Психология Реферат Педагогика/Психология

Реферат на тему Психология семьи и общения, психодиагностика

  • Оформление работы
  • Список литературы по ГОСТу
  • Соответствие методическим рекомендациям
  • И еще 16 требований ГОСТа,
    которые мы проверили
Нажимая на кнопку, я даю согласие
на обработку персональных данных
Фрагмент работы для ознакомления
 

Содержание:

 

введение. 3

1. психология семьи и
общения
.. 4

2. психодиагностика.. 12

список использованной литературы.. 19

 



 

  

Введение:

 

Психология семейных отношений — это раздел психологии,
занимающийся изучением проблемных вопросов и ситуаций, которые проявляются в
области реализации личностных стремлений, целей в семейных отношениях. Почти
любой человек сегодня может столкнуться с проблемой сохранения и поддержки
теплых семейных взаимоотношений.

Психология семейных отношений – тема, заслуживающая пристального
внимания. В совместной жизни возникает множество проблем, которые требуют
решения. Иногда насущные вопросы ставят в тупик, приводят к внутреннему
разочарованию. Важно понимать все тонкости существующего взаимодействия. Любовь
в семье сохранить непросто. Даже самое светлое чувство в браке подвергается
испытаниям. Не всегда их бывает просто вынести.

Особенности психологии семейных отношений таковы, что
немногие дети и родители понимают, что, находясь в родственных отношениях, они
уже живут по определенным семейным правилам.

Как утверждают психологи, почти каждый третий человек имеет
различные психологические отклонения, разница лишь в том, что у одних они
выражаются ярко, а у других почти не заметно. Также важно знать, что
большинство психологических заболеваний могут перерасти в серьезные
заболевания. Ввиду этого психодиагностика является важным и нужным
исследованием личности человека (и особенно ребенка), позволяющим выявить
минимальные отклонения в психике на ранней стадии и в дальнейшем подобрать грамотное
лечение.

Целью данной работы является изучение психологии семьи и общения.

Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:

— рассмотреть психологию семьи и общения;

— рассмотреть психодиагностику.

Не хочешь рисковать и сдавать то, что уже сдавалось?!
Закажи оригинальную работу - это недорого!

Фрагмент текста работы:

 

1. психология семьи и общения

 

Семья – это группа людей, связанных между собой родственными
или брачными узами.

В психологии и педагогике под семьей понимают небольшую
социальную группу, основой которой выступает союз супругов, обрастающий со
временем родственными отношениями двух и более людей, проживающих совместно.

Психология супружеских отношений зависит от обстоятельств, в
рамках которых функционирует ячейка общества. Они включают уровень образования
супругов, их культуру, ценности, мораль, традиции, место жительства,
нравственные нормы и др. Перечисленные условия предопределяют способность
супругов объединяться и решать проблемы, накладывая неизгладимый отпечаток на
характер семейных взаимоотношений.

Психология супружеских отношений занимается исследованием
следующих вопросов:

— решение проблем, возникающих в семье;

— рассмотрение динамики отношений;

— определение и решение причин развода;

— анализ одиночества в семейных взаимоотношениях;

— проблемы семейного воспитания и др [2].

Основные признаки семьи:

— создание семьи и вступление в семейные отношения
осуществляется исключительно на безвозмездной и добровольной основе;

— члены семьи имеют общий бюджет, проживают совместно на
одной территории (дом, квартира и т.д.), все вместе ведут общее хозяйство,
приобретают имущество и материальные ценности (предметы обихода, одежда, мебель
и т.д.);

— члены семьи имеют общие цели, идеи, мысли, стремления и
т.п;

— все члены семьи обязаны соблюдать права и обязанности,
установленные для них на законодательном уровне;

— члены семьи связаны между собой психологическим, моральным
и нравственным единством.

Каждая семья выполняет ряд определенных функций, которые
способствуют обеспечению ее жизнедеятельности.

Функции семьи:

— Репродуктивная функция семьи – это одна из основных
функций семьи, направленная на выполнение индивидуальной и общественной задачи
по воспроизводству человечества, а также с целью удовлетворения собственных
природных потребностей в рождении детей.

— Воспитательная функция семьи – это функция, направленная
на воспитание и социализацию детей, передачу им семенных ценностей и традиций,
привитие моральных принципов. Основная задача родителей – воспитатель
полноценную личность, способную принести пользу обществу и государству.

