией науках 5
Заключение. 8
Список использованной литературы.. 9
Заключение:
Социальная психология-это эмпирическая
наука, которая пытается ответить на множество вопросов о человеческом поведении,
проверяя гипотезы как в лаборатории, так и в полевых условиях. Такой
подход к области фокусируется на личности и пытается объяснить, как мысли,
чувства и поведение людей находятся под влиянием других людей.
Первая проблема связана с противоречием
между требованиями к эмпирическим данным со стороны методологического аппарата,
которые требуют возможности их объективной фиксации и самим характером данных,
которые представляют собой реальное поведение личности в группе, параметры
сознания личности, изменяющиеся в рамках социального взаимодействия и
собственные характеристики социальных групп.
Вторая проблема обусловлена невозможностью
интеграции эмпирических данных в строгие дедуктивные теории, в которых каждое
положение логически вытекает из предыдущего. Сам характер предмета исследования
социальной психологии не позволяет формировать подобные построения, в отличие
от точных и естественно-научных дисциплин.
Сейчас стало очевидно, что социальная психология не может
ориентироваться на естественные науки как эталон. Прошедшие десятилетия
подтверждают вывод, сделанный в свое время М. Вебером, о том, что науки о
человеке – это науки о смысле. Их задача — понять смысл человеческого
существования, в отличие от наук о природе, которые заняты каузальностью, объяснением
жестких причинно-следственных связей между исследуемыми явлениями. Ориентация
на ветви психологии и социологии, которые работают в естественнонаучной
парадигме объяснения, дала социальной психологии результаты, ограниченные
представлением о человеке как одном из объектов природы. Парадигма понимания,
будь она социологическая или психологическая, существенно раздвинула эти рамки
до масштаба
Фрагмент текста работы:
1. Особенности развития социально-психологических идей в
России После последней дискуссии
социально-психологическая проблематика разделяется между двумя науками:
социологией и психологией. К социологии отходят большие социальные группы,
массовые коммуникации и массовидные явления психики, к психологии — личности в
группе, проблематика малых групп, человеческих взаимоотношений и восприятия
людьми друг друга. Социально-психологические исследования в нашей стране хотя и
начинаются, но поначалу приобретают характер, соответствующий еще
господствовавшей в то время «марксистско-ленинской» идеологии.
В психологии эти исследования
ограничиваются социальной психологией малых групп и восприятия людьми друг
друга, не касаясь, например, объяснения социальных процессов и явлений. В свою
очередь, социально-психологическая проблематика малых групп оказывается
соответствующим образом «подправленной» и противопоставленной «буржуазной»
социальной психологии, по-прежнему «неприемлемой» для советских ученых. Это, в
частности, проявилось в следующем. Понятие «малая группа» заменяется на понятие
«коллектив». Он, соответственно, трактуется в русле понимания
«социалистического» коллектива в марксистско-ленинской философии, научном
коммунизме и в педагогической теории А.С. Макаренко [3, c. 21].
Проблемы социально-психологического характера
сравнительно редко возникают у людей изолированно от других их жизненных
проблем. Оказывая практическую помощь людям, социальному психологу приходится
взаимодействовать со специалистами разных профилей, например, со служащими
госучреждений, социальными работниками, педагогами, юристами и врачами. Это
требует от практического социального психолога соответствующей подготовки,
отличающейся от профессиональной подготовки психолога-исследователя или
преподавателя психологии. Будущего практического социального психолога
необходимо специально учить взаимодействию с другими специалистами в решении
конкретных проблем людей. Социально-психологическая
проблематика