Реферат на тему Речь учителя в различных речевых ситуациях

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА I ВАЖНОСТЬ ЭТИКЕТА И КУЛЬТУРЫ РЕЧИ В ПРОФЕССИЯХ 4

ГЛАВА II РЕЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ В РАБОТЕ ПЕДАГОГА 8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 13

Введение:

Культура речи педагога — профессиональная дисциплина: учителю аморально допускать ошибки в собственной речи, сказанное им не только запоминается, но и воспроизводится неоднократно. Однако мы не должны забывать еще одну очень важную коммуникативную компетенцию учителя-профессионала — способность управлять правилами речевого этикета.

В ситуации педагогического общения этикет играет очень важную роль, поскольку речь учителя является не только «главным инструментом профессиональной деятельности, но и образцом, сознательно или бессознательно усваиваемым, всегда в определенной степени воспроизводимым учеником, что означает, что он неизбежно «воспроизводим» и распространяется»

Соблюдение педагогического этикета помогает реализовать личностно-ориентированный подход в образовании, создает условия для педагогического общения учителя и ученика, целью которого является создание благоприятного.

Педагогический этикет включает в себя свод правил поведения, регулирующих внешнее проявление отношений, возникающих между воспитателем и воспитателем, воспитателем и родителями воспитателя, воспитателя и воспитателя, характеризующихся уважением к воспитателю, его родителю, коллеге, а также стремлением к установлению доброжелательных, творческих отношений, приносящих радость общения. Педагогический этикет проявляется в различных аспектах жизни и деятельности педагога-в профессиональном имидже, манере речи, в реальном поведении.

Цель работы – изучить речь педагога в разных речевых ситуациях.

Задачи ,которые надо решить для достижения цели: 1)Рассмотреть понятие этикета и культуры речи. 2)Изучить специфику разных речевых ситуация учителя

Заключение:

Таким образом, следование правилам речевого этикета в определенных профессиях, на мой взгляд, является одним из показателей профессионализма человека. Работа с людьми обладает массой различных особенностей, одна из них, как раз речевой этикет. Он показывает уровень подготовленности и желания специалиста работать с людьми, вникать в их проблемы, готовности помочь человеку, сидящему перед ним.

Знаки речевого этикета — это «аббревиатуры смыслов» и коды социального поведения. Они не только хранят в себе информацию о нормах поведения, принятых в том или ином обществе в тот или иной исторический период, но и при определённых условиях способны моделировать поведение будущих поколений, расширяя диапазон и корректируя оттенки доброжелательного общения.

Можно по-разному относиться к отдельным словам и выражениям, но нельзя не признать, что по сути своей знаки речевого этикета — это важнейшие средства регуляции поведения, без которых не может обойтись, ни один человек, ни одно общество.

Владение речевым этикетом способствует приобретению авторитета, порождает доверие и уважение. Знание правил речевого этикета, их соблюдение позволяет человеку чувствовать себя уверенно и непринужденно, не испытывать неловкости из-за промашек и неправильных действий.

Следует ещё подчеркнуть, что педагогика и ораторское искусство тесно связаны между собой. Они взаимообразно влияют друг на друга. Так, если ораторское искусство выступает как средство достижения педагогических целей, то педагогика — как методика развития ораторских способностей. По сути все проблемы педагогики требуют ораторского мастерства. Обязательным условием риторических знаний является их прикладной характер.

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА I ВАЖНОСТЬ ЭТИКЕТА И КУЛЬТУРЫ РЕЧИ В ПРОФЕССИЯХ

Речь служит основой коммуникации между людьми. При помощи речи происходит взаимный обмен информацией. Наличие осознанной речи является тем, что отличает человека от животных.

В процессе речевого общения друг с другом необходимо уделять внимание таким вещам как интонация, четкость проговаривания слов, скорость речи, отсутствию слов – паразитов.

Это важно, поскольку таким образом проявляется уважение к собеседнику. Формул вежливости очень много. Выбор одной из них в нужный момент — целая наука, которую не так просто освоить.

В понятие речевого этикета входят слова и выражения, которое используют люди в различных ситуациях. Например, при встрече, расставании, имеются определенные правила к обращению к старшим по возрасту или младшим, имеются тонкости в правилах построения диалога, использовании различных формул вежливости, а также вежливых слов.

Обыкновенно, при помощи качества излагаемой речи можно судить о социальном статусе человека. Манера разговора демонстрирует нам уровень воспитания, уровень образования и культуры.

Существует понятие, которое называется культура речи. Под культурой речи понимают владение языковыми нормами в устной и письменной речи, а также умение использовать выразительные средства языка во время общения. В качестве эталона для культуры речи, как правило, служит классическая художественная литература. Она противопоставляет культуру речи таким явлением как арго, диалекты, жаргонизмы, обсценная лексика.

В это понятие также входит и речевой этикет – знание правил общения людей друг с другом, уместность слов и выражений, способность слушать и слышать собеседника, определенная манера ведения разговора