— Экономическая функция семьи – это функция, направленная на
обеспечение потребностей членов семьи в еде, одежде, питании и т.д. В
соответствии с данной функцией члены семьи ведут совместное хозяйство,
приобретают и накапливают материальные ценности и блага, передают их из
поколения в поколение.

— Восстановительная функция семьи – это функция, которая
позволяет каждому человеку чувствовать себя защищенным, окруженным заботой и
любовью со стороны других людей, являющихся его родственниками. В случае, если
данные психологические потребности человека не удовлетворяются, то это может
привести к физическим и психологическим заболеваниям, возникновению и развитию
депрессии, всплескам агрессии и нервным срывам. Именно поэтому каждый человек
нуждается в семье [5].

С помощью коммуникационного взаимодействия в семье обеспечивается
целенаправленность и слаженность усилий супругов для достижения общих или
частных целей, имеющих жизненное значение для семьи и удовлетворения
индивидуальной потребностей. Духовные взаимоотношения, возникающие между
супругами, представляют собой неотъемлемый элемент интимных отношений.

Психология супружеских отношений в качестве раздела науки
отмечает, что с прогрессирующим развитием цивилизации можно наблюдать целый ряд
тревожных тенденций. Они отражают разрушающие обстоятельства семейной жизни,
которые затрагивают супружеские и детско-родительские отношения.

Негативные тенденции в супружеской жизни связаны с
социально-экономическими обстоятельствами:

— нестабильная социальная система;

— проблемы трудовой занятости;

— низкий уровень жизни;

— изменение традиционно сложившейся ролевой структуры семьи;

— разделения функций между партнерами.

Психология семьи и семейных отношений затрагивает многие
вопросы, связанные с существованием и развитием личности. Такой вид
взаимодействия существует на протяжении веков и тысячелетий. Главное, понимать,
какие законы здесь работают, чтобы иметь возможность гармонизировать отношения.

Взаимодействие в браке подразумевает постоянную самоотдачу.
Оба супруга должны стремиться к тому, чтобы вносить равноценный вклад в
развитие отношений. Если один из партнеров старается, а другой нет, то союз не
будет счастливым. В этом случае появляется ощущение напрасно растраченной
энергии, бессмысленности прожитых дней. Семейные отношения влияют на качество
жизни, затрагивают вопросы духовного преображения [10].

Взаимодействия в семьях строятся по-разному

 

Содержание:

 

Введение. 3

1.   Психология
семьи. 4

1.1.   Семейное
общение. 7

1.2.   Семейные
проблемы.. 8

1.3.   Типы
моделей общения в семье. 9

2.   Психодиагностика. 11

Заключение. 17

Список использованной литературы.. 18

  

Введение:

 

В течение многих лет психологи
классифицировали индивида на основе нозографии (науки, ответственной за
классификацию болезней), и это начало рассматриваться как дегуманизация, потому
что индивид не рассматривался из-за своих специфических характеристик,
богатства и бедности, но он рассматривался как ярлык. 

Социология семьи, имеющая своим предметом
посредничество семьи в конфликте индивидуальных и общественных интересов,
рассматривает эти процессы не только на социально-институциональном уровне, но
и на микроуровне индивидуального и семейно-группового поведения. Поэтому
социологическое изучение семьи как малой группы сводится к
социально-психологическому исследованию семьи.

Социология семьи сконцентрирована на семье
как целостной автономии, на семье как единстве взаимодополняющих друг друга
социокультурных ролей, на семье как целостности, сохраняющейся с течением
времени и при чередовании событий, видоизменяющих семейную структуру.

Психодиагностику в практическом смысле
можно определить, как установление психодиагностического диагноза – описание
состояния объектов, коими могут выступать отдельная личность, группа или
организация. Может входить составной частью в эксперимент или выступать
самостоятельно, как метод исследования либо, как область деятельности
практического психолога, направляясь при этом на обследование, а не на
исследование.

Цель
работы
– теоретически
обосновать психологию семьи и психодиагностику.

Задачи:

— рассмотреть семейное общение и проблемы;

— изучить типы моделей общения в семье;

— проанализировать психодиагностику.

Не хочешь рисковать и сдавать то, что уже сдавалось?!
Закажи оригинальную работу - это недорого!

Заключение:

 

Семейное общение обычно является
интерфейсом межличностного общения. Семья – самый маленький сегмент общества, и
члены семьи обсуждают различные интересующие темы свободно делятся своими
мыслями — счастье, разочарование, страх, боль и радость и т.д.

