Реферат на тему Роль математики в современном здравоохранение

Содержание:

Введение 3
1. Математические методы в медицине 4
1.1. Статистика в медицине 6
1.2. Биометрия, статистические наблюдения 9
2. История развития понятия «деонтология» 11
2.1. Леонардо Да Винчи – математик и анатом 12
2.2. Области применения математических методов 13
Заключение 14
Список источников 15

Введение:

Математика почти так же важна для остальных наук, как и логика. Роль математики заключается в построении и анализе количественных математических моделей, а также в изучении структур, соответствующих формальным законам. Обработка и анализ результатов экспериментов, гипотез и применение научных теорий на практике требуют использования математики.
Степень развития математических методов в научной дисциплине служит объективной характеристикой глубины знаний об изучаемом предмете. Явления в физике и химии достаточно точно описаны с использованием математических моделей, благодаря которым эти науки достигли высокой степени теоретического обобщения.
Математическое моделирование нормальных физиологических и патологических процессов в настоящее время является одним из важнейших направлений научных исследований.
Процессы, происходящие во всех сферах жизни общества, предъявляют новые требования к профессиональным качествам специалистов. Современный этап развития компании характеризуется качественным изменением деятельности медицинского персонала, связанным с широким использованием математического моделирования, статистики и других важных явлений, возникающих в медицинской практике.
Цель работы: изучение роли математики в современном здравоохранении.
Задачи: 1. рассмотреть математические методы в медицине;
2. изучить статистику в медицине;
3. изучить биометрию, статистические наблюдения;
4. рассмотреть историю развития понятия «деонтология»;
5. изучить биографию Леонардо Да Винчи как математика и анатома;
6. выявить области применения математических методов.

Заключение:

Роль математического образования в подготовке медицинских кадров очень велика. Процессы, происходящие во всех сферах общественной жизни, создают новые требования к профессиональной квалификации специалистов. Современный этап развития общества характеризуется качественным изменением деятельности медицинского персонала, что связано с широким использованием математического моделирования, статистики и других важных явлений, возникающих в медицинской практике.
На первый взгляд медицина и математика могут показаться несовместимыми сферами человеческой деятельности. Медицина, которая долгое время развивалась «параллельно» с математикой, оставалась почти неформальной наукой, подтверждая тем самым, что «медицина — это искусство». Основная проблема заключается в том, что нет общих критериев здоровья, а сумма показателей для одного конкретного пациента может значительно отличаться от тех же показателей для другого.
При правильном использовании математический подход не отличается значительно от простого подхода здравого смысла. Математические методы просто более точны и используют более четкие формулировки и более широкий спектр понятий. В конце концов, однако, они должны быть совместимы с обычными устными соображениями, хотя они могут пойти дальше. Этап определения задачи может занимать много времени и времени и часто продолжается до тех пор, пока не будет найдено решение. Однако это совершенно разные мнения по проблеме математиков и докторов, которые являются представителями двух наук, которые различаются по своей методологии и способствуют достижению результата.
Математические методы в медицине — совокупность методов количественного исследования и анализа состояния и поведения объектов и систем по отношению к медицине и здоровью.

Фрагмент текста работы:

В настоящее время в соответствии с требованиями государственных нормативных документов и программ обучения, действующих в медицинских учреждениях, основной задачей изучения предмета «Математика» является оснащение студентов математическими знаниями и навыками, необходимыми для изучения специальных предметов на базовом уровне, а умение решать профессиональные проблемы прописано в требованиях к профессиональной подготовке специалиста. Эта ситуация не может не сказаться на результатах математической подготовки врачей. Уровень профессиональной компетентности медицинской бригады в определенной степени зависит от этих результатов. Эти результаты показывают, что, изучая математику, в будущем работники здравоохранения приобретают определенные профессионально значимые качества и навыки, а также используют математические концепции и методы в медицинской науке и практике.
Профессиональная направленность математической подготовки в медицинских учебных заведениях должна обеспечивать повышение уровня математической компетентности студентов-медиков, понимание значения математики для будущей профессиональной деятельности, развитие качества и приемов значимой умственной деятельности с точки зрения с профессиональной точки зрения, развитие математического аппарата учащимися, что позволяет им моделировать, анализировать и решать профессионально значимые элементарные математические задачи, которые имеют место в науке и медицинской практике, обеспечивая непрерывность формирования математической культуры студентов от первого уровня до старшего и повышение необходимости совершенствования знаний в области математики и ее приложений [8].
Первоначально статистические данные использовались главным образом в области социально-экономических наук и демографии, и это неизбежно заставляло исследователей углубляться в решение медицинских проблем. Основоположником теории статистики является бельгийский статистик Адольф Кветле (1796-1874). Приводятся примеры использования статистических наблюдений в медицине: два профессора сделали любопытное наблюдение по частоте сердечных сокращений. Сравнивая мои наблюдения с их данными, они заметили, что существует связь между ростом и частотой сердечных сокращений. Возраст может влиять на пульс только при изменении роста, который в этом случае играет роль регуляторного элемента. Поэтому количество импульсов обратно пропорционально корню квадратному из роста. Принимая 1684 см в качестве среднего роста человека, они считают, что число сердечных сокращений равно 70. Имея эти данные, мы можем рассчитать количество сердечных сокращений для человека любого роста [5].