Реферат на тему Психология личности

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 2
1. Категория личности в психологии 3
2. Личностный рост как объект психологии 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 18

Введение:

Личность с ее неповторимым духовным миром всегда была и продолжает оставаться одной из сложнейших проблем познания человека. В наше время потребность в научно достоверных и пригодных для практических задач данных о психологии личности заметно обострилась. Без этих знаний невозможен прогресс науки и техники, экономики и образования, культуры и искусства, развития человеческого общества.
Личность как предмет познания интересует много наук, изучающих человека. В философии личность выступает как совокупность всех общественных отношений. Личность в социологии — это устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как продукт общественного развития. Личность в общей психологии — ядро, интегрирующее начало, связывающее воедино различные психические процессы индивида, и придает его поведению необходимую последовательность и устойчивость.
Большое значение для психологии личности имеет культурно-исторический системно-деятельностный подход развития личности. В данном направлении свойства человека как индивида рассматриваются как «безличные» предпосылки развития личности, которые в процессе жизненного пути могут получить личностное развитие. Социокультурная среда представляет собой источник, питающий развитие личности, а не «фактором», непосредственно определяющим поведение. В рамках системно-деятельностного подхода личность рассматривается как относительно устойчивая совокупность психических свойств, как результат включения индивида в пространство межиндивидуальных связей.
Цель: рассмотреть личность как предмет психологического исследования.

Заключение:

Итак, личностью можно назвать человека, который достиг такого уровня социального развития и самосознания, который позволяет ему находить и выбирать среди ценностей культуры личностные смыслы, самостоятельно выполнять соответствующую преобразовательную деятельность, сознательно и ответственно осуществлять саморегуляцию деятельности и поведения.
Личность является категорией и предметом изучения психологии личности. Личность с точки зрения психологии — это совокупность выработанных привычек и предпочтений, психическое настроение и тонус, социокультурный опыт и приобретенные знания, набор психофизических особенностей и особенностей человека, его архетип, определяющее повседневное поведение и связь с обществом и природой. Также личность наблюдается как проявление «поведенческих масок», произведенных для разных ситуаций и социальных групп взаимодействия.
Последние несколько лет стали периодом наиболее активного научного поиска условий, возможностей, потенциала, ресурсов личностного роста, саморазвития в различных сферах человеческой жизни.
Таким образом, личностный рост стимулирует разноплановое развитие возможностей личности. Систематическое неудовлетворение целевых нужд, как мотивов роста негативно влияет на процесс самоактуализации. Весомым двигателем развития человека является структурирование целей и поиск смысла жизни.
Личность человека это социальное по своей природе, относительно устойчивое и прижизненно возникающее психологическое образование, что является системой мотивационных отношений, опосредствующих взаимодействия субъекта и объекта.

Фрагмент текста работы:

1. Категория личности в психологии

Категория личности играет колоссальную роль в психологии, во всем человекознании, более того — в человеческой культуре в целом. В то же время содержание этой категории отмечается большой (даже для гуманитарной сферы) степенью неясности и противоречивости.
Действительно, касается ли понятие (или представление), обозначенное словом «личность», любого человека, или почти любого (чтобы отмежеваться от лиц, которые через мозговую патологию или через изоляцию от общества не смогли социализироваться), или только некоторых людей, более совершенных в определенном смысле по сравнению с остальными? Есть ли основания говорить о личности уже с самого рождения ребенка, а если нет — то начиная с какого возраста? Аналогично, начиная с какого этапа истории (а может, предыстории человечества) можно фиксировать наличие личностей? Разумно ли называть личностями людей, или личность — это только качество человека?
В настоящее время отрасль психологии, которая занимается проблематикой структуры личности, представляет собой в основном беспорядочное нагромождение самых разнообразных, существенно отличных друг от друга и противоречащих друг другу частей, созданных на базе предположений, аксиом, умственных построений, предпочтений и только редко — фактов.
Следовательно, желательно в некоторой степени упорядочить понятийное поле, которое ассоциируется со словом «личность».
Представляется необходимым разграничение между характеристикой личности в психологическом аспекте и ее толкованиями в пределах других отраслей знания (философии, культурологии и др.). Недостаток такого разграничения в публикации известного российского психолога В.П. Зинченко побудил к некоторым замечаниям в адрес этой публикации.