Реферат Гуманитарные науки Русский язык и культура речи

Реферат на тему СМИ и их воздействие на сознание людей.

  • Оформление работы
  • Список литературы по ГОСТу
  • Соответствие методическим рекомендациям
  • И еще 16 требований ГОСТа,
    которые мы проверили
Нажимая на кнопку, я даю согласие
на обработку персональных данных
Фрагмент работы для ознакомления
 

Содержание:

 

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ВЛИЯНИЕ СМИ НА ФОРМИРОВАНИЕ СОЗНАНИЯ 4
2. КУЛЬТУРА РЕЧИ СМИ КАК НЕОТЪЕМЛЕМЫЙ ФАКТОР ВЛИЯНИЯ НА ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 13

  

Введение:

 

К числу неотъемлемых составляющих гражданского общества относятся любые общественные объединения, учреждения и формирования, которые в той или иной степени способствуют развитию гражданского сознания и привлечению граждан к общественной жизни. Гражданское общество является сферой медиации между лицом, общественностью и государством, поэтому в первую очередь определяется наличием механизмов, каналов их эффективного взаимодействия. Исходя из этого, средства массовой информации (далее — СМИ) являются одним из важных институтов гражданского общества, представляющего общественное мнение, и которое влияет на его формирование. Это говорит о неоспоримой актуальности данной проблемы.
Исследованию вопросов, связанных с функционированием СМИ, их влиянием на формирование общественного мнения, общественного сознания уделяют большое внимание такие ученые, как Л. Городенко, А. Гриценко, В. Карлова, В. Корнеева, Л. Погорелая, А. Терлибовка и др. Однако до сих пор остается ряд перспективных направлений разработки данной проблематики.
Целью работы является исследование вопроса воздействия СМИ на сознание людей.
Исходя из поставленной цели определены следующие задачи:
1. Определить влияние СМИ на формирование сознания;
2. Проанализировать культуру речи СМИ, как неотъемлемый фактор влияния на общественное сознание.

Не хочешь рисковать и сдавать то, что уже сдавалось?!
Закажи оригинальную работу - это недорого!

Заключение:

 

Итак, СМИ способны служить различным целям: как просвещать людей, развивать в них чувство собственного достоинства, стремление к свободе и социальной справедливости, способствовать и помогать компетентному участию в политике, обогащать личность, так и духовно порабощать, дезинформировать и запугивать, разжигать массовую ненависть, сеять недоверие и страх.
На наш взгляд, деятельность СМИ по формированию и трансляции ценностей нуждается в коррекции, чтобы избежать в будущем возникновения противоречий между новыми ценностями, продуцируемыми журналистами, и традиционными ценностями исторического, ментального характера. Речь идет не о цензуре, а о повышении ответственности коммуникаторов перед обществом, которая заключается в способности соотносить их цель с целью общества путем внутреннего саморегулирования и саморефлексии.
Русский язык, как в целом и любой другой, постоянно развивается и меняется. Он оперативно реагирует на экстралингвистические факторы, на общественные трансформации. Сейчас мы наблюдаем невероятно интенсивный виток эволюции языковой системы, вызванный социальными, экономическими и политическими изменениями, стремительность которых формирует впечатление языковых катаклизмов.
Особенно заметны эти влияния в медиа-текстах, что является результатом журналистской деятельности. За время, прошедшее с появления газет до распространения интернета, СМИ понесли огромные технологические, экономические и социокультурные изменения. В последние десятилетия во всем мире наблюдается усиление их влияния на социум. Это объясняется рядом факторов, среди которых и демократические свободы, в частности, свобода информации и свобода СМИ.