Семейные
проблемы представляют собой уникальную, но общую категорию трудностей
адаптации, которая заставляет людей обращаться за психологической
помощью. Проблемы могут развиться в супружеских отношениях из-за
медицинского или психологическая проблема либо у человека, либо у одного
из его детей. В современном обществе наблюдается процесс ослабления семьи
как социального института, изменение ее социальных функций. Семья утрачивает свои
ведущие позиции в социализации индивидов, в организации досуга и других
важнейших функциях.

Психодиагностика — это диагностические
процедуры, которые пытаются выявить и количественно оценить
психопатологию. Некоторые авторы утверждают, что психодиагностический
процесс состоит из трех частей: категориального диагноза, объяснительного
диагноза и лечебного решения. По этой причине процесс достижения наилучшего возможного
диагностического результата должен осуществляться в рамках нескольких подзадач.
Как мы уже видели ранее, психодиагностика-это действительно тяжелая работа, и консенсус
среди диагностики трудно найти.

В связи с этим в своей работе
психодиагност должен строго придерживаться и четко соблюдать ряд выше
изложенных строгих требований к используемым им методам психодиагностики. Так
как из – за ошибки в психодиагностике, чаще всего связанных с отсутствием
профессионализма, сводятся на нет результаты как экспериментальной, так и
консультативной психокоррекционной работы.

 

Фрагмент текста работы:

 

1.               
Психология семьи

 

Семейные психологи лечат семьи и отдельных
людей, помогая решать и предотвращать проблемы внутри семейного блока. Эта
область психологии изучает семью как систему, анализируя поведение, паттерны
общения и эмоциональные реакции членов семьи. Семейные психологи
предоставляют консультации по вопросам брака и развода, жестокого обращения,
тяжелой утраты, воспитания детей и усыновления.

Психология семья состоит по меньшей мере из двух человек, связанных
кровными узами, браком или усыновлением. Похоже, что семьи довольно сильно
изменились за последние 20 лет, включая увеличение числа семей с одним
родителем, однополые браки и смешанные семьи разводов. Многие браки
заканчиваются разводом, поэтому дети учатся управлять двумя наборами родителей,
сводных братьев и сестер и разделять праздники.

Модель функционирования семьи Макмастера разбивает
семь основных компонентов, как вы уже догадались, функционирования семьи [6,
c. 24]:

·        
Решение
проблем: 
способность семьи решать проблемы и поддерживать
функционирование семьи.

·        
Коммуникация: ясность
и непосредственность информационного обмена в семье. Ты же знал, что он
придет.

·        
Роли: различное
поведение и ответственность каждого члена семьи с точки зрения удовлетворения
основных потребностей, выполнения домашних обязанностей и обеспечения
эмоциональной поддержки и ухода.

·        
Аффективная
отзывчивость: 
способность каждого члена семьи выражать и
испытывать определенный диапазон, интенсивность и качество эмоций.

·        
Аффективная
вовлеченность: 
интерес семьи в целом к
ценностям, деятельности и интересам других людей.

·        
Контроль
поведения: 
правила и стандарты поведения.

·        
Общее
функционирование семьи: 
способность семьи
выполнять свои ежедневные задачи в других шести областях.

Психология семьи изучает, как и почему у
нас есть семьи и близкие отношения, а также динамику семейных взаимодействий.
Структура семьи основана на эволюционной биологии, антропологии, истории и
социологии, а корни семейных систем находятся в рамках этих дисциплин. Однако
изучение структуры семьи покажет нам, как семейные системы эволюционировали с
течением времени, но не может прямо сказать нам, почему семейные отношения
развиваются в первую очередь. Семейные отношения, в свою очередь, изучаются с
психологией, развитием ребенка и философией и предполагают, почему семья
является основой нашего существования. Междисциплинарный подход к изучению
семьи будет иметь в своей основе психологию, поскольку эволюционная биология
человека, социология, философия имеют существенные психологические компоненты.

Чтобы начать отвечать на вопросы о том,
как развивались семейные структуры, ранняя эволюционная история и антропология
будут предполагать, что семья, хотя и в иной форме, является основой
человеческой цивилизации. Самые ранние люди, жившие в пещерах и лесах, быстро
образовывали группы или племена, чтобы защитить себя от диких животных.
Исследования антропологических останков показали жизнь первобытных людей,
которые были пещерными жителями. Формирование стад было одной из основных
потребностей людей в обеспечении безопасности и защищенности, поскольку,
создавая большую семью, они могли нападать или защищаться от диких животных,
предупреждать друг друга о стихийных бедствиях, собирать пищу и растить детей в
сообществе, почти как современные общества. Таким образом, самые ранние семьи
были племенами или стадами, и в одной семье было несколько поколений людей [7,
c. 21].

