Реферат на тему Психология эмоциональных Отношений

Содержание:

Введение. 3

1. Эмоции и чувства человека. 4

2. Эмоциональная определенность и ее составляющие. 7

3. Эмоциональная взаимозависимость и благополучие в близких
отношениях  17

Заключение. 23

Список
литературы.. 24

Введение:

Работа посвящена проблеме
эмоциональных взаимоотношений между людьми.

Психологическое
исследование этих отношений необходимо для того, чтобы прояснить вопрос, почему
они возникают, как они развиваются и по какой причине разрушаются эмоциональные
отношения с другими людьми, которые так важны для нас.

Эмоциональные отношения —
сложное явление, требующее междисциплинарных исследований. Сложность,
междисциплинарность объектно-эмоциональных отношений и позволяет предположить,
что его психологические исследования могут дать нечто новое по сравнению с
философскими, историческими, этнографическими направлениями анализа и с
анализом в рамках искусства.

Само понятие «эмоция»
(лат. Emovere — возбуждать, возбуждать) означает мысленное отражение в форме
прямого предвзятого переживания смысла жизненных явлений и ситуаций,
обусловленного соотношением объективных свойств к потребностям субъекта1.

Эмоциональный опыт
изменяется и обогащается в процессе развития личности в результате эмпатии,
возникающей в общении с другими людьми, в восприятии произведения искусства,
находящиеся под влиянием СМИ.

Цель реферативной работы
— изучить психологические основы эмоциональных отношений.

Заключение:

Психологический анализ
такой значимой для человека проблемы, какой является проблема эмоциональных
отношений, не может ограничиваться констатацией наличия тех или иных фактов или
закономерностей — перед ним неизбежно встает вопрос о возможностях и путях
оптимизации эмоциональных отношений и целенаправленного воздействия на них.

Результаты исследований
эмоциональных отношений свидетельствуют, что несмотря на наличие объективной и,
в начальный период, довольно строгой детерминации их развития различными
факторами, человек всегда остается в прямом смысле слова субъектом своих
эмоциональных отношений с другими людьми. Он сохраняет за собой свободу
вступления в них, их продолжения или прекращения и, следовательно, несет всю
полноту ответственности за этот важнейший аспект своей жизнедеятельности.

Фрагмент текста работы:

1.
Эмоции и чувства человека Одним из самых древних по происхождению психических состояний и процессов
являются эмоции. Жизнь без эмоций была бы так же невозможна, как и без
ощущений. Стоит лишь на минуту представить себе людей, лишенных эмоций,
размышлял П. Анохин, как перед нами откроется глубокая пропасть взаимного
непонимания и полной невозможности установить чисто человеческие отношения.

Эмоция (лат. emovere-возбуждать, волновать – — обобщенная чувственная
реакция, возникающая в ответ на различные по характеру экзогенные (идущие из
окружающей среды) и эндогенные (исходящие из собственных органов и тканей)
сигналы, обязательно вызывают определенные изменения в физиологическом
состоянии организма.

Эмоции отражают не предметы и явления, а их объективные отношения к
потребностям человека как организма. Они вызывают в сознании не образы
предметов или явлений, а переживания, поэтому не является формой познания [7,c.90].

С эмоциями тесно связаны чувства, которые, по мнению многих ученых,
является продуктом общественного развития человека. Они возникают лишь при
наличии определенного уровня интеллекта и отражают отношение предметов и
явлений к высшим потребностям и мотивам деятельности человека как личности,
осуществляют само регуляцию не организма, а личности человека, влияя на ее
взаимодействие с обществом.

В отличие от эмоций чувства связаны с необходимыми для общественной
жизни человека функциями, ее приспособлением к общественной среды, развитием
интересов и потребностей личности и общества. Чувства не могут существовать вне
своего эмоционального проявления, но содержание их общественное.

Важной функцией эмоций является сигнальная. Из огромного количества
раздражителей, действующих на органы чувств, лишь некоторые выделяются,
производят впечатление и хранятся как окрашенные определенным эмоциональным
тоном образы памяти. Физиологически это обусловлено тем, что определенные
раздражители становятся для человека сигналами благополучия или неблагополучия,
а переживание чувства является подкреплением системы условных рефлексов. Вместе
с тем чувства выполняют еще и регулятивную функцию. Сопровождая любые проявления
активности субъекта, они являются важным механизмом внутренней регуляции
психической деятельности и поведения, направленных на удовлетворение актуальных
потребностей. Проявляются чувства в выразительных движениях и телесных
изменениях, что является объективным свидетельством их переживания [6].

Эмоции (от фр. emotion — «волнение», «возбуждение») — это психический
процесс, сложное состояние организма средней продолжительности, отражающий
субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям и
объективного мира, приводит к действию симпатической нервной системы и
повышение жизнедеятельности организма[1][2][3]. Вследствие этого повышается
ритм дыхания, пульса и железе-выделениях и тому подобное, на ментальном уровне,
состояние возбуждения или волнения, что сказывается сильными чувствами, и
обычно импульсом относительно определенной формы поведения. Если эмоция
интенсивная и долговременная — наступает нарушение интеллектуальных функций,
растут тенденции относительно действия неуравновешенного или протопатического
характера, возможно раздвоение личности и тому подобное.

Такие психические эмоции, как радость, испуг, горе, страх, стыд,
особенно, когда они появляются неожиданно, вызывают учащение или замедление
сокращений сердца. Эмоции характеризуются тремя компонентами: переживающими или
осознанными в психике ощущениями эмоций; процессами, происходящими в нервной,
эндокринной, дыхательной, пищеварительной и других системах организма;
наблюдаются выразительными комплексами эмоций, в том числе, на лице.
Специалисты проводят различие между понятием «эмоция» и понятиями «чувства»,
«аффект», «настроение» и «переживания». По степени возбуждения или успокоения
различают [2,c.175]:

Стенические эмоции-подталкивают к поступкам, выражениям, увеличивают напряжение
сил. Человеку трудно молчать, не действовать активно (радость, уверенность,
триумф, страх, злость).

Астенические эмоции-характеризуются пассивностью, бездействием
(страдания, беспокойство, страх).

По наличию оттенков удовольствия или недовольства различают:

Положительные эмоции-порождаются согласованием обстоятельств с
нормами, отвечающими мировоззрению этого лица (удовольствие, радость, восторг,
восхищение, самодовольство, уверенность, удовлетворенность собой, уважение,
доверие, симпатия, нежность, любовь, благодарность, спокойная совесть,
облегчение, безопасность, раскаяние, раскаяние совести, и др.).

Негативные эмоции порождаются отклонением обстоятельств от параметров
жизнедеятельности конкретного человека как личности (горе (скорбь), неудовольствие,
тоска, печаль, скука, отчаяние, огорчение, тревога, испуг, страх, ужас,
сожаление, разочарование, обида, гнев, презрение, возмущение, гордость,
враждебность, зависть, ненависть, злость, ревность, сомнение, растерянность,
смущение, стыд, отвращение и т. д.).

Также отдельно выделяют: низшие эмоции, связанные с
безусловно-рефлекторной деятельностью, основанные на инстинктах и являются их
высшим выражением (эмоции голода, жажды, эгоизма и т. п) и выше, действительно
человеческие эмоции-чувства: долга, любви, товарищества, стыда и тому подобное.