   

Фрагмент текста работы:

 

1. ВЛИЯНИЕ СМИ НА ФОРМИРОВАНИЕ СОЗНАНИЯ

Важнейшая функция масс-медиа, их назначение — давать объективную информацию, на основе которой можно составить реальную картину настоящего; обеспечивать свободу мысли и слова, право публично выражать свои мысли, отстаивать собственную гражданскую позицию ; осуществлять контроль за работой различных ветвей власти, поднимать актуальные вопросы, следить за решением важных проблем. Информируя население, СМИ формируют у людей навыки анализа деятельности власти, способность защищать свои взгляды, повышают ответственность власти за ее действия. СМИ играют также важную роль в формировании правосознания, правовой культуры и поведения граждан, а именно зрелого, образованного (компетентного) и активного гражданина, что следует признать едва ли не важнейшей предпосылкой и, вместе с тем, признаком гражданского общества. СМИ, по убеждению Б. Кормича, должны выполнять роль: общественного наблюдателя, представителя потребителя и источника общественной информации .
В конце XX века революция в СМИ обусловила эволюцию процессов представления информации. Сейчас наблюдается становление единства международного мнения, углубления интеграционных процессов, касающихся мировой экономики и политики, науки и культуры, социума. В связи с этим, вполне обоснованным является возникновение более широкого по содержанию понятия — «средства массовой коммуникации» (далее — СМК), которые кроме СМИ охватывают Интернет, ведь благодаря новым техническим средствам стало возможным более быстрое распространение информации в обществе с одновременной ее интерпретацией и обсуждением.
Сегодня очень быстро развиваются разнообразные средства электронной коммуникации в сети Интернет. Функционирует большое количество интернет-изданий, Интернет-газет, информационных сайтов, где профессиональные журналисты, репортеры, редакторы размещают свои материалы и статьи. Кроме того, существуют Интернет-форумы, интернет-блоги, создано большое количество социальных сетей. Массовые коммуникации становятся основной, базовой составляющей нынешнего общества, используют специальные средства информационного обмена для установления устойчивых связей как с индивидами, так и с обществом в целом.
Рост интереса общества к общим значимым ситуациям в нем порождает заинтересованность журналистов в освещении этих ситуаций публично, что приводит к возникновению и формированию гражданской позиции большинства под влиянием СМК. Это имеет несколько негативные последствие, которые заключается в том, что в условиях тотальной информатизации человек теряет способность самостоятельно мыслить, анализировать, критически воспринимать информацию, которая подается в СМИ. Нынешний мир, то есть представление о нем, которое существенно формируют СМК в открыто манипулятивной форме, часто демонстрируется в искаженных образах, которые не в полной мере соответствуют действительности. С помощью различных инструментов политические события, факты, вообще социальная реальность интерпретируется в нужном для авторов (а часто — для заказчиков) свете, навязывая обществу нужную мысль и настраивая на ответные действия.
Само общественное сознание возникает в процессе практического усвоения людьми социальной культуры сословного общества. Способ организации деятельности в сфере политики, экономики и духовной сфере (ее субъекты, цели, направления, средства и методы реализации) влияет на «анатомию» общественного сознания, которая возникает с расслоением общества на классы, с обострением борьбы между ними за власть .
Без сомнения СМК формируют общественное мнение, которое составляет общую карту мира. Общественное мнение, по определению Г. Дворецкой — это совокупность представлений, оценок и суждений, которые разделяет большинство или хотя бы значительная часть населения по проблемам, событиям или фактам действительности в конкретной социальной ситуации. Она может быть у общества в целом, у этнической группы, у производственного коллектива или какой-то другой социальной группировки .
В качестве основного элемента управления общественным мнением СМИ чаще всего используют отвлечение внимания людей от важных проблем и решений, принятых политическими и экономическими правящими кругами посредством постоянного насыщения информационного пространства незначительными сообщениями. Они сами создают проблему, какую-то ситуацию, рассчитанную на то, чтобы спровоцировать определенную реакцию среди населения, чтобы оно само захотело принятия мер, которые необходимы правящим кругам или иным конкретным субъектам

Важно! Это только фрагмент работы для ознакомления
Скачайте архив со всеми файлами работы с помощью формы в начале страницы

Похожие работы