Таким образом, размеры семей были
предположительно большими, и целые лесные племена образовывали отдельные семьи.
Однако эта племенная система формирования больших общин, возможно, не
продержалась долго, и некоторые люди захотели другой вид жизни и мигрировали в
места, где не было никаких общин или племен. Некоторые другие, возможно, просто
взвесили недостатки групповой жизни как непреодолимые, и причинами могут быть
ревность по отношению к товарищам, неудовлетворенность в совместном питании,
жилье и апатия к правилам общественной жизни. Искатели свободы вышли из этой
модели сообщества, и группы стали меньше, и люди начали строить свои
собственные дома, и таким образом первая человеческая цивилизация была заложена
со многими меньшими семьями, хотя и большими по сравнению с современными ядерными
семьями пары и их детей. Основная человеческая потребность в безопасности и
защищенности уступила место удовлетворению более эмоциональных потребностей
любви и совместного использования через семейные системы, и люди развили
привязанность и привязанность, поскольку они постоянно подкреплялись
вознаграждением за любовь, создание любви или обещание любви.

Люди, как мы знаем, были рождены с
некоторыми основными побуждениями секса и агрессии, как это было предложено
Фрейдом, но люди обнаружили, что они могут удовлетворить свои сексуальные
потребности только тогда, когда они также показали привязанность и
привязанность, поскольку привязанность и привязанность часто вознаграждались
сексом и через секс, их агрессивные потребности также были удовлетворены в определенной
степени. Именно так люди развили привязанность и привязанность, и эти
положительные эмоции постоянно вознаграждались и таким образом укреплялись с
течением времени до такой степени, что любовь в цивилизованном обществе
прославлялась, а секс деградировал. Конечно, психоанализ предположил бы, что
любовь-это просто сахарная оболочка на наших реальных первичных сексуальных
потребностях, но факт остается фактом: люди постоянно обнаруживали, что
косвенные потребности в любви вознаграждаются с большей готовностью, чем прямые
сексуальные потребности, и таким образом развивали эти положительные эмоции
любви и привязанности как основу семейных структур.

Эксперименты психолога Б. Ф. Скиннера
успешно показали, что поведение подкрепляется при вознаграждении. Семейные
системы строятся на основе любви, привязанности, верности, доверия, что в свою
очередь удовлетворяет потребности в безопасности и статусе, и поэтому
психология является важным компонентом семейных взаимодействий.

 

Введение:

 

Психология брака и семьи – одна из отраслей психологической науки. Главный предмет исследования – семья. Впервые систематическим изучением брака занялись американские специалисты в начале XX века. В 60-70 гг. психология брака становится отдельным направлением психологической науки.
Семейная психология – это раздел психологии, который изучает сущность и эволюцию семейных отношений, особенности их возникновения, становление, стабилизацию и распад, а также ряд других моментов, связанных с семьей и семейной жизнью. Психология семьи – это чрезвычайно важный для большинства людей раздел психологии, ибо семья для многих из нас является одной из базовых ценностей, от которой зависит наше счастье. Построить хорошую, крепкую, дружную семью и развить все имеющиеся в ней отношения до достаточно высокого уровня, очень непросто. Поэтому семейную психологию нужно изучать каждому человеку, имеющему или желающему создать семью. Изучение семейной психологии – это серьезный и весьма весомый вклад в свою жизнь, так как хорошая, счастливая семья является надежной опорой для любого человека, благодаря которой он сможет преодолеть любые жизненные трудности и невзгоды.
Целью данной работы является изучение психологии семьи и общение происходящее в семье. Для соответствия поставленной цели и наиболее полного раскрытия темы были поставлены следующие задачи:
-дать определение понятию семья и раскрыть её функции;
— рассмотреть проблемы общения в семье;
— изучить основные психологические закономерности в общении с ребёнком;
— рассмотреть основные стороны супружеских взаимоотношений.

Не хочешь рисковать и сдавать то, что уже сдавалось?!
Закажи оригинальную работу - это недорого!

Заключение:

 

 Семья является важной сферой личностной самореализации, благодаря которой удовлетворяются базовые психологические потребности личности, без чего становится невозможным ее психологическое здоровье и личностное развитие.
Итак, важно, чтобы в жизни семьи присутствовало постоянное живое общение: не внешнее, поверхностное, словесное, а глубокое, душевное и духовное. Не общий язык объединяет две или три души, а общие интересы, чаяния и устремления. Из этого рождаются общие эмоции, общая радость и общее волнение. Всё это можно найти только в браках и семьях, члены которых сумели сохранить живую связь и нормальные взаимоотношения друг с другом.
Счастливые семейные отношения складываются, когда члены семьи имеют общие интересы и умеют проводить вместе время. Например, всем — и родителям, и старшему поколению, и детям, — будет приятно отдыхать на природе по выходным или ходить в кино, театр, ресторан, игровой клуб.
Психологический климат семьи не является чем-то неизменным, данным раз и навсегда. Его создают члены каждой семьи и от их усилий зависит каким он будет благоприятным или неблагоприятным. Исходной основой благоприятного климата семьи являются супружеские отношения. Современный брак основывается на совместимости современных людей как личностей. Совместная жизнь требует от супругов готовности к компромиссу, умения считаться с потребностями партнера, уступать друг другу, развивать в себе такие качества, как взаимное уважение, доверие, взаимопонимание.

   

Фрагмент текста работы:

 

1.ЧТО ТАКОЕ СЕМЬЯ: ЗНАЧЕНИЕ СЕМЬИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
Значение семьи в жизни человека столь велико, что невозможно дать её характеристику, при взгляде только с одной стороны. Несмотря на распространённость этого слова в повседневной жизни, его значения широко рознятся. К примеру, сказав, что семья — это брачный союз, мы будем правы, но упустим кучу деталей, не упомянув детей, родителей, да и вообще, что делает эта самая семья.
Так, взрослый человек оценивает семью, как микрогруппу, в которую входит, как в структуру, способную удовлетворять материальные и духовные потребности. Хотя пребывание в ней и предусматривает множество требований, это окупается своими субъективными выгодами.
Ребёнок расценивает семью иначе. На вопрос что такое семья – определение для детей будет рассмотрено с другой стороны. Для них это самая первая социальная среда, в которой происходит развитие психических, эмоциональных и интеллектуальных функций личности. Мать и отец являются для ребёнка образцами поведения и ролевыми моделями того, какими являются мужчины и женщины. Опыт, полученный в детстве в семье, человек несёт с собой всю оставшуюся жизнь.
Общество и государство рассматривают другое – социальное определение семьи. Для них это группа людей, связанных кровными, брачными или родственными узами, а так же, как правило, проживающая на одной территории. Это позволяет структурировать индивидов в отдельные кластеры, составляющие основу социума. Состояние и проблемы семей являются проекцией состояния и проблем общества в целом. Таким образом, обеспечивая благополучие семей, общество может обеспечивать собственное «здоровье».
Наука на вопрос что такое семья определение находит в рамках такого направления, как семейная психология. С точки зрения психологов, семья – это структурно-функциональное объединение людей, связанных общностью быта и имеющих между собой супружеские или родственные связи. Акцент тут делается на функциональном значении.
Для взрослых семья – определённая структура, микро группа, совместные духовные и материальные заботы. У детей понимание этой структуры развивается постепенно и от взрослых во многом зависит правильность их восприятия. Семья создаётся в любви и верности для продолжения рода, взаимной поддержки, стабильности, уверенности в завтрашнем дне. Детей надо подготовить не только к пониманию сути понятия, но и к нормам поведения в этой ячейке общества.
Начиная с младшего детского возраста, для понимания, что такое семья, определение для детей важно подкреплять наглядностью. Просто беседа не отложится, не запомнится. Малыш должен видеть, ощущать, соприкасаться с изучаемым понятием, как с предметом. Результативными бывают наблюдения за семьями животных, рассматривание фотографий, ролевые игры. Значимым является эмоциональный контекст. Дети знают, что семья – важное место для возникновения добрых взаимоотношений, получения первого опыта во всех сферах жизни.
По мере взросления в определении «семья» для ребёнка появляются новые значения, понятие расширяется. Но всегда главной составляющей семьи остаётся любовь.

Важно! Это только фрагмент работы для ознакомления
Скачайте архив со всеми файлами работы с помощью формы в начале страницы

Похожие работы